- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ.. Giáo viên: - Tranh [r]
Trang 1Ngày soạn: 12/10/2019
Ngày giảng: 9B: 18, 9c: 19/10/2019
Tiết:9 Bài 5
Thực hành chiết cành (Tiết 2)
I./ MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
-Biết cỏch chiết cành theo cỏc thao tỏc của quy trỡnh kỹ thuật
2 Kỹ năng:
- Làm được cỏc thao tỏc của quy trỡnh thực hành
3.Thỏi độ:
- Cú ý thức kỷ luật, trật tự, vệ sinh, an toàn lao động trong và sau khi thực hành
-Yờu nghề làm vườn, trồng cõy ăn quả
4 Định hướng phỏt triển năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sỏng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tỏc, Năng lực sử dụng ngụn ngữ
- Năng lực chuyờn biệt:
+ Năng lực sử dụng cụng nghệ ,kĩ thuật
II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
Giải quyết vấn đề, vấn đỏp, hợp tỏc nhúm
III./ CHUẨN BỊ:
1 Giỏo viờn:- Tranh vẽ cỏc phương phỏp nhõn giống cõy ăn quả.
- Kộo cắt cành.- Khay nhựa
2 Học sinh:- Đất để bú bầu.- Cành chiết.- Dao nhỏ sắc.- Mảnh PE trong, dõy buộc
IV./ TIẾN TRèNH DẠY - HỌC.
1 ỔN định tổ chức:(1p)
2 Kiểm tra bài cũ:(4p)
Hóy kể tờn cỏc bước của quy trỡnh chiết cành? Hóy kể tờn một số loại cõy ăn quả sử dụng phương phỏp chiết cành?
3 Bài mới: Hoạt động 1: ổn định tổ chức thực hành.
- Mục tiờu: Kiểm tra dụng cụ thực hành
- Thời gian : 7 phỳt
- Phương phỏp: Vấn đỏp,quan sỏt, giải thớch
KT chia nhúm
- Cỏch thức thực hiện
- GV cho HS nhắc lại cỏc dụng cụ,
vật liệu cần cú cho bài
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh
- Phõn nhúm và chia khu vực làm
thực hành của cỏc nhúm
- Cho cỏc nhúm trưởng lờn nhận dụng
cụ, vật liệu để làm thực hành
1.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH:(7’)
- HS đưa ra sự chuẩn bị của mỡnh
- Thành lập nhúm theo phõn cụng
- Nhận dụng cụ, vật liệu cho nhúm
Hoạt động 3: Thực hành.
a) Mục tiờu: HS thực hành làm được cỏc bước chiết cành
b) Hỡnh thức tổ chức: Dạy học tỡnh huống
c) Thời gian : 20 phỳt
Trang 2d) Phương phỏp: Thực hành
e) Cỏch thức thực hiện
- GV làm mẫu từng bước của quy trỡnh thực
hành cho HS quan sỏt
- Lưu ý: Trong điều kiện khớ hậu nước ta,
thường ỏp dụng phương phỏp xử lý nhanh chất
kớch thớch ra rễ ở nồng độ hoỏ chất cao từ 2000
- 8000ppm -Tựy từng loại cõy)
- Cho 1 - 2 học sinh nhắc lại quy trỡnh giõm
cành
- Cho cỏc nhúm tiến hành làm thực hành tại
khu vực được phõn cụng
- Thường xuyờn theo dừi, uấn nắn những sai
sút của học sinh trong khi làm thực hành
- Hướng dẫn thu dọn, vệ sinh khu vực thực
hành
III TIẾN HÀNH:(20’)
- Tiến hành làm theo cỏc bước đó được quan sỏt:
B1: Chọn cành chiết:
B2: Khoanh vỏ
B3: Trộn hỗn hợp bú bầu
B4: Bú bầu
B5: Cắt cành chiết
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả.
- Mục tiờu: Giỏo viờn đỏnh giỏ quỏ trỡnh thực hành.
- Thời gian : 5 phỳt
- Phương phỏp: Vấn đỏp, quan sỏt.
- Cỏch thức thực hiện
- Giỏo viờn đưa ra cỏc tiờu chớ để cỏc
nhúm tự đỏnh giỏ kết quả của nhau
- Cỏc nhúm đỏnh giỏ kết quả chộo của
nhau theo cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ của GV
đưa ra
IV ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ:
Cỏc tiờu chớ để đỏnh giỏ:
- Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
- Thực hiện quy trỡnh
- Thời gian hoàn thành
- Số lượng cành chiết được
4 Củng cố: (4P)
- GV nhận xột chung về giờ học của cả lớp
-Nờu cỏc ưu, nhược điểm của cỏc nhúm, nguyờn nhõn
- Cho điểm cỏc nhúm
5 Dặn dũ:(1P)
- Về nhà làm lại cỏc bước của quy trỡnh giõm càch
- Đọc trước nội dung cho bài “THỰC HÀNH: GHẫP”
V.Rỳt kinh nghiệm: