Nếu bé cũng yêu quý, trân trọng công lao của những người thợ làm gốm Bát Tràng giống như bạn nhỏ trong bài thơ trên thì ngoài việc trân trọng, giữ gìn cẩn thận khi sử dụng những đồ dùng[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN
TRƯỜNG MẦM NON GIA THƯỢNG
******************
Nghề truyền thống gốm sứ Bát Tràng
Năm học 2016 - 2017
* dẫn vào: chào mừng
*Kiến thức
- Trẻ biết tên và một số đặc điểm của nghề truyền thống: gốm Bát Tràng
- Biết qui trình chính để tạo nên sản phẩm gốm
- Trẻ biết tên các sản phẩm từ nghề gốm: chén, bát, lọ, đĩa, đồ trang trí
- Trẻ biết ích lợi của nghề với xã hội như gốm Bát Tràng phong phú nhiều loại, dùng cho sinh hoạt, thưởng thức, giải trí của con người
* Kĩ năng
- Phát triển ngôn ngữ, phát triển lời nói mạch lạc cho trẻ qua việc trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ biết thực hành một số kĩ năng đơn giản của nghề
- Tập thao tác vận động qua trò chơi
*Thái độ
- Trẻ biết yêu quí những người thợ và biết trân trọng, giữ gìn sản phẩm do con người làm ra
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động của cô
II Chuẩn bị:
*Cô:
- Đoạn phim về quy trình làm ra một sản phẩm gốm
- Ảnh minh họa về các công đoạn làm gốm, ảnh các sản phẩm từ gốm Bát Tràng:
lọ, ấm chén, đĩa, bát, vật trang trí
- Ảnh, phim về các cửa hàng trưng bày các sản phẩm nghề gốm
Trang 2- Sản phẩm của các nghề truyền thống khác như : Làm nón, Dệt lụa
- Video trẻ đọc thơ: Cái bát xinh xinh, đọc vè về đồ vật
- Video trẻ hát bài: Em muốn là người thợ làm gốm
III Phương pháp, hình thức tổ chức:
1.HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Dẫn 1: Mời các bé cùng đọc bài vè về đồ vật nhé! -video….
Ve vẻ vè ve
Cái vè đồ vật
Cái bình đựng nước
Cái ấm pha trà
Cái chén uống nước
Khách vào nhà vui
Bữa cơm thơm dẻo
Có bát trắng xinh
Có thìa nho nhỏ
Có đĩa tròn tròn
Cả nhà vui vẻ
Bụng bé căng no
Còn chiếc lọ hoa
Mẹ yêu bé thích
Mỗi sáng hàng ngày
Hoa cười khoe sắc
Còn nhiều nhiều lắm
Đồ vật trong nhà
Đồ sành, đồ sứ
Đồ gỗ, thủy tinh
Nhiều đồ linh tinh
Kể sao cho hết
Câu 1: Chúng mình vừa đọc bài vè nói về gì?
a Về loài vật b Về trái cây c Về đồ vật
Câu 2: Có những đồ vật gì dùng để uống được nhắc đến trong bài vè?
a Cái bình b Cái chén c Cái ấm d Tất cả phương án trên
Câu 3: Những đồ vật nào dùng để ăn được nhắc đến trong bài vè?
a Cái bát b Cái thìa c Cái đũa d Cái đĩa
Câu 4: Những đồ vật đó thường được làm từ những chất liệu gì?
a sắt b thủy tinh c gốm sứ d gỗ e inox
Trang 3- Dẫn 2: Thông thường, các đồ vật dùng để ăn uống và một số đồ vật để trang trí
khác thường được làm từ chất liệu inox hoặc từ đất nung để tạo thành các đồ vật bằng sành, bằng gốm sứ Nhưng phổ biến nhất vẫn là đồ gốm sứ
Câu 5: Đố bé, làng nghề nào chuyên làm ra các sản phẩm gốm sứ?
A Làng Bát Tràng B Làng Kiêu Kị C Làng Phú Xuyên D Làng Trường Xuân
- Dẫn 3: Gốm Bát Tràng là tên gọi chung cho tất cả các loại đồ gốm sứ được sản
xuất tại làng nghề truyền thống Bát Tràng, thuộc xã Bát Tràng, huyện Gia Lâm,
Hà Nội Bé đã biết những đồ dùng bằng gốm sứ Bát Tràng nào? Mời các bé
cùng xem đoạn video về các sản phẩm gốm sứ ở khu phố Bát Tràng nhé!
Câu 6: Các bé thấy các sản phẩm gốm sứ ở Bát Tràng như thế nào?
A Bóng, sáng và đẹp B Không đẹp C Xấu
Câu 7: Có rất nhiều loại sản phẩm gốm sứ khác nhau như lọ hoa, bát đĩa, tượng
các loại Theo bé, mọi người sử dụng các sản phẩm gốm sứ Bát Tràng để làm những gì?
A Để ăn B Để uống C Để trang trí D Để làm quà tặng E Tất cả các phương án trên
Câu 8: Bé nhìn thấy những đồ gốm nào là đồ dùng để ăn uống?
A Cái bát B Cái chén C Lọ hoa D Cái đĩa E Tượng con trâu
Câu 9: Những đồ gốm sứ nào không phải đồ dùng để ăn uống?
A Lọ hoa B Tượng cô gái C E F Tất cả các phương án trên
Câu 10: Ngoài những đặc điểm trên, đồ gốm sứ còn có đặc điểm nào khác nữa?
A Dễ vỡ nếu không cẩn thận B Có thể nghịch thoải mái không sợ vỡ
Câu 11: Ai là người làm ra các sản phẩm gốm sứ?
A Bác thợ xây B Người thợ làm gốm C Bác thợ mộc D Cô thợ may
- Dẫn 4: Để làm ra mỗi sản phẩm gốm sứ, người thợ làm gốm phải làm những
công việc gì và làm như thế nào? Mời các bé cùng xem một đoạn phim sau đây
để biết rõ nhé!
PHIM VỀ QUY TRÌNH LÀM GỐM
Câu 12: Các con vừa được xem video cách làm những sản phẩm gốm sứ nào?
A Cách làm ra chiếc bát B Cách làm ra cái đĩa C Cách làm ra cái ca
D Cách làm ra lọ hoa E Tất cả các phương án trên
Câu 13: Người thợ làm gốm đã sử dụng những nguyên vật liệu gì để làm ra
những đồ gốm?
A Đất sét B Nước C Bàn xoay D Cả ba phương án trên
Câu 14: Để làm ra mỗi sản phẩm gốm, người thợ gốm phải làm những công
đoạn nào?
A B C D E
Câu 15: Bé hãy sắp xếp các bước để làm ra một sản phẩm gốm sứ theo đúng thứ
tự chữ số 1-2-3-4-5
Trang 4Câu 16: Bé cảm thấy công việc của những người thợ làm gốm như thế nào?
A Khó khăn, vất vả B thú vị B Dễ làm quá!
- Dẫn 5: Để làm ra mỗi sản phẩm gốm, những người thợ gốm phải làm nhiều
công đoạn vất vả, đòi hỏi sự khéo léo kì diệu của đôi tay để tạo hình dáng, vẽ trang trí cho sản phẩm thật đẹp, trong đó còn mất nhiều công sức và thời gian để nung thành sản phẩm gốm sứ hoàn chỉnh Bởi vậy, Có một bài thơ rất hay thể hiện sự yêu thích, trân trọng, gìn giữ chiếc bát hoa xinh xắn của bạn nhỏ và lòng biết ơn cha mẹ cũng như những người thợ làm gốm khác đã làm ra chiếc bát hoa xinh ấy cho bé ăn Đó là bài thơ “Cái bát xinh xinh” Mời các bé cùng đọc thật hay bài thơ này với cô nhé!
VI DEO CÔ VÀ TRẺ ĐỌC THƠ “CÁI BÁT XINH XINH”
- Dẫn 6: Các bé đã thấy được tình cảm yêu quý, trân trọng của bạn nhỏ dành cho cha mẹ và những người thợ làm gốm trong bài thơ “Cái bát xinh xinh” thông qua việc bạn nhỏ luôn yêu quý, giữ gìn, nâng niu chiếc bát Còn các bé thì sao? Nếu bé cũng yêu quý, trân trọng công lao của những người thợ làm gốm Bát Tràng giống như bạn nhỏ trong bài thơ trên thì ngoài việc trân trọng, giữ gìn cẩn thận khi sử dụng những đồ dùng bằng gốm sứ, bé hãy cùng cô và các bạn nhỏ hát thật hay bài hát “Cháu muốn làm người thợ gốm” nhé!
VI DEO CÔ VÀ TRẺ CÙNG HÁT BÀI HÁT CHÁU MUỐN LÀM NGƯỜI THỢ GỐM
- Dẫn kết: Bài hát “Cháu muốn làm người thợ gốm” đã khép lại buổi khám phá ngày hôm nay của cô và các bé rồi Hẹn gặp lại các bé trong buổi khám phá lần khác nhé! Tạm biệt các bé!
- Cuối cùng, tôi xin trân trọng cảm ơn các vị giám khảo và Ban tổ chức cuộc thi
“Thiết kế bài giảng điện tử elearning lần thứ IV” đã tạo cho chúng tôi có thêm
cơ hội để tiếp cận và học hỏi nhiều bài giảng điện tử elearning hay, bổ ích Qua
đó, chúng tôi cũng có cơ hội được rèn luyện, được mở rộng và nâng cao thêm về khả năng ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục trẻ Nhờ đó, Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ cũng ngày một nâng cao hơn