HS chủ động nói theo đề tài: Em thường chơi với anh (chị, em) những trò chơi gì?. Bộ chữ học vần. Hoạt động dạy học chủ yếu.. Thời.[r]
Trang 1I Mục tiêu
Đọc:
- HS đọc đúng, nhanh cả bài Hai chị em
- Luyện đọc các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn
- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy Đọc đúng giọng các đoạn đối thoại
Ôn các tiếng có vần oet, et
-Tìm được tiếng có vần et trong bài
Tìm được tiếng ngoài bài có vần oet, et
Hiểu: - HS hiểu được nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình Chị giận, bỏ đi học bài Cậu em buồn chán vì không có người chơi cùng
- Câu chuyện khuyên chúng ta không nên ích kỉ
HS chủ động nói theo đề tài: Em thường chơi với anh (chị, em) những trò chơi gì?
II Đồ dùng dạy học
- Tranh bài “Hai chị em" Bộ chữ học vần
- Chép sẵn bài “Hai chị em” ở bảng lớp
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời
gian Nội dung Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Pt
Tiết 1
5’ I) Kiểm tra bài cũ: *Phương pháp kiểm tra,
Trang 2điểm đánh giá:
- GV gọi 1 HS đọc cả bài và TLCH: Con chó, con vịt, con nhện, cối xay lúa có đặc điểm gì?
- GV gọi 1 HS đọc cả bài
và TLCH: Con trâu sắt trong bài là cái gì?
- GV gọi 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và TLCH:
Con thích con vật gì nhất? Hãy kể một vài đặc điểm của nó
- GV nhận xét và cho điểm
- 1HS đọc và trả lời
- 1HS đọc và trả lời
- 1HS đọc và trả lời
sgk
30’
II) Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
*Phương pháp trực quan, vấn đáp, thực hành:
- GV treo tranh và nêu câu hỏi: Vì sao chị ngồi học bài còn cậu em ngồi buồn thiu giữa đống đồ chơi Lớp mình cùng học bài hôm nay để biết điều
đó nhé
-HS trả lời
tranh
Trang 3- GV giới thiệu bài mới.
- GV ghi đầu bài lên bảng
2 Hướng dẫn HS
luyện đọc
GV đọc mẫu lần 1:
Hướng dẫn HS
luyện đọc
Luyện các tiếng, từ
ngữ: vui vẻ, một
lát, hét lên, dây cót,
buồn
* Luyện đọc câu
GV gọi HS đọc
* Luyện đọc đoạn,
bài
+ Đoạn 1: Hai chị
em gấu bông của
em
- GV đọc mẫu lần 1
- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc
- GV giải nghĩa từ
- GV gọi HS đọc
- GV gọi HS đọc từng đoạn, đọc cả bài
- HS quan sát
và lắng nghe
- HS đọc bài:
3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng, từ
- Cả lớp đồng thanh
- Mỗi câu 1 HS đọc theo hình thức nối tiếp
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Mỗi đoạn 3
HS đọc
- 2 HS đọc cả
sgk
Trang 4+ Đoạn 2: Một lát
sau của chị ấy
+ Đoạn 3: Phần còn
lại
bài
- Cả lớp đồng thanh
* Thi đọc trơn cả
bài
- GV nhận xét, cho
điểm
3 Ôn các vần et,
oet
a) Tìm các tiếng
trong bài có vần et
- GV tổ chức cho HS thi đọc trơn cả bài
- GV nhận xét, cho điểm
- Trong bài này tiếng nào
có vần et?
- GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được
- Mỗi tổ cử 1
HS đọc, 1 HS chấm điểm
+ hét
- HS đọc và phân tích các tiếng trên
sgk
b) Tìm tiếng ngoài
bài có vần et, oet
- Gv cho HS tìm tiếng có vần et, oet
- Gv cho HS nói câu ngoài bài có vần vừa học
(et, oet)
- GV cho HS đọc đồng thanh các tiếng tìm được
-HS tìm tiếng
có et, oet và ghép bằng bộ
đồ dùng
- HS đọc đồng thanh
Trang 5c) Điền vần et hoặc
oet
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho Hs điền từ có vần vừa học
- GV cho HS đọc đồng thanh câu vừa điền được
- GV nhận xét cho điểm
- HS điền
Nghỉ 5’ - Tiết 2
33’ 4- Tìm hiểu bài đọc
và luyện nói
a)Tìm hiểu bài đọc,
luyện đọc
- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn
- HS lắng nghe
sgk
- GV gọi 2 HS đọc đoạn 1
- GV nêu câu hỏi: Cậu
em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?
- GV gọi 2 HS đọc đoạn 2
- GV nêu câu hỏi: Cậu
em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ?
- 2 HS đọc
- HS trả lời
- 2 HS đọc
- HS trả lời
- GV gọi HS đọc đoạn3 - 2 HS đọc
Trang 6- GV nêu câu hỏi: Vì sao cậu em lại cảm thấy buồn chán khi ngồi chơi một mình?
- HS trả lời
- GV gọi HS đọc cả bài
- GV nêu câu hỏi: Bài văn nhắc chúng ta điều gì?
- GV: Cậu bé rất buồn vì không có người chơi cùng, vì cậu ích kỉ không muốn chị chơi đồ chơi của mình Muốn có bạn cùng chơi, chúng ta không nên ích kỉ
- 2 HS đọc
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Không nên ích kỉ
- Cả lớp đọc đồng thanh
c) Luyện nói: Em
thường chơi với
anh (chị, em)
những trò chơi gì?
- GV cho HS quan sát tranh: Các bạn nhỏ trong tranh đang chơi những trò chơi gì?
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, thảo luận
- HS trả lời
- HS thảo luận Trả lời: Hôm qua tớ chơi với anh (chị,
Trang 72’ III) Củng cố, dặn
dò
theo gợi ý:
Hỏi: Hôm qua bạn chơi trò chơi gì với anh (chị, em) của mình?
- GV gọi một vài nhóm lên trình bày
- GV cho HS đọc phân vai (người dẫn chuyện và cậu em)
- Câu chuyện có ý nghĩa gì?
- GV cho HS đọc phân vai
em) của tớ
- HS lên trình bày
- HS đọc phân vai
- Nhắc HS không nên ích
kỉ trong cuộc sống
- Về nhà đọc lại bài
Tham khảo thêm: