_Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.. _Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi II.[r]
Trang 1Bài 10: EM VÀ CÁC BẠN (tiết 2)
I MỤC TIÊU:
1 Giúp học sinh hiểu:
_Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao với bạn bè
_Cần phải đồn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi
2 Hình thành cho học sinh:
_Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn
_Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
_Mỗi học sinh chuẩn bị cắt 3 bông hoa bằng giấy màu để chơi trò chơi
“tặng hoa”
_Một lẵng nhỏ để đựng hoa khi chơi
_Phần thưởng cho 3 em học sinh biết cư xử tốt với bạn nhất
_Bút màu, giấy vẽ
_Bài hát “Lớp chúng ta kết đồn” (Nhạc và lời: Mộng Lân)
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
ĐDDH
1.Khởi động:
_Cho HS hát tập thể
* Hoạt động 1: Đóng vai
_GV chia nhóm và yêu cầu mỗi
nhóm HS chuẩn bị đóng vai một
tình huống cùng học, cùng chơi
với bạn (có thể gợi ý HS sử dụng
các tình huống trong các tranh 1,
3, 5, 6 của bài tập 3)
_Cho HS thảo luận:
+Em cảm thấy thế nào khi:
-Em được bạn cư xử tốt?
-Em cư xử tốt với bạn?
GV nhận xét, chốt lại cách ứng
xử phù hợp trong tình huống và
kết luận:
Cư xử tốt với bạn là đem lại
niềm vui cho bạn và cho chính
mình Em sẽ được các bạn yêu
quý và có thêm nhiều bạn
_HS hát tập thể bài
“Lớp chúng ta kết đồn”
_HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
_Các nhóm HS lên đóng vai trước lớp
_Cả lớp theo dõi, nhận xét
Trang 2* Hoạt động 2: HS vẽ tranh về
chủ đề “Bạn em”
_GV nên yêu cầu vẽ tranh
_GV nhận xét, khen ngợi tranh vẽ
của các nhóm
Chú ý: Có thể cho HS vẽ trước ở
nhà, đến lớp chỉ trưng bày và giới
thiệu tranh
Kết luận chung:
_Trẻ em có quyền được học tập,
được vui chơi, có quyền được tự
do kết bạn bè.
_Muốn có nhiều bạn, phải biết cư
xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
2.Nhận xét- dặn dò:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 11: “Đi bộ
đúng qui định”
_HS vẽ tranh (Có thể theo nhóm hoặc cá nhân)
_HS trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung quanh lớp học Cả lớp cùng đi xem và nhận xét