Hoạt động 1: Tìm hiểu thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam a) Mục tiêu : + Học sinh tìm hiểu về thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam.. b) Hình thức tổ chức: Dạy học tình[r]
Trang 1Ngàysoạn: 13/4/2019 Tiết: 62 Ngày giảng: 6A,D: 19/4/2019
6C,B: 17/4/2019
Bài 25: THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH ( Tiết 1)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Về kiến thức:
- Biết được khái niệm thu nhập của gia đình và các nguồn thu nhập của gia đình
- Biết được các nguồn thu và hình thức thu nhập của các hộ gia đình ở Việt Nam
- Biết được các biện pháp tăng thu nhập gia đình phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của từng loại hộ gia đình
2 Về kỹ năng:
- Phân biệt được hai nguồn thu nhập bằng tiền và thu nhập bằn hiện vật
3 Về thái độ:
- Có ý thức làm việc đẻ góp phần tăng thu nhập gia đình
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
2 Học sinh: SGK, vở bài tập, vở ghi.
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp : Phương pháp trực quan, thuyết trình, đàm thoại,gợi mở vấn đáp, hoạt động nhóm,
- Kỹ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1 Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3 Giảng bài mới:
a Mở bài: ( 1 phút)
Con người sống trong xã hội, ai cũng cần có việc làm và nhờ có việc làm mà họ
có thu nhập bằn tiền hoặc bằng hiện vật do họ làm ra Để hiểu rõ hơn về nội dung này, hôm nay cô cùng cac em sẽ nghiên cứu “ Bài 25: Thu nhập của gia đình”
b Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu về thu nhập của gia đình (13 phút)
a) Mục tiêu : + Học sinh tìm hiểu về thu nhập của gia đình
b) Hình thức tổ chức: Dạy học tình huống.
c) Thời gian 1 3 phút
d) Phương pháp– Kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, Dạy học giải quyết vấn đề
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi
Trang 2e) Cách thức thực hiện:
GV: Phải làm cách nào để con người có thu nhập?
HS: Con người phải lao động để tạo ra thu nhập.
GV: Vậy, em hiểu lao động là gì?
HS: Là phải làm việc, phải sử dụng bàn tay, khối óc ->
Đó là lao động chân chính để tạo nguồn thu nhập chính
đáng.
GV: Nhận xét, bổ sung: Thu nhập không thể thiếu đối
với cuộc sống và con người cần phải làm việc để tạo ra
thu nhập đáp ứng cho nhu cầu của mình Ghi bảng.
HS: Ghi bài.
I Khái niệm về thu nhập của gia đình:
- Thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc bằng hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các nguồn thu nhập của gia đình
a) Mục tiêu : + Học sinh tìm hiểu về các nguồn thu nhập của gia đình
b) Hình thức tổ chức: Dạy học tình huống.
c) Thời gian 25 phút
d) Phương pháp– Kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, Dạy học giải quyết vấn đề
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi
e) Cách thức thực hiện:
GV: Trong gia đình em thường có những nguồn thu nhập
nào?
HS: Thu nhập bằng tiền và thu nhập bằng hiện vật.
GV: Thu nhập bằng tiền của gia đình em có từ những
nguồn thu nhập nào?
HS: Tiền lương, tiền bán sản phẩm, tiền lại tiết kiệm, tiền
hưu trí.
GV: Chiếu hình sơ đồ H4.1
YCHS quan sát - Em hãy bổ sung thêm các nguồn thu
nhập mà em biết vào chỗ trống?
HS: Tiền phúc lợi, tiền hưu trí, tiền trợ cấp xã hội.
GV: Em hiểu gì về tiền lương?
HS: Là tiền thu nhập phụ thuộc vào kết quả và năng suất
lao động của mỗi người.
GV: Em hiểu gì về tiền thưởng?
HS: Là phần thu nhập bổ sung cho những người lao động
làm việc tốt, có năng suất lao động cao, kỷ luật tốt.
GV: Em hiểu gì về tiền phúc lợi?
HS: Là khoản tiền bổ sung vào nguồn thu nhập của gia
đình do cơ quan, trường học chi cho cán bộ viên chức
vào dịp lễ, tết, hiếu hỷ từ quỹ phúc lợi.
GV: Em hiểu gì về tiền bán sản phẩm?
HS: Là tiền mà người lao động tạo ra sản phẩm vật chất
trên mảnh vườn hoặc bằng công sức lao động của mình 1
II Các nguồn thu nhập của gia đình:
1 Thu nhập bằng tiền:
- Thu nhập bằng tiền là khoản thu nhập chính của gia đình công nhân viên chức nhà nước, những người làm việc trong các doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế, cán bộ của các ban ngành, đoàn thể và các tổ chức xã hội
Trang 3phần để dùng, 1 phần bán lấy tiền nhằm chi tiêu cho
những nhu cầu khác.
GV: Em hiểu gì về tiền lãi tiết kiệm?
HS: Là nguồn bổ sung vào thu nhập bằng tiền của nhiều
gia đình.
GV: Vì sao quà tặng của nhà nước, các đoàn thể, doanh
nghiệp tặng cho các bà mẹ Việt Nam anh hùng là những
sổ tiết kiệm?
HS: Vì để trích tiền lãi tiết kiệm cho chi tiêu hàng ngày.
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
GV: Chiếu và YCHS quan sát
- Em hãy nêu những nguồn thu nhập bằng hiện vật của
gia đình em?
HS: Chăn nuôi, trồng trọt, may mặc, sản phẩm thủ công,
mỹ nghệ.
GV: Em hãy hoàn chỉnh vào những ô còn trống
Yêu cầu hoatj động theo nhóm bàn, gv gọi đại diện tả lời
HS: Sản phẩm mây tre, sản phẩm thủ công, mỹ thuật.
GV: Gia đình em tự sản xuất ra sản phẩm nào?
HS: Chăn nuôi lợn gà, nuôi cá, tôm, trồng rau, quả
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại, ghi bảng HS: Ghi bài. 2 Thu nhập bằng hiện vật: - Những thu nhập bằng hiện vật có thể sử dụng trực tiếp cho nhu cầu hàng ngày của gia đình, đồng thời đem bán lấy tiền chi tiêu cho các nhu cầu khác 4 Củng cố: (4 phút) - Giáo viên hệ thống lại toàn bộ bài học - Giáo viên đặt một số câu hỏi củng cố để học sinh khắc sâu kiến thức bài học - Nhận xét giờ học, cho điểm sổ đầu bài 5 Hướng dẫn về nhà: (1phút) - Đọc và chuẩn bị phần III và IV của“ Bài 25: Thu nhập của gia đình” SGK/Tr126 IV RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 4
Ngàysoạn: 13/4/2019 Tiết: 63 Ngày giảng: 6A,B,D: 22/4/2019
6C: 19/4/2019
Bài 25: THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH ( Tiết 2)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Về kiến thức:
- Biết được khái niệm thu nhập của gia đình và các nguồn thu nhập của gia đình
- Biết được các nguồn thu và hình thức thu nhập của các hộ gia đình ở VN
- Biết được các biện pháp tăng thu nhập gia đình phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của từng loại hộ gia đình
2 Về kỹ năng:
- Phân biệt được hai nguồn thu nhập bằng tiền và thu nhập bằn hiện vật
3 Về thái độ:
- Có ý thức làm việc đẻ góp phần tăng thu nhập gia đình
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu.
2 Học sinh: SGK, vở bài tập, vở ghi.
III PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp : Phương pháp trực quan, thuyết trình, đàm thoại,gợi mở vấn đáp, hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp: (1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút)
Câu hỏi: Thu nhập của gia đình là gì? Có những loại thu nhập nào?
- Thu nhập của gia đình là tổng các khoản thu bằng tiền hoặc bằng hiện vật do lao động của các thành viên trong gia đình tạo ra
- Có hai khoản thu nhập: Thu nhập bằng tiền và thu nhập bằng hiện vật
3 Giảng bài mới:
a Mở bài: ( 1 phút)
Như chúng ta đã biết, mỗi gia đình có tổng thu nhập khác nhau, từ các nguồn khác nhau Để biết xem có những hình thức thu nhập nào và có những biện pháp gì để tăng thu nhập cho gia đình Hôm nay, cô cùng các em sẽ nghiên cứu các nội dung tiếp theo của “ Bài 25: Thu nhập của gia đình”
b Các hoạt động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam
a) Mục tiêu : + Học sinh tìm hiểu về thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam
Trang 5b) Hình thức tổ chức: Dạy học tình huống.
c) Thời gian 14 phút
d) Phương pháp– Kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, Dạy học giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm.
e) Cách thức thực hiện:
GV: YCHS đọc SGK/Tr125:
- Em hãy kể tên các loại hộ gia đình ở Việt Nam mà em biết?
HS: Gia đình công nhân viên chức, gia đình sản xuất, gia đình
buôn bán.
GV: Gia đình công nhân viên chức thường có cá nguồn thu nhập
nào?
HS: Tiền công, tiền lương, tiền thưởng, tiền lãi.
GV: YCHS đọc mục 1/SGK/Tr126 và hoàn thành bài tập.
HS: Hoàn thành bài tập theo yêu cầu của giáo viên:, hđ theo nhóm
bàn
a Tiền lương, tiền thưởng
b tiền lương hưu, tiền lãi tiết kiệm.
c Tiền học bổng.
d Tiền trợ cấp xã hội, tiền lãi tiết kiệm.
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
GV: Thu nhập của gia đình sản xuất gồm có các nguồn nào?
HS: Tranh, khảm trai, khoai, cà phê, thóc, hoa quả, lợn, gà
GV: YCHS đọc mục 2/SGK/Tr126 và hoàn thành bài tập theo
nhóm bàn
HS: Làm bài tập theo sự gợi ý, hướng dẫn của giáo viên:
a Tranh sơn mài, khảm trai, hàng ren, khăn thêu, giỏ mây, nón
b Khoai, sắn, ngô, thóc, lợn.
c Rau, hoa, quả.
d Cá, tôm, hải sản.
e Muối.
GV: Nhận xét, chữa bài tập.
GV: Người buôn bán, dịch vụ có các nguồn thu nhập nào?
HS: Tiền lãi, tiền công.
GV: YCHS đọc và hoàn thành bài tập 3/SGK/Tr126 theo nhóm tổ
HS: suy nghĩ, làm bài tập:
a Tiền lãi.
b, c: Tiền công.
GV: Vậy, gia đình em có những nguồn thu nhập nào?
HS: Tiền lương, tiền bán sản phẩm: Lợn, gà.
GV: Nhận xét, mở rộng, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
GV: Gia đình em thuộc loại hộ gia đình nào?
HS: Gia đình sản xuất.
GV: Thu nhập chính của gia đình em là gì?
HS: Trồng lúa, trồng rau, chăn nuôi lợn, gà.
GV: Trong gia đình em, ai là người tạo ra nguồn thu nhập chính?
HS: Bố, mẹ.
I Khái niệm thu nhập của gia đình:
II Các nguồn thu nhập của gia đình:
III Thu nhập của các loại hộ gia đình ở Việt Nam:
- Thu nhập của các hộ gia đình ở thành phố chủ yếu bằng tiền
- Thu nhập của các hộ gia đình ở nông thôn chủ yếu bằng hiện vật( Các sản phẩm mà họ sản xuất ra)
Trang 6Hoạt động 2: Tìm hiểu các biện pháp tăng thu nhập gia đình a) Mục tiêu : Học sinh tìm hiểu về các biện pháp tăng thu nhập gia đình
b) Hình thức tổ chức: Dạy học tình huống.
c) Thời gian 20 phút
d) Phương pháp– Kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: Gợi mở vấn đáp, Dạy học giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm.
e) Cách thức thực hiện:
GV: Theo em, những ai có thể tham gia đóng góp vào thu nhập
cho gia đình?
HS: Mọi thành viên trong gia đình.
GV: Ngoài nguồn thu nhập chính, gia đình em còn làm thêm gì
nữa để tăng nguồn thu nhập?
HS: Chăn nuôi, trồng trọt.
GV: YCHS đọc và hoàn thành bài tập mục 1/SGK/Tr126? Theo
nhóm tổ rồi gọi đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét
HS: Đọc và hoàn thành bài tập:
a.Tăng năng suất lao động, tăng ca sắp xếp, làm thêm giờ.
b Làm kinh tế phụ, làm gia công tại nhà.
c Dạy kèm, quảng cáo, bán hàng.
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại.
GV: Ngoài việc phát triển kinh tế gia đình bằng cách làm thêm
nghề phụ , là một học sinh, một người con em sẽ làm gì để góp
phần tăng thêm thu nhập cho gia đình?
HS: Tham gia sản xuất cùng người lớn, làm vệ sinh nhà ở giúp
cha mẹ, làm một số công việc nội trợ ủa gia đình.
GV: Em có thể làm gì để giúp đỡ gia đình trên mảnh vườn xinh
xắn?
HS: Trồng rau, nhổ cỏ.
GV: Em có thể làm gì để giúp đỡ gia đình phát triển chăn nuôi?
HS: Trồng rau, nuôi và chăm sóc gia súc, gia cầm
GV: Em hãy kể tên các công việc mà em đã và đang tham gia giúp
đỡ gia đình để góp phần tăng thu nhập?
HS: Chăn gà, vịt, lợn
GV: Nhận xét, chốt lại, ghi bảng.
HS: Ghi bài.
IV Biện pháp tăng thu nhập gia đình:
- Mọi thành viên phải tích cực tham gia đóng góp vào nguồn thu nhập gia đình
- Mọi người trong gia đình đều có trách nhiệm tham gia sản xuất hoặc làm các công việc tùy theo sức của mình để góp phần làm tăng thu nhập, làm giàu cho gia đình và xã hội
4 Củng cố: (4phút)
- GV hệ thống lại toàn bộ bài học
- GV đặt một số câu hỏi củng cố để học sinh khắc sâu kiến thức bài học
- Nhận xét giờ học, cho điểm sổ đầu bài
5 Hướng dẫn về nhà: (1phút)
- Đọc và chuẩn bị “Phần I, II của bài 26: Chi tiêu trong gia đình”
SGK/Tr128
Trang 7IV RÚT KINH NGHIỆM:
