- Nắm được quy tắc chơi golf với phần mềm và có thể điều khiển các thao tác thành thạo cho trơi này.. - Hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi golf trong đó có việc rèn luyện tư duy lo[r]
Trang 1Ngày soạn: 13/01/2018 Ngày dạy:
Lớp 4C: Thứ ba ngày 16 tháng 01 năm 2018 Lớp 4A, 4B: Thứ năm ngày 18 tháng 01 năm 2018 Lớp 4D: Thứ sáu ngày 19 tháng 01 năm 2018
TIẾT 37 BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm được quy tắc chơi golf với phần mềm và có thể điều khiển các thao tác thành thạo cho trơi này
- Hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi golf trong đó có việc rèn luyện tư duy logic và sáng tạo cũng như sự khéo léo của đôi tay
- Biết được khả năng mô phong các trò chơi thực tế trên máy tính
2 Kỹ năng:
- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm trò chơi
- HS sử dụng chuột và bàn phím một cách thành thạo
3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm hiểu
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, máy tính
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
2’
10’
1 Ổn định
2 KTBC:
? Em hãy cho biết cách khởi động phần
mềm “học toán với phần mềm toán 4”?
GV: gọi HS khác nhận xét
GV nhận xét
3 Bài mới:
Ở bài học trước cô đã hướng dẫn các em
“học toán với phần mềm toán 4”, hôm nay
các em sẽ được hiểu biết thêm phần mềm
khác đó là trò chơi golf
Hoạt động 1: Giới thiệu
- GV yêu cầu HS đọc lại nội dung phần 1
SGK trang 62
+Golf là phần mềm giúp em luyện tập chơi
golf mà không cần mẫu sân cố định
nào.Sân chơi có thể là 1 khu rừng, cánh
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
HS lắng nghe
- HS đọc bài
HS lắng nghe
Trang 22’
đồng hay một vùng cao nguyên
+Golf là phần mềm đơn giản phù hợp với
lứa tuổi các em
+Phần mềm còn giúp em biết được cách
chơi golf và luật chơi của nó
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách hởi
động trò chơi
- GV: yêu cầu HS đọc thầm nội dung trong
sách giáo khoa và cho thầy biết làm thế nào
để khởi động được trò chơi?
- GV: yêu cầu HS lên chỉ biểu tượng của
trò chơi và khởi động trò chơi
- GV: để đổi tên người chơi thì ta nháy
chuột vào đâu?
GV: yêu cầu HS quan sát GV thực hiện
trên máy
- GV: Để bắt đầu chơi thầy nháy chuột vào
đâu?
- GV: các em chú ý nếu có 2 người chơi cô
nháy chuột gõ tên 2 người chơi sau đó cô
nháy chuột vào 2 player để bắt đầu chơi
- GV: Thế muốn 3 người chơi thì làm thế
nào?
- GV nhận xét đánh giá và kết luận
4 Củng cố- dặn dò:
-Cho biết cách khởi động trò chơi “Golf”?
- Dặn HS về ôn lại bài
- HS đọc thầm
- HS trả lời
- HS lên chỉ biểu tượng
- HS khởi động trò chơi
- HS trả lời
- HS quan sát
- HS: để bắt đầu chơi nháy chuột tương ứng vào số người chơi
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS: trả lời nháy chuột chọn Player 3
- HS lắng nghe
- HS trả lời
TIẾT 38 BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm được quy tắc chơi golf với phần mềm và có thể điều khiển các thao tác thành thạo cho trơi này
- Hiểu được ý nghĩa giáo dục của trò chơi golf trong đó có việc rèn luyện tư duy logic và sáng tạo cũng như sự khéo léo của đôi tay
- Biết được khả năng mô phong các trò chơi thực tế trên máy tính
2 Kỹ năng:
- HS có kĩ năng sử dụng và khai thác thành thạo các phần mềm trò chơi
- HS sử dụng chuột và bàn phím một cách thành thạo
3 Thái độ:
Trang 3- Giáo dục học sinh tính kiên trì, ý thức tự học và ham muốn tìm hiểu.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
30’
10’
1 Ổn định
2 KTBC:
GV? Em hãy cho biết cách khởi động
phần mềm “golf”?
GV: gọi HS khác nhận xét
GV nhận xét
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Cách chơi
- Yêu cầu HS đọc nội dung cách
chơi
- Yêu cầu HS quan sát vào tranh 94
và cho thầy biết những gì đã xuất
hiện trên màn hình khi chơi?
- Hướng dẫn lại toàn bộ cách chơi
- GV: hướng dẫn HS các đánh bóng
- GV: thực hiện thao tác đánh bóng
trên máy để HS quan sát
- Yêu cầu 2- 3 HS lên đánh thử
- Yêu cầu HS đọc nội dung quy tắc
chơi
? Em cần phải đánh bóng vào các lỗ
được theo thứ tự nào?
- GV: Nếu em đánh vào trúng một lỗ
thì máy tính sẽ thông báo cho em biết
kết quả các em nháy chuột vào
“Click for hole 4” để chuyển sang lỗ
tiếp theo
- GV: muốn chơi lại từ đầu của lượt
chơi em thực hiện như thế nào?
- GV NX, đánh giá và làm lại thao
tác đó
- GV nêu kết quả của lượt chơi để
- HS trả lời:
- HS khác nhận xét
- HS đọc bài
- HS quan sát và trả lời
- HS quan sát, lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và thực hiện đánh bong
- 2- 3 HS lên đánh bóng thử
- HS đọc quy tắc chơi
- HS trả lời
-HS lắng nghe
- HS: trả lời Nháy chuột lên bảng chọn Game rồi chọn Re- Start Current Game
- HS lắng nghe
Trang 42’
HS biết
- GV: để thoát khỏi phần mềm em
làm thế nào?
Hoạt động 2:Thực hành
- YC HS thực hành theo nhóm.
- GV quan sát và giúp đỡ những HS
còn lúng túng
- NX, đánh giá và tuyên dương
những bạn chơi tốt
4 Củng cố- dặn dò:
-Cho biết cách chơi, quy tắc chơi và
cách đánh bóng ở trò chơi golf?
- GV: yêu cầu HS về nhà ôn lại kiến
thức
- HS trả lời: Nhấn tổ hợp phím Alt + F4 hoặc nháy chuột tại nút
- HS thực hành theo nhóm
- HS quan sát
- HS chú ý nghe
- HS trả lời
