Tuần 8: Chủ đề 3: " Gia Đình " Tuần phụ

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong.. Thể dục sáng:.[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH

(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 28/ 10 – 22/11/2019)

TUẦN 8 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH TÔI (Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/10/2018 đến ngày 01/11/2019)

TUẦN THỨ : 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA ĐÌNH

Trang 2

(Thời gian thực hiện 4tuần;

Tên chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

(Thời gian thực hiện:

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp.Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.Cô cùng một số trẻ dán tranh của gia đình trẻ lên góc.Trò chuyện với trẻ về gia đình

của trẻ

2 Chơi: Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ

chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

3 Thể dục sáng:* HH: + Hít vào thật sâu; Thở ra từ

từ

* ĐT tay: + Đưa tay ra trước, sang ngang.

* ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

* ĐT bụng: + Đứng quay người sang 2 bên

* ĐT bật: + Đưa chân ra các phía.

- Cô quét dọn sạch sẽ, mở cửa thông thoáng phòng học

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho trẻ

Hoạt động

góc

+ Góc phân vai: Mẹ con.Cách chăm sóc con; Nấu ăn;

Đóng kịch : Tích Chu, Ba cô gái

+ Xây dựng: - Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các

khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp các đồ dùng gia đình

+ Góc tạo hình: Vẽ nặn , cắt dán về gia đình.Tô màu

tranh người thân trong gia đình Làm các đồ dùng gia

đình.Nặn đồ dùng gia đình

+ Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện về gia đình:

Tích Chu, Ba cô gái; Hai anh em, cây khế

- Đọc các bài ca dao tục ngữ về gia đình Tìm chữ cái

đã học

+ Góc khám phá khoa học:- Chọn và phân loại tranh

lô tô đồ dùng , đồ chơi cùng các con số

- Đồ chơi ở góc phân vai

- Các khối gỗ, hàng rào, đồ chơi Đồ chơi lắp ghép

- Giấy màu, hồ dán, bàn, ghế; tranh mẫu sáp màu , Tờ bìa cúng

- Bút , hồ dán.- Tranh lô tô, các con số

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:- Quan sát các ngôi nhà

xung quanh trường

- Quan sát tranh ảnh trò chuyện về gia đình, về bà, về mẹ.- Vẽ người thân trong gia đình

- Tìm các chữ cái đã học trong tên, cách gọi những người thân trong gia đình

2 Trò chơi vân động:

- TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, tìm đúng số nhà,

3 Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng

Trang 3

từ ngày 28/10 đến 22/ 11 Năm 2019)

Từ ngày 28/10 đến ngày 01/11 Năm 2019) Số tuần thực hiện: 1 Tuần

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ

2 Chơi:

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng

đồ chơi sau khi chơi xong

3 Thể dục sáng:

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng

Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Ổn định

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

2 Nội dung

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

3 Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa thu.Phan biệt được những âm thanh khác nhau ở sân trường.Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời

2 Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ

nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 4

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Chuẩn bị trước khi ăn:

- Kê bàn ghế, rửa tay

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khi ăn xong

- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học

Bàn, ghế, đĩa đựng thức

ăn rơi vãi, bát, thìa

- Xà phòng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường , chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải đánh răng và kem đánh răng

- Phản, chiếu, gối, chăn

Chơi, hoạt động

thoe ý thích

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn bữa chiều

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo cách cởi, cài khuy áo, vệ sinh lớp học

- Ôn bài đã học

* Bé làm quen với kỹ năng sống

* Bé chơi với bộ đồ chơi thông minh

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Bàn, ghế, đĩa, khăn

-Trẻ hiểu về các kỹ năng giao tiếp…

- Trẻ biết cách sắp xếp các bộ đồ chơi và biết cách sử dụng các đồ chơi đó

- Phiếu bé ngoan

Trả trẻ Trả trẻ - Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Trang 5

Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn Trẻ còn lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát 6 bước rửa tay

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ

+ Hỏi trẻ về tên món ăn Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ.+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà

Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ

+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm

+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế

+ Bao quát trẻ ngủ

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn ca cốc

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ

* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện các video thơ, câu chuyện đã học

* Chơi Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái

* Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh, bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

* Nhận xét, nêu gương

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ

- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Trang 6

Thứ 2

Ngày 28 tháng 10

năm 2019

Thể dục:

VĐCB: Ném xa bằng 1 tay - Chạy chậm 100m

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ , thoáng mát, bằng phẳng

- 15- 20 túi cát, lô tô về các thành viên trong gia đình

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Sức khỏe của trẻ tốt

- Máy cát sét , băng nhạc bài hát gia đình gấu

Thứ 3

năm 2019

LQVCC: PHTM

Làm quen với chữ cái e,ê

- Bộ máy phòng học thông minh

- Giáo án prowerpoint làm quen e,ê

- Nhạc bài hát: “ Cả nhà thương

nhau” và bài thơ “ Mẹ Của em”

- Thẻ chữ e , ê

- Các thẻ chữ rời

Thứ 4

năm 2019

KPXH:

Gia đình thân yêu của bé

- Mỗi trẻ đem ảnh của gia đình trẻ

- Tranh ảnh minh họa về gia đình

có số lượng người khác nhau

- Cuốn album để trẻ dán ảnh gđ - Các bức tanh vẽ các thành viên trong

gđ có số lượng người khác nhau(gđ

có 3, 4,5 6 người), sáp màu

- Đĩa nhạc các bài hát về gia đình

- HOẠT ĐỘNG CHƠI , TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định;

Trang 7

- Phối hợp chuẩn bị: Sân tập rộng rãi sạch sẽ , thoáng mát, bằng phẳng.

- 15- 20 túi cát, lô tô về các thành viên trong gia đình.;- Trang phục trẻ gọn gàng.

- Sức khỏe của trẻ tốt.;- Máy cát sét , băng nhạc bài hát gia đình gấu

2 Nội dung:

- Mở nhạc - tắt nhạc : khi cô chính yêu cầu.; - Hỗ trợ cô chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- Động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc

- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn đinh

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, Đĩa có bài hát “ Gia đình Gấu” và bài thơ “

Em yêu nhà em”

- Tranh ảnh về gia đình : Tranh mẹ , em bé , Tranh mẹ bế em bé

- Thẻ chữ rời ghép thành từ: “mẹ” , “mẹ bế em bé”.- Tranh vẽ chữ e ; ê in rỗng

- Bút màu;- Các thẻ chữ rời; - Thẻ chữ e , ê

2 Nội dung

- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô chính yêu cầu

- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.; - Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc:- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.

1 Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: ;- Tranh ảnh về gia đình

- Bài hát “Cả nhà thương nhau”

- Mỗi trẻ một bộ lô tô về gia đình, các thành viên, đồ dùng dụng cụ cá nhân

- 2 tranh : + Một gia đình có : Ông bà , bố , mẹ con……

+ Một tranh có : Bố , mẹ , con

2 Nội dung:- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cô chính yêu cầu.

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

Thứ 5

năm 2019

Toán:

Phân biệt phía trước – phía sau; phía trên phía dưới

- Một số con vật bằng nhựa

- Một số đồ chơi Gấu,búp bê

- Cặp sách, mũ dép, bóng,

Trang 8

của đối tượng khác có định hướng

nơ, bàn trải…

- Sa bàn có nhà và các con vật

Thứ 6

năm 2019

Tạo hình:

Cắt dán ngôi nhà

- Tranh ảnh về ngôi nhà -Tranh cắt dán về ngôi nhà

- Nhạc bài hát “ Nhà của

tôi”

Trang 9

1 Ổn định

- Các loại đồ dùng như: Một số con vật bằng nhựa

- Một số đồ chơi Gấu,búp bê

- Cặp sách, mũ dép, bóng, nơ, bàn trải…

- Sa bàn có nhà và các con vật

2 Nội dung

- Giúp cô chính bật- tắt nhạc: khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính bao quát trẻ

- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn

- Giúp đỡ, gợi mở để trẻ thực hiện được theo yêu cầu

- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

1 Ổn định

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng cho trẻ:

- Tranh ảnh về ngôi nhà

-Tranh cắt dán về ngôi nhà

- Nhạc bài hát “ Nhà của tôi”

2 Nội dung

- Hỗ trợ cô chính bao quát trẻ

- Hỗ trợ cô chính bật, tắt nhạc

- Hỗ trợ cô chính hướng dẫn trẻ hát theo cô

- Nhắc nhở giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn

- Hát cùng trẻ

3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

Thủy An, Ngày tháng 10 năm.2019 Người kiểm tra

( Kí, ghi rõ họ tên )

Nguyễn Thị Huyền

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	81,2 KB