4.Các năng lực : Năng lực giải quyết tình huống, năng lực tự học, năng lực thực hành cá nhân, thực hành nhóm.. II.[r]
Trang 1Soạn ngày: 29 / 10/2019
Ngày giảng:
Tiết 24
BÀI THỰC HÀNH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM (tt)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Dùng các hàm SUM, AVERAGE,MAX,MIN để tính toán
2 Kỹ Năng: Sử dụng thành thạo 4 hàm đã nêu trên.
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc khoa học, có hệ thống Nghiêm
túc trong học tập
4.Các năng lực: Năng lực giải quyết tình huống, năng lực tự học, năng lực
thực hành cá nhân, thực hành nhóm
II Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Phòng máy, phiếu bài tập
- HS: Sách giáo khoa, xem trước bài ở nhà
III Phương pháp- kĩ thuật dạy học:
- Vấn đáp, phân tích, trực quan, thảo luận nhóm, thực hành, HĐ cá nhân, tư duy, giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, tư duy
IV Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Bài thực hành:
Hoạt động 1: Bài 3:
- Mục tiêu: biết cách nhập bảng tính và sử dụng công thức và hàm để vận dụng làm bài tâp
- Thời gian: 24 phút
- Phương pháp: Giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành nhóm, thực hành
cá nhân
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm
GV chiếu yêu cầu bài tập lên máy chiếu
-HS thực hiện yêu cầu của GV theo
nhóm, cá nhân
GV quan sát HS thực hiện
? Em có nhận xét gì về các hàm
= AVERAGE(a,b,c,….)
= MAX( a,b,c,….)
3 Bài 3: 24’
Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN
a) Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lạo các kết quả đã tính trong bài tập 1 và
so sánh với cách tính bằng công thức b) Sử dụng hàm AVERAGE để tính
Trang 2= MIN( a,b,c,….)
- GV chấm điểm lấy điểm kiểm tra
miệng cho 1 số HS
điểm trung bình tong môn học của cả lớp trong dòng điểm trung bình
c) Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định điểm trung bình cao nhất và điểm trung bình thấp nhất
Hoạt động 2: Bài 4 Lập trang tính và sử dụng hàm SUM
- Mục tiêu: biết cách nhập bảng tính và sử dụng công thức và hàm Sum để tính toán
- Thời gian: 16 phút
- Phương pháp: Giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành nhóm, thực hành
cá nhân
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm
GV: Sử dụng hàm thích hợp để tính
tổng giá trị sản xuất của từng vùng đó
theo năm vào cột bên phải và tính giá trị
sản xuất trung bình theo sáu năm theo
từng ngành sản xuất
- Lưu bảng tính vơí tên Gia tri san xuat
GV chiếu yêu cầu bài tập lên máy chiếu
- HS thực hiện yêu cầu của GV theo
nhóm, cá nhân
- GV quan sát HS thực hiện
- GV chấm điểm lấy điểm kiểm tra
miệng cho 1 số HS
Bài 4 Lập trang tính và sử dụng hàm SUM: 16’
4 Củng cố: 2’
- Nêu cách nhập các hàm trên trang tính ?
5 Dặn dò: 2’
- Xem trước bài 5: “Thao tác với bảng tính”
IV Rút kinh nghiệm:
Trang 3
Ngày tháng …… năm 2019 duyệt giáo án
Tổ trưởng chuyên môn
