Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 1 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

- Tuyên dương những học sinh học tập tốt.. - Nhận xét giờ học. Kĩ năng : Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật 3.. Ai cũng phải đi học và học hành [r]

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 1

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập

2 Kĩ năng : Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập

3 Thái độ : GD lòng ham học môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết 1 :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 2: Giới thiệu SGK, bảng, vở,

phấn…

- Gv HD hs mở SGK, cách giơ bảng…

Tiết 2 :

1 Hoạt động 1 : Khởi động: On định tổ chức

- Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài, …

2Hoạt động 2: Bài mới:

+ Mục tiêu: Luyện HS các kĩ năng cơ bản

+ Cách tiến hành: mn

- HS thực hành theo hd của GV

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Tuyên dương những học sinh học tập tốt

- Nhận xét giờ học

- HS thực hành cách ngồi học

và sử dụng đồ dùng học tập

CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản

2 Kĩ năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản

3 Thái độ : Gd lòng ham học môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học :

- GV: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con

III Hoạt động dạy học :

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs cacs

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết 1 :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và ghi đề bài

lên bảng

2 Hoạt động 2: HD hS đọc các nét cơ bản

- Gv treo bảng phụ

- Chỉ bảng y/c HS đọc các nét cơ bản theo cặp:

Tiết 2 :

1 Hoạt động 1 : Khởi động: On định tổ chức

2Hoạt động 2: Bài mới:

+ Mục tiêu: Luyện viết các nét cơ bản

+ Cách tiến hành:

- HS thực hành theo hd của GV

- HS viết bảng con các nét cơ bản

- GV nhân xét sửa sai

3 Hoạt động 3: HD Hs viết vào vở

- HS mở vở viết mỗi nét một dòng

- Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu

- GV thu chấm- NX

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Tuyên dương những học sinh học tập tốt

- Nêu các nét cơ bản theo tay

Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,

……

- HS luyện viết bảng con

- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập

- HS viết vở TV

- Nhận xét giờ học

Bài 1 : e

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được chữ e và âm e

2 Kĩ năng : Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình

II Đồ dùng dạy học :

- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: bé, mẹ, xe, ve, giấy ô li, sợi dây

- Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:

+ Mục tiêu:

+ Cách tiến hành:

Hỏi:

Thảo luận và trả lời: be, me,

- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

- bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau đều có

âm e

2 Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:

+ Mục tiêu: Nhận biết được chữ e và âm e

+ Cách tiến hành:

- Nhận diện chữ: Chữ e gồm một nét thắt

Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?

- Phát âm:

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu trên giấy ô li (Hướng dẫn qui trình

đặt bút)

+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Tiết 2 :

1 Hoạt động 1 : Khởi động: On định tổ chức

2Hoạt động 2: Bài mới:

+ Mục tiêu: Luyện HS các kĩ năng cơ bản

+ Cách tiến hành:

xe

Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo

(Cá nhân- đồng thanh)

Theo dõi qui trình

Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con

Phát âm e(Cá nhân- đồng thanh)

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b Luyện viết:

c Luyện nói:

+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của

mình

+ Cách tiến hành:

Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?

- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?

- Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học

gì?

- Các bức tranh có gì chung?

+ Kết luận: Học là cần thiết nhưng rất vui Ai

cũng phải đi học và học hành chăm chỉ

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tô vở tập viết

Các bạn đều đi học

Bài 2: b

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được chữ b và âm b

2 Kĩ năng : Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của

trẻ em và của các con vật

II Đồ dùng dạy học :

- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: bé, bẽ, bóng, bà, giấy ôli, sợi dây

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: chim non, voi, gấu, em bé

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con, phấn, khăn lau

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

1 Khởi động: On định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết: e (Trong tiếng me, ve, xe)

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

+ Mục tiêu: nhận biết được chữ b và âm b

+ Cách tiến hành:

Hỏi:

- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

(Giải thích: bé, bẽ, bà, bóng là các tiếng

giống nhau đều có âm b)

Thảo luận và trả lời: bé, bẻ,

bà, bóng

2Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm:

+ Mục tiêu: Nhận biết được chữ b và âm b

+ Cách tiến hành:

- Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét: nét

khuyết trên và nét thắt

Hỏi: So sánh b với e?

- Ghép âm và phát âm: be, b

- Hướng dẫn viết bảng con:

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b

Khác: chữ b có thêm nét thắt

Ghép bìa cài Đọc (C nhân- đ thanh) Viết: b, be

Tiết 2 :

1 Hoạt động 1: Khởi động: On định tổ

chức

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+ Mục tiêu: Luyện HS các kĩ năng cơ bản

+ Cách tiến hành:

a Luyện đọc: Đọc bài tiết 1

b Luyện viết:

Đọc: b, be (C nhân- đ thanh)

Viết vở Tập viết

c Luyện nói: “Việc học tập của từng cá

nhân”

Hỏi: - Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?

- Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ

không?

- Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?

- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?

Thảo luận và trả lời Giống: Ai cũng tập trung vào việc học tập

Khác: Các loài khác nhau có những công việc khác nhau

3 Hoạt động 3: Củng cố và dặn dò

- - Đọc SGK

- Củng cố và dặn dò –Nhận xét và tuyên dương

Bài 3 : Dấu sắc /

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Học sinh nhận biết được dấu và thanh sắc, biết ghép tiếng bé

2 Kĩ năng : Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung các hoạt động khác nhau của trẻ em

II Đồ dùng dạy học :

- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: bé, cá, lá, chó, khế

- Tranh minh hoạ phần luyện nói: một số sinh hoạt của bé ở nhà trường

- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng, con, phấn, khăn lau

III Hoạt động dạy học : Tiết 1

1 Khởi động: On định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: b, be (Viết bảng con và đọc 5- 7 em)

- Chỉ b ( Trong các tiếng: bé, bê, bóng) (Đọc 2- 3 em)

- Nhận xét KTBC

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

+ Mục tiêu:

+ Cách tiến hành:

Hỏi:

- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?

(Bé, lá, chó, khế, cá là các tiếng giống nhau ở

chỗ đều có dấu và thanh sắc)

2 Hoạt động 2 : Dạy dấu thanh:

+ Mục tiêu: nhận biết được dấu và thanh sắc,

biết ghép tiếng bé

+ Cách tiến hành:

a Nhận diện dấu: Dấu sắc là một nét nghiên

phải (/)

Hỏi: Dấu sắc giống cái gì ?

bGhép chữ và phát âm :

- Hướng dẫn ghép:

- Hướng dẫn đọc:

c Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên giấy ô li(Hướng dẫn qui trình

Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá (Cá nhân- đồng thanh)

Thảo luận và trả lời câu hỏi: Thước đặt nghiêng

Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bé(Ghép bìa cài)

bé(Cá nhân- đồng thanh)

Theo dõi qui trình

đặt bút)

+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2 :

1 Hoạt động 1 :

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+ Mục tiêu: Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng

chỉ đồ vật, sự vật

+ Cách tiến hành:

a Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

b Luyện viết:

c Luyện nói:

+ Mục tiêu: “Nói về các sinh hoạt thường gặp

của các em bé ở tuổi đến trường”

+ Cách tiến hành:

Hỏi: - Quan sát tranh: Những em bé thấy

những gì?

- Các bức tranh có gì chung?

- Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?

Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)

Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)

Tô vở tập viết

Thảo luận nhóm ( Các bạn đang ngồi học trong lớp Hai bạn gái nhảy dâyBạn gái đi học)

Đều có các bạn đi học

Phát triển chủ đề nói :

- Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có

những hoạt động nào khác?

- Ngoài giờ học, em thích làm gì nhất?

- Đọc lại tên của bài này?

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Đọc SGK, bảng lớp

- Củng cố dặn dò

- Nhận xét – tuyên dương

Bé(Cá nhân- đồng thanh)

Tham khảo: