- Ngôn ngữ lập trình gồm bảng chữ cáI và các quy tắc để viết các câu lệnh có ý nghĩa xác định, cách bố trí các câu lệnh, … sao cho có thể tạo thành một chương.. Hoạt động của GV và HS N[r]
Trang 1Soạn ngày: 5/9/2020
Ngày giảng:
Tiết 2
BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NNLT I/ Mục tiêu:
1 Kiên thức:
-Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc
để viết chương trình, câu lệnh
-Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định
-Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình Tên không được trùng với các từ khoá.
2 Kỹ năng:
- Viết được 1 chương trình pascal đơn giản, biết cách phân biệt các tên và từ khóa
3 Thái độ:
- Có thái độ tích cực trong giờ, có ý thức thảo luận nhóm, có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích, ham thích môn học
4.Các năng lực: năng lực quan sát, năng lực tự học, năng lực tư duy, năng lực
thực hành
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Giáo viên - Máy tính, máy chiếu Projector, bài tập
Học sinh: SGK, Đồ dùng
III/ PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi
V/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh
vắng; Ổn định trật tự lớp;
Cán bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó) báo cáo
2 Kiểm tra sự chuẩn bị bài cũ về nhà: 4’
Để có 1 chương trình máy tính cần những bước gì? Nêu các bước?
3 Giảng bài mới (Thời gian: 30 phút)
Hoạt động 1: Ngôn ngữ lập trình gồm những gì?
- Mục tiêu: HS biết ngôn ngữ lập trình gồm những gì
- Thời gian: 13 phút
- Phương pháp: nghiên cứu, vấn đáp, gợi mở, quan sát
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm, động não, hợp tác
Cho học sinh đọc tài liệu SGK
Ngôn ngữ lập trình là gì?
HS trả lời
GV đưa ra nhận xét
1 Ngôn ngữ lập trình gồm những gì?
- Ngôn ngữ lập trình gồm bảng chữ cáI
và các quy tắc để viết các câu lệnh có ý nghĩa xác định, cách bố trí các câu lệnh,
… sao cho có thể tạo thành một chương
Trang 2trình hoàn chỉnh và thực hiện được trên máy tính,
Hoạt động 2: Từ khoá và tên
- Mục tiêu: HS biết từ khóa là gì? Tên Là gì?
- Thời gian: 17 phút
- Phương pháp: nghiên cứu, vấn đáp, gợi mở, quan sát
- Phương tiện: máy tính, máy chiếu.
Cho học sinh đọc tài liệu SGK
Em hiểu thế nào là từ khoá
Các từ như program, uses, begin, end
được gọi là từ khoá (nhiều tài liệu
chuyên môn gọi là từ dành riêng), đó
là các từ mà ngôn ngữ lập trình đã quy
định dùng với ý nghĩa, chức năng cố
định
Hãy lấy ví dụ về từ khoá chức danh
của lớp mình
Thế nào là tên?
2, Từ khoá và tên:
- Các từ như program, uses, begin, end
được gọi là từ khoá (nhiều tài liệu chuyên
môn gọi là từ dành riêng), đó là các từ
mà ngôn ngữ lập trình đã quy định dùng với ý nghĩa, chức năng cố định
- Tên là do người lập trình tự đặt ra và sử dụng những kí tự mà ngôn ngữ lập trình cho phép, tất nhiên là tên không được trùng với từ khoá
- Tên không được trùng với các từ khoá, và phải khác nhau không được trùng tên nhau
- Tên hợp lệ: Stamgiac Ban_Kinh,
- Tên không hợp lệ 12 Anh; Bac hanh
4 Củng cố
Giáo viên cho học sinh làm các bài tập
ở SGK HD làm
HS làm bài tập ra bảng phụ
GV chữa bài
- GV củng cố lại kiến thức bài học
3 Bài tập: Bài tập 3/SGK/14
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học ở nhà: 5’
Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Học và làm bài tập bài 2.1->2.7(SBT)
- Học bài cũ, làm bài tập 1,2
- Đọc tiếp bài 2
VI/ RÚT KINH NGHIỆM
Ngày tháng năm 2019 duyệt giáo án
Tổ trưởng chuyên môn