Và nhiệm vụ của các con là khi nhìn thấy chữ cái ở phía trước ngực của người mẫu là chữ cái gì thì chúng mình sẽ tạo dáng theo đúng chữ đó.. Các con có thể tạo dáng một mình hoăc ghé[r]
Trang 1GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ VIẾT
Đề tài: Trò chơi với chữ cái h, k Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 5 - 6 tuổi
Số lượng: 22 - 24 trẻ Thời gian: 25 - 30 phút Giáo viên: Trương Thị Mai Phương Ngày thực hiện: 04/01/ 2018
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Ôn nhận biết chữ cái h, k Trẻ biết tên gọi, phát âm nhanh chính xác chữ cái h, k; Cấu tạo các nét chữ h, k
- Nhận biết chữ h, k riêng lẻ và chữ h, k trong từ
- Trẻ biết chơi với các trò chơi chữ viết đúng cách, đúng luật
2 Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm chính xác các chữ h, k
- Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, nhận xét và phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Kỹ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các trò chơi
- Trẻ tích cực, chủ động tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn
- Trẻ giúp đỡ, hỗ trợ, thi đua nhau trong khi chơi trò chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài: “Iam the best”
- Trò chơi trên bảng tương tác
2 Đồ dùng của trẻ:
- Chữ cái h, k
- Bảng chơi trò chơi
- Đất nặn, khuy áo, kẽm xù, giấy màu, màu nước,
- Mỗi trẻ 1 bài để trang trí chữ cái
3 Địa điểm: Phòng đa năng.
4 Tâm thế: Vui vẻ, thoải mái.
Trang 2III TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng tham gia biểu diễn dân vũ trên nền
nhạc: “Iam the best”
2 Phương pháp hình thức tổ chức:
a Ôn nhận biết, gọi tên chữ h, k:
* Trò chơi 1: Bắt trước tạo dáng.
- RAP đố chữ:
+ Có 2 chữ cái, chữ cái đầu tiên có 1 nét sổ thẳng
và 1 nét móc xuôi Hỏi đó là chữ gì?
+ Còn chữ thứ 2 có 1 nét sổ thẳng và 2 nét xiên Đố
bé là chữ gì? Chữ gì, chữ gì, chữ gì?
- Bây giờ sẽ là phần chơi vô cùng hấp dẫn và thú vị
với những người mẫu của chúng ta Trò chơi có
tên: “Bắt trước tạo dáng”
- CC: Cô sẽ gọi tên người mẫu Và nhiệm vụ của
các con là khi nhìn thấy chữ cái ở phía trước ngực
của người mẫu là chữ cái gì thì chúng mình sẽ tạo
dáng theo đúng chữ đó Các con có thể tạo dáng
một mình hoăc ghép đôi với bạn để tạo ra đúng
dáng chữ cái trước ngực của người mẫu (Cô cho
trẻ chơi 3- 4 lần)
b Trò chơi nhận biết, phân biệt chữ h, k:
* Trò chơi 2: Ai thông minh hơn.
- Và bây giờ là trò chơi thứ 2, trò chơi có tên gọi
“Ai thông minh hơn”
- CC: Đây là bảng chơi, ở trên là số còn ở dưới là
phần chữ cái Cô sẽ chọn 1 ô số bất kì ở trên Sau
khi mở ô, cô sẽ tìm chữ cái khác màu với các chữ
cái còn lại ở phía dưới và đặt ô số vào đó Cứ như
vậy với các ô khác Khi chơi xong chúng mình
cùng lật bẳng chơi lại để cùng kiểm tra kết quả nhé
* Trò chơi 3: Ai giỏi nhất.
- Xin mời các con đến với trò chơi thứ 3, trò chơi
có tên: “Ai giỏi nhất”
- CC: Ở trên bảng cô có rất nhiều hình ảnh như: hoa
hồng, quả khế…Dưới hình ảnh hoa hồng cô có 2 từ
hoa hồng nhưng 1 từ bị thiếu mất chữ cái, nhiệm vụ
của các con là phải tìm đúng chữ cái bị thiếu để tạo
thành từ hoàn chỉnh
- Trẻ biểu diễn cùng cô
- Chữ h, chữ h, chữ h
- 3 trẻ mang chữ h đi vào
- Chữ k, chữ k, chữ k
- 3 trẻ mang chữ k đi vào
- Trẻ chơi 3-4 lần
- Trẻ về chỗ ngồi để chơi
- Trẻ về 4 đội chơi 2 đội chơi trước, 2 đội chơi sau
Trang 3* Trò chơi 4: Cùng nhau sáng tạo.
- Và trò chơi cuối cùng của chương trình: “Sân chơi
chữ cái”ngày hôm nay có tên: “Cùng nhau sáng
tạo”
- CC: Ở trò chơi này các con sẽ phải tạo hình, trang
trí các chữ cái h, k bằng các nguyên vật liệu đã
được chuẩn bị sẵn như khuy áo, đất nặn, kẽm xù,
màu nước, giấy màu…
* Cô lần lượt tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi,
nhận xét kết quả sau khi trẻ chơi từng trò chơi
3 Kết thúc:
- Cô nhận xét và khen ngợi, động viên trẻ.
- Trẻ về bàn để chơi tạo hình, trang trí chữ cái h, k