Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 34 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

Hiểu - Hiểu được nội dung bài: Bác đưa thư rất vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà.. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác.[r]

Trang 1

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 34 Bài: Bác đưa thư

I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Bác đưa thư

Luyện đọc các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

Ôn các tiếng có vần inh, uynh

Tìm được tiếng trong bài có vần inh

Tìm được tiếng ngoài bài có vần ịnh, uynh

Hiểu - Hiểu được nội dung bài: Bác đưa thư rất vất vả trong việc đưa thư tới mọi

nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác

Hiểu được các từ ngữ trong bài

4- HS chủ động nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi của Minh với Bác đưa thư

II Đồ dùng dạy học

Tranh bài “Bác đưa thư” - Bộ chữ học vần

- Chép sẵn bài “Bác đưa thư” ở bảng lớp

III Hoạt động dạy học chủ yếu

Thời

Pt

Tiết 1

5’ I) Kiểm tra bài cũ: nói dối hại thân

- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH:

*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:

sgk

Trang 2

Cậu bé thường trêu mọi người thế

nào?

Khi Sói đến thật chú bé kêu cứu, có

ai đến giúp không? Sự việc kết thúc

như thế nào?

Câu chuyện khuyên chúng ta điều

gì?

- GV gọi HS đọc bài

và TLCH

- GV nhận xét và cho điểm

- 1HS đọc và TLCH

30’ II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

GV:Tranh vẽ bác đưa thư đang lấy

thư đưa cho Minh Câu chuyện giữa

*Phương pháp trực tiếp, vấn đáp, thực hành:

- GV treo tranh và nêu câu hỏi

- HS trả lời

Sgk

tranh

Minh và bác đưa thư như thế nào?

Các con cùng học bài tập đọc “Bác

đưa thư”

- GV ghi đầu bài lên bảng

Trang 3

Thời

Pt

GV đọc mẫu lần 1: Giọng vui, ngắt

nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

Hướng dẫn HS luyện đọc

* Luyện các tiếng, từ ngữ: mừng

quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

- GV gạch dưới các từ ngữ luyện

đọc và gọi HS đọc

- Gv giải nghĩa các từ

* Luyện đọc câu

GV gọi HS đọc

Chú ý nhắc HS ngắt nghỉ hơi sau dấu

chấm và dấu phẩy

* Luyện đọc đoạn, bài

Đoạn 1: Từ đầu nhễ nhại

Đoạn 2: Phần còn lại

- GV gọi HS đọc cả bài

luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

GV: Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV gạch dưới các

từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc

- GV gọi HS đọc

- GV nhắc HS chú ý khi đọc bài

- GV gọi HS đọc từng đoạn, đọc cả bài

- HS quan sát và lắng nghe

- HS đọc bài: 3-

5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ,

- Cả lớp đồng thanh

- Mỗi câu 2 HS đọc

- Cho từng dãy đọc nối tiếp cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 3HS đọc

- 2 HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1 đoạn

- 2 HS đọc cả bài

Trang 4

* Thi đọc trơn cả bài

- GV nhận xét, cho điểm

3 Ôn các vần inh, uynh

a)Tìm tiếng trong bài có vần inh,

uynh

Trong bài này tiếng nào có vần inh,

uynh?

- GV cho HS thi đọc

+ Minh, quýnh

- GV cho HS Tìm tiếng trong bài có vần inh, uynh

- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm

- HS đọc

sgk

b)Tìm các tiếng ngoài bài có vần inh,

uynh

GV chia lớp thành 2 đội tìm tiếng có

vần inh, uynh GV gọi em đầu tiên

của bên này nói tiếng có vần inh,

sau đó em đầu tiên của bên kia phải

nói ngay tiếng có vần uynh

GV tuyên dương đội nói tốt

- GV cho HS Tìm các tiếng ngoài bài có vần inh, uynh

- GV chia lớp thành

2 đội và thi tìm tiếng theo hướng dẫn của

cô giáo

- GV tuyên dương đội nói tốt

- HS tham gia chơi

Trang 5

Thời

Pt

Nghỉ 5’ - Tiết 2

33’ 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu

HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi

của từng đoạn

- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn

- HS đọc bài

sgk

+ GV gọi 3 HS đọc đoạn 1

- Nhận được thư của bố Minh muốn

làm gì?

- Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư

rất vất vả?

- GV gọi 3 HS đọc đoạn 1 và nêu câu hỏi

để HS trả lời

- 3 HS đọc + Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

+ Mồ hôi nhễ nhại + GV gọi 3 HS đọc đoạn 2

- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại

Minh đã làm gì?

- GV gọi HS đọc cả bài +

TLCH:Con học tập bạn Minh điều

gì?

- 3 HS đọc

- Vào nhà rót một cốc nước mời bác

- HS đọc và trả lời

sgk

b) Luyện nói

Đề tài: Nói lời chào của Minh khi

gặp, khi mời bác đưa thư uống nước

* Khi gặp bác đưa thư

- GV treo bức tranh phần luyện nói

- HS quan sát tranh

Sgk trah

Trang 6

GV treo bức tranh phần luyện nói

- Tranh vẽ gì?

- Nếu con là Minh con sẽ nói gì?

* Khi mời bác uống nước

Trò chơi đóng vai

- GV nêu câu hỏi - HS trả lời theo

suy nghĩ của mình

+ HS1: Đóng vai bác đưa thư + HS2: Đóng vai Minh

*GV có thể cho HS chơi đóng vai

chào hỏi bác thợ điện, nhân viên nhà

điểm

+ HS thực hiện cuộc gặp gỡ ban đầu và nói lời mời bác đưa thư uống nước

2’

III) Củng cố, dặn dò

Về đọc lại bài

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

.………

………

Môn: Tập đọc

Trang 7

Bài: Làm anh

I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Làm anh

- Luyện đọc các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

- Đọc đúng giọng thể thơ 4 chữ

Ôn các tiếng có vần ia, uya

- Tìm được tiếng trong bài có vần ia

- Tìm được tiếng ngoài bài có vần ia, uya

- Phân biệt được vần ia và vần uya

Hiểu - Hiểu được nội dung bài: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em

4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể về anh( chị) của em

II Đồ dùng dạy học

Tranh bài “Làm anh” - Bộ chữ học vần

- Chép sẵn bài Làm anh” ở bảng lớp

Thời

Pt

Tiết 1

5’ I) Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 3 HS đọc bài Bác đưa

thư, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Nhận được thư của bố, Minh đã

- GV gọi HS đọc bài

sgk

Trang 8

làm gì?

+ Khi thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ

nhại minh đã làm gì?

+ Chúng ta học tập bạn Minh điều

gì?

và TLCH

- HS đọc và trả lời

30’ II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV treo tranh

- Anh chị em là những người ruột

thịt trong gì đình Để làm cho cuộc

sống của gia đình thêm vui vẻ, hoà

thuận, chúng ta phải biết cư xử đúng

với anh, chị em của mình Bài thơ

Làm anh sẽ giúp các con hiểu thêm

điều này

- GV ghi đầu bài: Làm anh

- HS quan sát tranh

- HS lắng nghe

Sgk

tran h

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1: Đọc giọng dịu

dàng, âu yếm

Hướng dẫn HS luyện đọc

* Luyện các tiếng, từ ngữ: làm anh,

người lớn, dỗ dành, dịu dàng

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS quan sát và lắng nghe

sgk

Trang 9

Thời

Pt

GV cùng HS giải nghĩa các từ trên

GV gọi HS đọc

Mỗi khổ thơ 4 HS đọc

- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi

HS đọc

- HS đọc bài: 3- 5

HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ,

- Mỗi dòng thơ 2

HS đọc

- Cho từng dãy đọc nối tiếp cả bài

- HS đọc

- 2 HS đọc cả bài –

Cả lớp đồng thanh

3 Ôn các vần ia, uya

a)Tìm các tiếng trong bài có vần ia

- Trong bài này tiếng nào có vần

+ Minh, quýnh

- GV cho HS Tìm

- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm

Trang 10

- GV gọi HS đọc và phân tích tiếng

vừa tìm được

tiếng trong bài có vần inh, uynh

- chia

- HS đọc và phân tích từ trên

b)Tìm các tiếng ngoài bài có vần ia,

uya

GV chia lớp thành 2 đội tìm tiếng có

vần ia, uya GV gọi em đầu tiên của

bên này nói tiếng có vần ia, sau đó

em đầu tiên của bên kia phải nói

ngay tiếng có vần uya

- GV cho HS Tìm các tiếng ngoài bài có vần inh, uynh

- GV chia lớp thành 2 đội và thi tìm tiếng theo hướng dẫn của cô giáo

- HS tham gia chơi

- Hs đọc

GV tuyên dương đội nói tốt - GV tuyên dương đội

nói tốt

33’ 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

a)Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

sgk

Trang 11

Thời

Pt

của từng đoạn

+ GV gọi 3 HS đọc khổ 1

- Anh phải làm gì khi em bé khóc?

- Anh phải làm gì khi em bé ngã?

- GV đọc toàn bài lần

2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn

- 3 HS đọc

- Hs trả lời

+ GV gọi 2 HS đọc khổ thơ 2

- Khi chia quà cho em anh phải

chia như thế nào?

- Anh phải làm gì khi có đồ chơi

đẹp?

+ GV gọi 2 HS đọc khổ thơ 3

- Muốn làm anh phải có tình cảm

như thế nào vơi em bé?

- 2 HS đọc

- HS trả lời

- 2 HS đọc

- HS trả lời

+ GV gọi 3 HS đọc cả bài và trả lời - GV gọi 3 HS đọc

đoạn 2 và nêu câu hỏi

- HS đọc

+ GV nhận xét, cho điểm - GV treo bức tranh

phần luyện nói

- GV nêu câu hỏi

tran h

Luyện nói

Trang 12

Đề tài: Kể về anh (chị) của em

GV cho HS thảo luận nhóm, mỗi

nhóm 4 HS tập kể trong nhóm mình

- GV gọi mỗi nhóm 1 HS thi nói

- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- Dặn dò HS về nhà đọc lại toàn

bài

- GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài

- HS thảo luận

- HS lên trình bày

- HS đọc lại bài

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

.………

………

Môn: Tập đọc Bài: Người trồng na

I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Người trồng na

Trang 13

Luyện đọc các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả.

Đọc đúng giọng các câu đối thoại

- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy

Ôn các tiếng có vần oai oay

- Tìm được tiếng có vần oai trong bài

HS tìm được tiếng có vần oai oay ngoài bài

Hiểu - HS hiểu được nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng Con cháu không quên công ơn của người trồng

4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể về ông( bà) của em

II Đồ dùng dạy học

Tranh bài “Người trồng na “ Bộ chữ học vần

- Chép sẵn bài “Người trồng na” ở bảng lớp

Thời

Hoạt động của trò

Pt

Tiết 1

5’ I) Kiểm tra bài cũ: Làm anh

- GV gọi 1 HS đọc cả bài và

TLCH: - Hãy kể lại một chuyện

vui của em và anh( chi) mình

- GV gọi HS đọc bài và TLCH

- 1 HS đọc và trả lời

Trang 14

II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- GV treo tranh và hỏi: Tranh vẽ

cảnh gì?

GV:Cụ già trồng na và một người

hàng xóm đang nói chuyện Hai

người nói chuyện gì với nhau, câu

chuyện đó có ý nghĩa gì? Các con

cùng học bài Người trồng na để

hiểu được điều đó nhé

- GV ghi đầu bài: Người trồng na

- HS trả lời

Sgk tranh

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

a) GV đọc mẫu lần 1:

b)Hướng dẫn HS luyện đọc

Luyện các tiếng, từ ngữ: : lúi húi,

ngoài vườn, trồng na, ra quả

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc

- HS quan sát

và lắng nghe

- HS đọc bài:

3- 5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ,

- Cả lớp đồng

Trang 15

Thời

Pt

GV gọi HS đọc

+ Luyện đọc lời người hàng xóm

và cụ già

- Gọi 3 HS đọc phân vai (người

dẫn chuyện, cụ già, người hàng

xóm)

thanh

+ 2HS đọc lời người hàng xóm (giọng vui vẻ, xởi lởi)

+ 2HS đọc lời cụ già (giọng tin tưởng)

- Mỗi câu 1 HS đọc theo hình thức nối tiếp

- HS đọc phân vai

3 Ôn các vần oai, oay

a) Tìm các tiếng trong bài có vần

oai

- Trong bài này tiếng nào có vần

oai?

+ Ngoài

- GV cho HS Tìm tiếng trong bài có vần inh, uynh

- Mỗi tổ cử 1

HS đọc, 1 HS chấm điểm

sgk

Trang 16

- GV gọi HS đọc và phân tích

tiếng vừa tìm được

- GV gọi HS đọc - HS đọc và

phân tích các tiếng trên

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần

oai, oay

- Gv cho HS tìm tiếng có vần

oai, oay

- GV cho HS đọc đồng thanh

các tiếng tìm được

- GV cho HS Tìm các tiếng ngoài bài có vần oai, oay

- GV chia lớp thành 2 đội và thi tìm tiếng theo hướng dẫn của cô giáo

- GV tuyên dương đội nói tốt

- HS tìm tiếng

có oai, oay và ghép bằng bộ đồ dùng

- HS đọc đồng thanh

c) Điền vần oai hoặc oay

GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Gọi HS lên bảng điền vào bảng

phụ

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ

- HS làm miệng

33’ 4- Tìm hiểu bài đọc và luyện

nói

Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu

hỏi của từng đoạn

- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn

- HS lắng nghe

sk

Trang 17

Thời

Pt

+ GV gọi 2 HS đoạn 1: Từ đầu

có quả

- Cụ già đang làm gì?

- Người hàng xóm khuyên cụ

điều gì?

- GV gọi 2 HS đọc đoạn

1 và nêu câu hỏi để HS

- HS trả lời

+ GV gọi HS đọc cả bài

- Dùng dấu gì để kết thúc câu

hỏi?

- Trong bài có mấy câu hỏi? Em

hãy đọc các câu hỏi đó

- 2 HS đọc

- Dấu hỏi

2’

c) Luyện nói: Kể về ông (bà) của

em

GV cho HS thảo luận nhóm, mỗi

nhóm 4 HS tập kể trong nhóm

mình

- GV gọi mỗi nhóm 1 HS thi nói

- GV gọi HS đọc lại toàn bài

- Câu chuyên có ý nghĩa gì?

- GV treo bức tranh phần luyện nói

- GV nêu câu hỏi

- HS thảo luận

- HS lên trình bày

- HS đọc

- Về nhà đọc lại bài - GV nhận xét, cho điểm

Trang 18

………

……… Tham khảo:

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	27,84 KB