- Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học.. -Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II.[r]
Trang 1Giáo án Tập đọc lớp 1 TẬP ĐỌC bài: Mèo con đi học
I MỤC TIÊU:
- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu được nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học
-Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*H oạt động 1: 5’ Gọi đọc bài:
Chuyện ở lớp, trả lời câu hỏi
+ Em bé kể cho mẹ nghe những
chuyện gì?
+ Mẹ muốn nghe kể những chuyện
gì?
- GV nhận xét, ghi điểm
*H oạt động 2 : 20’ Bà: Mèo con đi
học
*GV đọc mẫu lần 1:
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- 2HS đọc và trả lời các câu hỏi
- HS nghe GV đọc
- 5HS đọc,lớp đồng thanh
HS TB, Y
Luyện HS TB,
Trang 2- Luyện đọc tiếng và từ: buồn bực,
kiếm cớ, cái đuôi, cừu
+ Gv ghi từ ngữ lên bảng, gọi HS đọc
- Gv giải nghĩa từ: buồn bực, kiếm
cớ,
+ Cho cá nhân đọc nối tiếp từng dòng
thơ
- Luyện đọc toàn bài
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ
- Thi đọc giữa các tổ
- GV nhận xét, ghi điểm
*Hđộng 3: 5’ Ôn các vần ưu, ươu
- Tìm tiếng trong bài có vần ưu
- Cho HS phân tích tiếng vừa tìm
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, có
vần ươu
(TIẾT 2)
* Hđộng1: 20’ Tìm hiểu bài đọc
và luyện nói:
- GV đọc lần 2
- Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu
bài
+ Đọc và trả câu hỏi (4 câu đầu )
- HS phân tích, ghép tiếngvà viết các từ đó lên bảng con
- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc mỗi câu
- HS đọc nối tiếp nhau
- HS thi nhau đọc giữa các tổ
- Cừu
- Cừu: C đứng trước, ưu đứng sau dấu sắc trên chữ ư
- Con cừu, về hưu, cưu mang
- Cái bướu, con hươu …
- Mèo kêu đuôi ốm
- Cắt cái đuôi ốm đi
- HS đọc
- 2 HS đọc theo vai mèo và cừu và người dẫn chuyện
Y
HS K,G
Trang 3Mèo kiếm có gì để trốn học?
+ Đọc 6 câu cuối
Cừu có cách gì để khiến mèo đi học?
+ Đọc toàn bài
+ H/ dẫn đọc phân theo vai GV nhận
xét
* Hđộng 2: 5’ Luyện nói KNS(tự
nhận thức bản thân): Gọi HS đọc yêu
cầu của bài
- Cho HS quan sát tranh minh hoa
đọc câu mẫu:
- Gợi ý HS luyện nói:
+ Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích
đến trường?
+ Thế vì sao con thích đi học?
- GV nhận xét, khen
*Hđộng nối tiếp: 5’
- Gọi HS đọc bài thơ “Mèo con đi
học”
- Về học bài thơ, làm BT
- Xem trước bài: Người bạn tốt.
- Vì sao bạn thích đi học
- Vì bạn ấy được múa hát, được vui chơi
- HS tự trả lời theo suy nghĩ
- 2HS, lớp
Tham khảo thêm: