Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 17 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

HS đọc vần ut HS phân tích vần ut HS ghép vần ut HS ghép tiếng bút HS phân tích tiếng bút HS đánh vần tiếng bút HS đọc trơn tiếng bút HS quan sát tranh HS đọc từ bút chì HS đọc cả phầ[r]

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 17 Bài 69: ăt - ât Ngày dạy:

I Mục tiêu:

Học sinh đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, từ và đoạn ứng dụng

- Học sinh viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật, câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

GV đọc HS viết bảng con: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần ăt, vần ât vần đầu tiên học là

vần ăt:

* Ghi bảng ăt GV đọc vần ăt

Cho HS phân tích vần ăt

GV ghép vần ăt

GV ghép tiếng mặt

GV giới thiệu từ: rửa mặt (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần ât

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần ăt)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết

cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu

chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

đôi mắt mật ong

HS đọc vần ăt

HS phân tích vần ăt

HS ghép vần ăt

HS ghép tiếng mặt

HS phân tích tiếng mặt

HS đánh vần tiếng mặt

HS đọc trơn tiếng mặt

HS quan sát tranh

HS đọc từ rửa mặt

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:có âm t đứng sau Khác nhau:có âm ă, âm â đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình

Viết bảng con:

ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng

bắt tay thật thà

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

I Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Đọc bài trên bảng lớp:

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

Gvgiới thiệu câu ứng dụng:

“ Cái mỏ tí hon

………

Ta yêu chú lắm

b Đọc SGK:

c Luyện viết:Cho HS mở vở tập viết

Gvquan sát hướng dẫn kĩ

Thu bài chấm điểm có nhận xét

d Luyện nói:

Đọc trơn từ ứng dụng:

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết:

ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

“Ngày chủ nhật”

Hỏi:- Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu?

- Em thấy gì trong công viên?

4 Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài và xem trước baì 70

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu

Bài70: ôt - ơt Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt từ và đoạn thơ ứng dụng

- HS viết đúng: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt; câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết bảng con: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà

- HS đọc bài trong SGK(3- 5 em)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần ôt, vần ơt vần đầu tiên:

* Ghi bảng ôt GV đọc vần ôt

Cho HS phân tích vần ôt

GV ghép vần ôt

GV ghép tiếng cột

GV giới thiệu từ:cột cờ (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần ơt

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần ôt)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết

cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu

chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

GV giảng từ ứng dụng

HS đọc vần ôt

HS phân tích vần ôt

HS ghép vần ôt

HS ghép tiếng cột

HS phân tích tiếng cột

HS đánh vần tiếng cột

HS đọc trơn tiếng cột

HS quan sát tranh

HS đọc từ cột cờ

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:có âm t đứng sau Khác nhau: có âm ô, âm ơ đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng:

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

a Đọc bài trên bảng lớp:

Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

GV giới thiệu câu ứng dụng:

:“Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm

b Đọc SGK:

GV đọc một lần sau đó cho HS đọc nối tiếp

c Luyện viết:Cho HS mở vở tập viết

GV quan sát hướng dẫn kĩ

Thu bài chấm điểm có nhận xét

d Luyện nói:

“Những người bạn tốt”

- Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất?

- Vì sao em lại yêu quí bạn đó?

- Người bạn tốt đã giúp em những gì?

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

4 Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Dặn nhà học bài và xem trước baì 71

HS trả lời

HS tìm và nêu

Bài 71: et - êt Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinhviết được: et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và các câu ứng dụng

- HS viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chợ Tết

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Ổn định tổ chức : Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

GV đọc HS viết bảng con: cơn sốt, quả ớt, xay bột, ngớt mưa

- Đọc SGK::“Hỏi cây bao nhiêu tuổi

… ………

Che tròn một bóng râm"

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần et, vần êt vần đầu tiên học

et:

* Ghi bảng et GV đọc vần et

Cho HS phân tích vần et

GV ghép vần et

GV ghép tiếng tét

GV giới thiệu từ: bánh tét (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần êt

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần et)

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết

cũng khác nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu

chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu

ý nét nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

HS đọc vần et

HS phân tích vần et

HS ghép vần et

HS ghép tiếng tét

HS phân tích tiếng tét

HS đánh vần tiếng tét

HS đọc trơn tiếng tét

HS quan sát tranh

HS đọc từ banh tét

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:có âm t đứng sau Khác nhau:có âm e, âm ê đứng trước

Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con: et, êt, bánh tét, dệt vải

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng:

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới:

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b Đọc đoạn thơ ứng dụng:

“Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn

đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng”

c Đọc SGK:

d Luyện viết:

e Luyện nói:

“Chợ Tết”

Hỏi:- Em được đi chợ Tết vào dịp nào?

- Chợ Tết có những gì đẹp?

(cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần Viết vở tập viết: et, êt, bánh tét, dệt vải

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

4 Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

- Về nhà học bài và xem trước baì

HS trả lời

HS tìm và nêu

Bài 72: ut - ưt Ngày dạy:

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng, từ và đoạn ứng dụng

- Học sinh vết được : ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề:Ngón út, em út, sau rốt

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: bút chì, mứt gừng Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Ổn định tổ chức : Hát tập thể

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết bảng con: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn

- Đọc SGK: Chim tránh rét bay về phương nam Cả đàn đã thấm mệt nhưng … ”

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài:

Hôm nay các em học vần ut, vần ơt vần đầu tiên ut:

* Ghi bảng ut , GV đọc vần ut

Cho HS phân tích vần ut

GV ghép vần ut

GV ghép tiếng bút

GV giới thiệu từ: bút chì (tranh trongSGK)

*Bây giờ ta học vần ơt

- GV ghi bảng (dạy tương tự như vần ut )

- ChoHS đọc cả hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nhau nên đọc và viết cũng khác

nhau

Hỏi đây là mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây giờ cô hướng dẫn các em viết vần và từ theo mẫu chữ viết

thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét

nối)

+ GV nhận xét chỉnh sửa

+ GV giới thiệu từ ứng dụng

chim cút sứt răng

sút bóng nứt nẻ

GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bài ở trên bảng

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì?

HS đọc vần ut

HS phân tích vần ut

HS ghép vần ut

HS ghép tiếng bút

HS phân tích tiếng bút

HS đánh vần tiếng bút

HS đọc trơn tiếng bút

HS quan sát tranh

HS đọc từ bút chì

HS đọc cả phần

HS so sánh Giống nhau:có âm t đứng sau

Khác nhau: có âm u âm

ư đứng trước Kiểu chữ in thường

Theo dõi qui trình Viết bảng con: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

HS tìm tiếng có vần vừa học

HS đánh vần tiếng Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)

5 Nhận xét dặn dò:

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị học tiết 2

Tiết 2:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Bay cao cao vút

………

Làm xanh da trời”

c Đọc SGK:

GV nhận xét chỉnh sửa

d Luyện viết:

e Luyện nói:

“Ngón út, em út, sau rốt”

GV yêu cầu HS:

- Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét so với 5 ngón tay, ngón út

là ngón như thế nào?

- Kể cho các bạn tên em út của mình?

- Em út là em lớn nhất hay bé nhất?

- Quan sát tranh đàn vịt, chỉ con vật đi sau cùng?

4 Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học trong bài, ngoài bài

5 Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Tuyên dương những HS học tốt

HS trả lời

HS đọc 2- 3 em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì?

HS tìm tiếng có âm vừa học

HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng

HS đọc câu

*HS mở sách và theo dõi

Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng thanh một lần

Viết vở tập viết:

ut, ưt, bút chì, mứt gừng

HS quan sát tranh

HS trả lời hoặc tự nói một câu dựa theo nội dung bức tranh

HS trả lời

HS tìm và nêu

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài 73 Tham khảo: