Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: - Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói, lời Sóc). Thi kể tồn câu chuyện. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câ[r]
Trang 1Giáo án Tập đọc lớp 1 Sói và sóc
I Mục đích yêu cầu:
- Học sinh nghe giáo viên kể chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh
kể được từng đoạn của câu chuyện Sau đó kể lại toàn bộ câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn chuyện
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Sóc là con vật thông minh nên đã thốt khỏi tình thế nguy hiểm
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
- Mặt nạ Sói và Sóc
III Tiến trình tiết dạy:
1’
5’
1’
10’
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước
- Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK
trang 99 để kể lại câu chuyện “Niềm vui bất
ngờ” - Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa
câu chuyện
- Nhận xét bài cũ
3 Giảng bài mới:
a Giới thiệu bài: (Ghi đề lên bảng)
b Giảng nội dung bài mới
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với
giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng
- Hát
- 2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Niềm vui bất ngờ”
- Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể
- Học sinh nhắc tựa
Trang 2tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu
chuyện:
- Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện
- Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp
học sinh nhớ câu chuyện
Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:
Lời mở đầu truyện: Kể thông thả Dừng lại
ở các chi tiết Sói định ăn thịt Sóc Sóc van
nài
Lời Sóc: Khi còn trong tay Sói: mềm mỏng
nhẹ nhàng Khi đứng trên cây giải thích: Ôn
tồn nhưng rắn rỏi, mạnh mẽ
Lời Sói: Thể hiện sự băn khoăn
- Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu
chuyện thêm sinh động nhưng không được
thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung
và ý nghĩa câu chuyện
Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem
tranh trong SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới
tranh
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
- Học sinh lắng nghe câu chuyện
- Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể
- Sóc chuyền trên cành cây bỗng rơi trúng đầu một lão Sói đang ngái ngủ.
Chuyện gì xãy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây?
- Học sinh cả lớp nhận xét các bạn
Trang 36’
- Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi
kể đoạn 1
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như
tranh 1
*Nghỉ giải lao
Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện:
- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em
đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói,
lời Sóc) Thi kể tồn câu chuyện Cho các
em hố trang thành các nhân vật để thêm
phần hấp dẫn
- Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn
chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực
hiện với nhau
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:
Sói và Sóc ai là người thông minh? Hãy nêu
một việc chửng tỏ sợ thônh minh đó
đóng vai và kể
- Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện
- Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng 4 - > 5 nhóm thi đua nhau Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể)
- Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung
- Sóc là nhân vật thông minh, khi Sói hỏi Sóc hứa trả lời nhưng đòi hỏi Sói thả trước trả lời sau Nhờ vậy Sóc đã thốt khỏi nanh vuốt của Sói sau khi trả lời cho Sói nghe
- Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu
Trang 41’
4 Củng cố: Hỏi lại bài học
5 Dặn dò nhận xét
- Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học
sinh về nhà kể lại cho người thân nghe
Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh minh
hoạ phỏng đốn diễn biến của câu chuyện
chuyện
- Tuyên dương các bạn kể tốt
Tham khảo thêm: