Tiết 25:TÁC DỤNG TỪ TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ĐIỆN

- Mục đích:Mô tả TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng hoá học của dòng điện.. - Thời gian: 6 phút.[r]

Trang 1

Tiết 25:TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC

VÀ TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Mô tả TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng từ của

dòng điện

- Mô tả TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng hoá học của dòng điện

- Nêu được các biểu hiện tác dung sinh lý của dòng điện khi đi qua cơ thể người

2.Kĩ năng: Có kĩ năng thực hành mác một số mạch điện đơn giản.

3.Thái độ: Thái độ nghiêm túc trong thưc hành thí nghiệm, say mê học tập.

Có ý thức trách nhiệm, hợp tác, đoàn kết kiên trì trong hoạt động nhóm thí nghiệm, trung thực khi báo cáo kết quả, có ý thức đảm bảo an toàn khi sử dụng điện

4.Các năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp và

hợp tác

II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG:

1.Tác dụng từ của dòng điện biểu hiện như thế nào?

2.Lấy ví dụ về ứng dụng tác dụng từ của dòng điện?

3.Tác dụng hóa học của dòng điện biểu hiện như thế nào?

4.Lấy ví dụ về việc sử dụng tác dụng hóa học của dòng điện trong cuộc sống?

5.Nêu biểu hiện và ứng dụng về tác dụng sinh lí của dòng điện?

III ĐÁNH GIÁ

- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV

- Thảo luận nhóm sôi nổi

- Tỏ ra yêu thích bộ môn

- Biết thực hành các thí nghiệm đơn giản

IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giáo viên:Một cuộn dây cuốn sẵn làm nam châm điện, dây nhỏ bằng sắt, thép, đồng, nhôm, 1 chuông điện 6V, 1 acquy 12V, 1 bóng đèn 6V, cặp pin đại 1 5V, đế lắp pin, 1 công tắc, 1 bình đựng dung dịch sunfat (CuSO4) với nắp nhựa có lắp hai điện cực bằng than chì, 6 đoạn dây nối 40cm

2.Học sinh:Một nam châm điện, hai pin loại 1 5V, đế lắp pin, 1 công tắc, 5 đoạn dây nối 30cm, một kim nam châm, đinh sắt, một vài dây thép, vài mẫu dây đông, thép

V.THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 Ổn định tổ chức lớp

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh

vắng;

Cán bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó) báo cáo

Hoạt động 2 Kiểm tra kiến thức cũ.

- Mục đích:

+ Kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh;

+ Lấy điểm kiểm tra thường xuyên

Trang 2

- Phương pháp: kiểm tra giấy

- Thời gian: 15 phút

* Phạm vi kiến thức: Bài 22:Tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng của dòng điện.

* Mục đích: -Đối với học sinh: Tự đánh giá kết quả của việc tiếp thu kiến thức

qua bài 19 đã học Có kĩ năng tổng hợp kiến thức, vận dụng vào giải các bài tập

- Đối với giáo viên:+Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS nhằm theo dõi quá trình học tập của HS, đưa ra những giải pháp kịp thời điều chỉnh PP dạy

+ Lấy điểm kiểm tra thường xuyên

* Hình thức kiểm tra: Tự luận 100%

* Nội dung đề:

Câu 1: Nêu các tác dụng của dòng điện Lấy ví dụ về tác dụng của dòng điện(5điểm)

Câu 2: Hãy giải thích tại sao dây tóc bóng đèn được làm bằng vonfram (5điểm)

*Đáp án:Câu 1-Tác dụng nhiệt: Nồi cơm điện, bàn là.

-Tác dụng phát sáng:Bóng đèn điện

Câu 2: Vì khi đèn sáng bình thường thì dây tóc thường toả ra một nhiệt độ khoảng

25000 C nên các chất thường chảy ra, còn vônfram không bị chảy vì nhiệt độ nóng chảy của vônfram là 33700C

Hoạt động 3 Giảng bài mới (Thời gian: 30 phút)

Hoạt động 3.1: Đặt vấn đề

- Mục đích: Tạo tình huống có vấn đề cho bài mới Tạo cho HS hứng thú, yêu thích bộ môn

- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở

- Phương tiện: Bảng

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh

Cho HS đọc phần mở bài để gợi ý đi vào bài Mong đợi ở học sinh:

- Yêu thích bộ môn, yêu thích bài học

-RKN:

Hoạt động 3.2 : Tìm hiểu nam châm điện

- Mục đích: Mô tả TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng từ của dòng điện

- Phương pháp: Trực quan, thí nghiệm theo nhóm nhỏ, thảo luận nhóm nhỏ

- Phương tiện: SGK, bảng, hình vẽ, dụng cụ thí nghiệm

Cho HS quan sát nam châm vĩnh cửu, tính chất

của chúng là hút sắt thép, làm quay kim nam

châm, chỉ ra cực từ của nam châm vĩnh cưủ

C1:

Nhóm HS khảo sát tính chất từ nam châm, sử dụng cuộn dây đã quấn sẵn để lắp mạch điện như hình vẽ 23 1 Tiến hành các bước

Trang 3

a Đưa một đầu cuộn dây lại gần các đinh sắt

nhỏ, các mẫu dây đồng hoặc nhôm Quan sát

xem có hiện tượng gì xảy ra khi công tắc ngắt,

khi công tắc đóng

b Đưa kim nam châm lại gần một đầu cuộn

dây và đóng công tắc Hãy cho biết cực nào

của kim nam châm bị hút cực nào bị đẩy

Yêu cầu hs tự đọc sgk nghiên cứu về ứng dụng

của tính chất từ là chuông điện

ở câu C1 So sánh tính chất của cuộn dây có dòng điện chạy quavới tính chất từ của nam châm

để rút ra kết luận cần có

C1:

a Khi công tắc đóng, cuộn dây hút đinh sắt nhỏ Khi công tắc ngắt, đinh sắt nhỏ rơi ra

b Một cực của kim nam châm bị hút hoặc bị đẩy

-RKN:

Hoạt động 3.3: Tìm hiểu tác dụng hóa học của dòng điện .

- Mục đích:Mô tả TN hoặc hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng hoá học của dòng điện

- Phương pháp:Trực quan, thí nghiệm nhóm nhỏ, thảo luận nhóm nhỏ

- Phương tiện: Dụng cụ thí nghiệm,SGK

Giới thiệu dụng cụ TN chú ý thỏi than nối

trực tiếp với cực âm, lúc đầu hai thỏi than

đều có màu đen

C5: Quan sát đèn khi đóng công tắc và cho

biết chất đồng sunfat(CuSO4) là chất dẫn

điện hay chất cách điện

C6: Thỏi than nối với cực âm lúc đầu có

màu đen Sau vài phút TN nó được phủ

một lớp màu gì?

Hs theo dõi và tiến hành thí nghiệm để thảo luận và trả lời

C5: Dung dịch muối đồng sunfat là chất dẫn điện vì đèn trong mạch sáng C6: Được phủ một lớp màu đỏ nhạt

-RKN:

Hoạt động 3.4: Tìm hiểu tác dụng sinh lí của dòng điện

- Mục đích:Nêu được các biểu hiện tác dung sinh lý của dòng điện khi đi qua

cơ thể người

- Phương pháp:vấn đáp củng cố

- Phương tiện: Bảng, SGK

Yêu cầu hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Nếu sơ ý sẽ gây nguy hiểm đến tính mạng.,

điện giật là gì?

Dòng điện có tác dụng sinh lý khi đi qua cơ thể người và các động vật

-RKN:

Hoạt động 3.5: Vận dụng, Củng cố

- Mục đích:Giúp học sinh nắm vững kiến thức về tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí của dòng điện

Trang 4

- Phương pháp:vấn đáp củng cố

- Phương tiện: Bảng, SGK

Yêu cầu hs suy nghĩ và trả lời câu hỏi

C7:Vật nào dưới đây có tác dụng từ?

C8: Dòng điện không có tác dụng nào dưới

đây?

Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và làm

bài tập 23.1 sbt

C7: Một cuôn dây dẫn đang có dòng điện chạy qua

C8: Hút các giấy vụn

-RKN:

Hoạt động 3.6: Hướng dẫn học sinh học ở nhà

- Mục đích:Giúp hs biết cách học bài cũ và kiến thức cần nắm cho bài mới

- Thời gian:5 phút

- Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tòi

- Phương tiện:SGK, bảng

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của

học sinh

- Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ để nắm được dòng điện có

những tác dụng gì Làm các bài tập 23 2,23 3 SBT .Chú ý bài

23.3 về tính thực tiễn

- Xem trước bài 24 chuẩn bị các nội dung kiến thức

trong chương III cho tiết học ôn tập

-RKN:

VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO:SGK, SBT,SGV

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	9,62 KB