Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 19 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

Học sinh viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.. Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng.[r]

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 19

Bài 77: ăc - âc

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, quả gấc Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc

- Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn than “(2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần ăc, vần c vần đầu tiên học l

ăc:

* Ghi bảng ăc GV đọc vần ăc

Cho HS phân tích vần ăc

GV ghép vần ăc

GV ghép tiếng mắc

HS đọc vần ăc

HS phân tích vần ăc

HS ghép vần ăc

HS ghép tiếng mắc

HS phân tích tiếng mắc

HS đánh vần tiếng mắc

HS đọc trơn tiếng mắc

HS quan st tranh

GV giới thiệu từ: mắc o (tranh trongSGK)

Bây giờ ta học vần âc

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần ăc)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết

cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu

chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì? Tiếng gì? Từ gì?

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1 Ổn định tổ chức:

HS đọc từ mắc o

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:có âm c đứng sau Khác nhau:có âm ă, âm â đứng sau

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

ăc, âc, mắc áo, quả gấc

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

2 K iểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Luyện đọc:

Đọc lại bài tiết 1

b Đọc câu ứng dụng:

“Những đàn chimngói

………

Như nung qua lửa”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp

Cho HS đọc toàn bài

d Luyện viết:

e Luyện nói:

“Ruộng bậc thang”

Hỏi:- Chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?

- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?

4 Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước baì

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết:

ăc, âc, mắc áo, quả gấc

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu

Bài 78: uc - ưc

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được:uc, ưc, cần trục, lực sĩ, từ và đoạn ứng dụng

- Học sinh đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục, lực sĩ Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết bảng con: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân

- Đọc SGK: “Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ …“( 2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các emhọc vần uc vần ưc vần đầu tiênhọc là

uc :

* Ghi bảng uc GV đọc vần uc

Cho HS phân tích vần uc

GV ghép vần uc

GV ghép tiếng trục

HS đọc vần uc

HS phân tích vần uc

HS ghép vần uc

HS ghép tiếng trục

HS phân tích tiếng trục

HS đánh vần tiếng trục

HS đọc trơn tiếng trục

GV giới thiệu từ: cần trục (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần ưc

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần uc)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết

cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu

chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

HS quan sát tranh

HS đọc từ cần trục

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:có âm c đứng sau Khác nhau: có âm u, âm ư đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

uc, ưc, cần trục, lực sĩ

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Luyện đọc:

Đọc lại bài tiết 1

b Đọc câu ứng dụng:

“ Con gì mào đỏ

………

Gọi người thức dậy”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp

Cho HS đọc toàn bài

d Luyện viết:

e Luyện nói:

“Ai thức dậy sớm nhất”

Hỏi:- Chỉ tranh và giới thiệu người, vật trong tranh?

- Con gì đã báo hiệu mọi người thức dậy?

4 Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước baì79

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết:

uc, ưc, cần trục, lực sĩ

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu

Bài 79: ôc - uôc Ngày dạy:

I Mục tiêu:

Học sinh đọc được được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc, từ và đoạn ứng dụng

Học sinh viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: thợ mộc, ngọn đuốc Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết bảng con: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực

- Đọc SGK: “ Con gì mào đỏ…

Gọi người thức dậy …“( 2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các emhọc vần ôc, vần uôc vần đầu tiên học

là vần ôc:

* Ghi bảng ôc GV đọc vần ôc

Cho HS phân tích vần ôc

GV ghép vần ôc

GV ghép tiếng mộc

GV giới thiệu từ: thợ mộc (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần ôc)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết

cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu

chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

GV giảng từ ứng dụng

HS đọc vần ôc

HS phân tích vần ôc

HS ghép vần ôc

HS ghép tiếng mộc

HS phân tích tiếng mộc

HS đánh vần tiếng mộc

HS đọc trơn tiếng mộc

HS quan sát tranh

HS đọc từ thợ mộc

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:có âm c đứng sau Khác nhau: có âm u, âm uô đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

+ Cách tiến hành:

a Luyện đọc:

Đọc lại bài tiết 1

b Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Mái nhà của ốc

………

Nghiêng giàn gấc đỏ”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp

Cho HS đọc toàn bài

d Luyện viết:

e Luyện nói:

“Tiêm chủng, uống thuốc”

Hỏi:

- Bạn trai trong bức tranh đang làm gì?

- Em thấy thái độ của bạn ấy như thế nào?

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết:

ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

- Khi nào chúng ta phải uống thuốc?

- Hãy kể cho các bạn nghe mình tiêm chủng ntn?

4 Củng cố dặn dò

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước baì 80

HS trả lời

HS tìm và nêu

Bài 80: iêc - ươc Ngày dạy:

I Mục tiêu:

Học sinh đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn, từ và đoạn thơ ứng dụng

HS viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rước đèn Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết bảng con: con ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc bài

- Đọc SGK: “Mái nhà của ốc…

Nghiêng giàn gấc đỏ …“( 2 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần iêc, ươc vần đầu tiên:iêc

* Ghi bảng iêc GV đọc vần iêc

Cho HS phân tích vần iêc

GV ghép vần iêc

GV ghép tiếng xiêc

GV giới thiệu từ: xem xiếc(tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần ươc

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần iêc )

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết cũng khác

nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết

thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

cá diếc cái lược

HS đọc vầniêc

HS phân tích vần iêc

HS ghép vần iêc

HS ghép tiếng

HS phân tích tiếng xiếc

HS đánh vần tiếng xiêc

HS đọc trơn tiếng xiêc

HS quan tranh

HS đọc từ: xem xiêc

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:

Khác nhau:

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con:

iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

HS tìm tiếng có vần vừa học

công việc thước kẻ

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học ti

4 Củng cố dặn dò

Tiết 2:

Khởi động

Bài mới:

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“ Quê hương là con diều biếc

………

Êm đềm khua nước ven sông”

c Đọc SGK:

GV cho HS đọc nối tiếp

Cho HS đọc toàn bài

(Giải lao

d Luyện viết:

e Luyện nói:

+ Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Xiếc, múa rối, ca nhạc”

+ Cách tiến hành:

Dãy 1: Tranh vẽ xiếc

Dãy 2: Tranh vẽ múa rối

Dãy 3: Tranh ảnh về ca nhạc

4 Củng cố dặn dò

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần

Viết vở tập viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn

Ay, ây, máy bay, nhảy dây

HS quan sát tranh

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước bài mới

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu

Tham khảo: