- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.. - Học s[r]
Trang 1TUẦN 4
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 3A : Tiết 3 - Chiều (27/9); 3B : Tiết 3 - Sáng (29/9)
3C : Tiết 3 - Sáng (28/9) ; 3D : Tiết 1 - Chiều (27/9)
3E: Tiết 1- Chiều (26/9)
BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS
I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết sử dụng chuột như: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột,
- HS nhận biết được biểu tượng của trò chơi Blocks
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột
- Rèn luyện ý thức tìm tòi học hỏi, tác phong nghiêm túc
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trò chơi Blocks.
2 Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH KT
1’
2’
30’
2’
10’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu các thao tác sử dụng
chuột máy tính?
-Gọi HS nhận xét
-GV Nhận xét và đánh giá
3 Bài mới
Giới thiệu bài.
Chuột máy tính giúp ta điều khiển
máy tính một cách nhanh chóng và
nhẹ nhàn Hôm nay cô sẽ giới thiệu
đến các em một cách rèn luyện chuột
bổ ích qua trò chơi Blocks
Hoạt động 1: Khởi động trò chơi
GV: hướng dẫn HS cách khởi động
trò chơi
GV: để khởi động được trò chơi
Blocks em thực hiện theo cách sau:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng của
trò chơi Blocks
GV: Các ô vuông màu vàng là mặt
- HS nêu
- 1 HS nhận xét
Lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS quan sát
HS nháy đúp chuột lên biểu tượng của trò chơi Blocks
Em Việt Anh, Long: Quan sát chuột máy tính
Em Việt Anh, Long: HD các
em tập trung trong giờ học
Em Việt Anh, Long: Quan sát tranh ảnh
về máy tính
Em Việt Anh:
HD cách khởi động trò chơi
Trang 23’
sau của những hình vẽ
GV: làm mẫu
GV: yêu cầu HS khởi động trò chơi
Blocks
GV: quan sát kịp thời sửa sai uốn nắn
Hoạt động 2: Quy tắc chơi
GV: hướng dẫn cách chơi và quy tắc
chơi
GV: khi hết thời gian chơi thì có một
hộp thoại xuất hiện:
+ Time: Thời gian chơi
+ Total pair flipped: tổng số ô đã
được lật Nếu các ô này càng nhỏ thì
ta chơi rất giỏi
GV: Để bắt đầu lượt chơi mới em
nhấn phím F2
GV: thoát khỏi trò chơi em nháy
chuột lên dấu .
GV: ngoài ra ta có thể chơi với bảng
lớn hơn thì ta nháy chuột vào mục
Skill chọn mục Big Board
4 Củng c ố
- Để tiến hành trò chơi Blocks ta tiến
hành như thế nào?
- Em hãy nêu quy tắt chơi của trò
chơi Blocks?
- HS về nhà học bài chuẩn bị cho tiết
thực hành sau
HS lắng nghe
- Học sinh nắm được quy tắc chơi
- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các hình trong ô trò chơi khi nào gặp 2 hình giống nhau thi 2 hình đó sẽ
tự mất và các em sẽ được điểm
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS trả lời
HS lắng nghe
Em Việt Anh, Long: HD các
em tập trung trong giờ học
Em Việt Anh, Long: Quan sát các bạn thực hiện
Em Việt Anh, Long: HD các
em tư thế ngồi trước máy tính
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 3A : Tiết 4 - Sáng (28/9); 3B : Tiết 1 - Chiều (29/9)
3C : Tiết 1 - Chiều (28/9) ; 3D : Tiết 2 - Chiều (28/9)
3E: Tiết 3- Chiều (29/9)
Trang 3BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (tiết 2) I.MỤC TIÊU:
- Học sinh biết sử dụng chuột như: di chuyển chuột, nháy chuột, nháy đúp chuột,
- HS nhận biết được biểu tượng của trò chơi Blocks
- Rèn luyện thao tác nhanh nhẹn khi sử dụng chuột
- Rèn luyện ý thức tìm tòi học hỏi, tác phong nghiêm túc
II.Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trò chơi Blocks.
2 Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH KT
1’
4’
2’
20’
5’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
-Em nêu cách khởi động trò chơi
Block?
Gọi 1, 2 hs nhận xét câu trả lời của
bạn
- Em hãy nêu quy tắc chơi?
Gọi 1, 2 hs nhận xét câu trả lời của
bạn
Gv nhận xét, đánh giá
3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài thực
hành.
Hoạt động 2: Phân chia nhiệm vụ
thực hành
- Một máy ngồi 2 hs.
- Hs1 chơi trong vòng 15 phút rồi
đổi chỗ ngồi cho hs2 chơi cũng
trong vòng 15 phút
- Hs1 chơi, hs2 quan sát bạn để sửa
sai cho bạn trong khi thực hành
Hoạt động 3: kết thúc thực hành
- Gọi 1 vài hs đứng dậy nhận xét
bạn bên cạnh thực hành như thế
nào?
- Chiếu 1 vài máy thực hành tốt lên
Hs 1 trả lời
Hs nhận xét
Hs 2 trả lời
Hs nhận xét
Cả lớp lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe
Những hs giỏi đến các máy hs yếu, chưa chơi được để giúp các bạn thực hành tốt hơn
HS nhận xét
HS lắng nghe
Em Việt Anh, Long: Quan sát các bạn thực hiện
Em Việt Anh, Long: HD các
em tập trung trong giờ học
Em Việt Anh,
HD cách khởi động phần
Trang 4cho hs xem
4 Củng c ố - dặn dò
- Nhắc học sinh về nhà làm lại bài
vừa học và xem trước bài mới
- Nhận xét tiết học
mềm
Em Việt Anh, Long: HD các
em tập trung trong giờ học
KHỐI 4
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 –Chiều (25/9); 4B : Tiết 3- Chiều (25/9)
4C : Tiết 2 - Chiều (25/9); 4D : Tiết 1 - Sáng (29/9)
Tiết 7 - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I MỤC TIÊU
- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách
“Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để
vẽ các hình ảnh khó hơn
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh họa, phòng máy tính.
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
3’
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: Em hãy nêu tên các bộ phận của
máy tính để bàn? Phần nào quan trọng
nhất?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét và đánh giá
1 Bài mới
Giới thiệu bài: Ta đã ôn lại những kiến
- HS trả lời: Các bộ phận của máy tính
để bàn là: bàn phím, chuột, thân máy, màn hình Phần thân máy quan trọng nhất
- HS nhận xét
- Lắng nghe
Trang 57’
10’
10’
thức ở năm học trước và đã khám phá
máy tính rồi Hôm nay chúng ta sẽ làm
quen lại một chương trình đã học ở năm
trước nhưng với mức độ cao hơn, đó
chính là chương trình vẽ
Hoạt động 1: Tô màu
- Tên gọi của chương trình vẽ là gì?
- Em chọn màu vẽ bằng cách nháy
chuột nào? ở đâu?
- Em chọn màu nền bằng cách nào?
Hoạt động 2: Vẽ đường thẳng
Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào
trong hình dưới?
Nêu cách vẽ?
Nhận xét
Cách vẽ:
- Chọn công cụ đường thẳng
- Chọn màu vẽ
- Chọn nét vẽ
- Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
cuối của đoạn thẳng
Hoạt động 3: Vẽ đường cong
Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công
cụ nào trong các công cụ bên dưới?
Nêu cách vẽ?
- Lắng nghe
- Đó là Paint
- Trả lời: Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ở hộp màu (Hình bên)
- Trả lời: Nháy chuột phải để chọn màu nền ở hộp màu (Hình bên)
- Trả lời: Công cụ đường thẳng
- Chú ý lắng nghe
- Ghi bài
- Trả lời: Công cụ đường cong
Trang 6Nhận xét
Cách vẽ:
+ Chọn công cụ để vẽ đường cong
+ Chọn màu vẽ, nét vẽ
+Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm
cuối
+ Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong
đoạn thẳng
2 Củng cố - dặn dò
- nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng,
đường cong
- Nhận xét tiết học
- Chú ý lắng nghe
- Ghi bài
Lắng nghe
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 - Sáng (27/9); 4B : Tiết 3- Sáng (26/9)
4C : Tiết 2 - Sáng (26/9); 4D : Tiết 2 – Chiều (29/9)
Tiết 8 - BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
I MỤC TIÊU
- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ,
- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để
vẽ các hình ảnh khó hơn
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính
2 Học sinh: SGK, máy tính.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1’
2’
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Hỏi: Em hãy nêu các bước để vẽ đường
cong?
- Gọi HS nhận xét
- HS trả lời
Trang 715’
2’
- GV nhận xét và đánh giá
3 Bài mới
Hoạt động 1: TH vẽ lọ hoa
Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường
cong
- Làm mẫu
- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di
chuyển bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ
- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?
- Công cụ Chọn hoặc Chọn tự do
Hoạt động 2: Vẽ và tô màu chiếc quạt
Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường
cong, đường thẳng, tô màu
- Làm mẫu
- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình
vẽ”
4 Củng cố - dặn dò
- Về nhà đọc bài đọc thêm “Lưu hình vẽ
của em”
- Nhận xét tiết học
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe và quan sát
- Lắng nghe và quan sát
- HS trả lời: Công cụ Chọn hoặc Chọn tự do
- Lắng nghe, quan sát
- Lắng nghe, quan sát và thực hành
-Lắng nghe
KHỐI 5
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết 4 - Sáng (26/9); 5B : Tiết 4- Chiều (26/9)
5C : Tiết 1 - Sáng (26/9); 5D : Tiết 3 – Sáng (25/9)
Tiết 7 – ÔN TẬP CHƯƠNG I
I MỤC TIÊU
Trang 8- Hệ thống lại kiến thức đã học trong chương I.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu ôn tập.
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
4’
28’
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: Ôn tập
Câu 1: Thông tin trong máy tính được
lưu ở đâu?
GV chốt: Thông tin trong máy tính được
lưu trên các tệp Mỗi tệp có một tên để
phân biệt
Câu 2: Các tệp được sắp xếp như thế
nào?
- Các tệp được sắp xếp trong các thư mục
Mỗi thư mục có một biểu tượng và tên
Câu 3: Em xem các tệp và thư mục như
thế nào?
- Để xem tệp và thư mục có trong máy
tính, em hãy nháy đúp chuột vào biểu
tượng của My Computer
Câu 4: Mở một tệp có sẵn trong máy tính
em làm như thế nào?
- TL: Mở một tệp có sẵn em làm như sau:
+ Nháy chuột trên thư mục chứa tệp cần
mở
+ Nháy đúp chuột trên biểu tượng cần
mở
-Yêu cầu học sinh thực hành mở tệp đã có
trong máy tính
-Cả lớp quan sát và nhận xét phần thực
hành của bạn
Câu 5: Em hãy nêu các bước để lưu kết
quả làm việc trên máy tính?
-HS Trả lời -HS nhận xét Lắng nghe
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
- 2-3 HS thực hành mở tệp
- HS quan sát và nhận xét -HS Trả lời
-HS nhận xét
Trang 9- TL: Lưu kết quả làm việc trên máy tính:
+ Nháy chuột vào ô tam giác đen nhỏ
trong ô Save in rồi chọn biểu tượng đĩa
chứa thư mục em cần lưu kết quả
+ Nháy đúp chuột trên biểu tượng của thư
mục
+ Gõ tên tệp và nháy nút Save
-HS lên lưu một tệp làm việc vào máy
tính
-HS quan sát và nhận xét
3 Củng cố - dặn dò
- Ôn tập để chuẩn bị cho bài kiểm tra số
- Nhận xét tiết học
-Lắng nghe
- 2HS thực hành lưu tệp
- HS quan sát và nhận xét
-HS lắng nghe
Ngày soạn: 23/9/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết 3 – Chiều (28/9); 5B : Tiết 1- Sáng (28/9)
5C : Tiết 2 - Chiều (26/9); 5D : Tiết 2 – Sáng (29/9)
Tiết 8 – ÔN TẬP CHƯƠNG I
I MỤC TIÊU
- Hệ thống lại kiến thức đã học trong chương I
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu ôn tập.
2 Học sinh: SGK, vở ghi và bút ghi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
4’
28’
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: Ôn tập
Câu 1: Em hãy nêu các bước tạo thư mục
riêng của em?
- TL: Các bước tạo thư mục:
+ Nháy nút phải chuột trong ngăn bên
phải của cửa sổ
+ Trỏ chuột vào New
+ Nháy Folder
-HS Trả lời -HS nhận xét Lắng nghe
Trang 10+ Gõ tên thư mục rồi nhấn phím Enter
- Gọi HS lên tạo thư mục mang tên mình
trong máy tính
-HS quan sát và nhận xét
- GV nhận xét
Câu 2 :Cô giáo xếp loại học sinh (giỏi,
khá, trung bình) trong lớp em theo điểm
thi cuối học kì Hãy cho biết thông tin vào
để cô giáo xử lí là gì và sau đó thông tin
ra là gì
-TL : thông tin vào là điểm thi cuối kỳ
+ thông tin ra là xếp loại học sinh
Câu 3 : Em đã học các thiết bị lưu trữ
nào ? cách bảo quản các thiết bị lưu trữ ?
TL :+ các thiết bị lưu trữ gồm : đĩa cứng,
đĩa CD, thiết bị nhớ flash
+ Tránh để điã cứng bị rơi vỡ và va đập
bảo quản điac CD không bị cong vênh, bị
xước và thiết bị nhớ bị ẩm mốc hay tiếp
súc với nước
Câu 4 : Thực hành với thiết bị nhớ flash ?
-GV yêu cầu HS nhận biết khe cắm và kết
nối thiết bị nhớ flash với máy tính
- Yêu cầu phát hiện sự thay đổi của đèn
tín hiệu trên thiết bị nhớ flash và thông
báo trên cửa sổ My Computer và đưa ra
nhận xét
4 Củng cố - dặn dò
- Ôn tập để chuẩn bị cho bài kiểm tra số
- Nhận xét tiết học
- 2-3 HS lên thực hiện
- HS quan sát và nhận xét
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
-HS Trả lời -HS nhận xét -Lắng nghe
-3-4 HS thực hiện
-HS quan sát và nhận xét đưa ra lưu ý
-HS lắng nghe
