- Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trong cuộc sống.. II.[r]
Trang 1Giáo án Tập đọc lớp 1 BÀI: RÙA VÀ THỎ
I Mục tiêu:
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh và gợi ý dưới tranh
- Hiểu lời khuyên của truyện chớ chủ quan kiêu ngạo; kiên trì nhẫn nại ắt thành công
- Giáo dục học sinh không nên chủ quan, kiêu ngạo trong học tập cũng như trong cuộc sống
II Chuẩn bị:
Giáo viên: SGK, bài giảng điện tử
Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy học:
1 Hoạt động1: Khởi động
a) Ổn định:
- Hát “Đàn gà con”.
b) Kiểm tra kiến thức cũ:
Trò chơi: “Đố em?”
- “Rủ rỉ rù rì Đội nhà đi chơi Đến khi tối trời
Úp nhà nằm ngủ
- Cả lớp
- Cá nhân – Nhận xét
Trang 2Là con gì?”
(Là con Rùa)
“Tai thì dài
Đuôi ngắn ngủn
Chạy nhanh nghê
Thích cà rốt
Hiền hiền nghê!
Là con gì?”
(Là con Thỏ)
Trả lời câu hỏi
+ Rùa thế nào?
+ Thỏ như thế nào?
Nhận xét
2.Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
Giới thiệu bài: Thỏ và Rùa
GV kể chuyện lần 1
GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh
+ Tranh 1:
-Rùa đang làm gì?
- Thỏ nói gì với rùa?
+ Tranh 2:
- Học sinh trả lời
- Nhận xét
- HS lắng nghe
- Quan sát – Lắng nghe
Trang 3- Rùa trả lời Thỏ ra sao?
+ Tranh 3:
- Rùa chạy như thế nào?
- Thỏ chạy ra sao?
+ Tranh 4:
- Ai về đích trước? Vì sao?
Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ truyện
Kể theo nhóm kết hợp tranh
Nhận xét
3 Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành
Tổ chức nhóm thi kể truyện theo vai
HS đeo mặt nạ hóa trang Ba học sinh kể
phân vai (Người dẫn truyện, Rùa, Thỏ)
Nhận xét - Tuyên dương Ghi điểm
4 Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Hỏi lại tựa bài
Vì sao Thỏ thua Rùa?
Câu chuyện khuyên điều gì?
Kết luận: Không nên chủ quan kiêu ngạo và
nên học tập Rùa dù chậm chạp nhưng nhẫn
nại, kiên trì ắt thành công
- Nhận xét tiết học
- Cá nhân - Nhận xét
- Nhóm thực hiện - Nhận xét
- Đại diện nhóm Nhận xét
- HS nhận xét bạn kể
- HS trả lời
- HS trả lời
Trang 4- Dặn dò về nhà kể lại cho người thân nghe nội dung câu chuyện Rùa và Thỏ
Tham khảo thêm: