Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh - Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh.. vắng;.[r]
Trang 1Tiết 22:CHẤT DẪN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN
DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI.
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Nhận biết được chất dẫn điện là chất cho dòng điện chạy qua, chất
cách điện là chất không cho dòng điện chạy qua
- Hãy kể tên một số vật liệu dẫn điện (Hoặc vật liệu dẫn điện) và một số vật liệu cách điện (Hoặc vật liệu cách điện)
- Nêu được dòng điện trong kim loại là dòng các electrôn tự do dịch chuyển có hướng
2.Kĩ năng: Giải quyết một số bài tập
3.Thái độ:Hăng say học tập, yêu thích bộ môn vật lí 7
4.Các năng lực:-Năng lực tự học, sáng tạo và giải quyết vấn đề
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ nói và viết
-Năng lực giao tiếp và hợp tác
5.Giáo dục giá trị đạo đức:-Có ý thức trách nhiệm sử dụng an toàn điện
II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG:
1.Chất dẫn điện là gì, chất cách điện là gì?Lấy ví dụ?
2.Thế nào là dòng điện trong kim loại?
3.Làm thế nào để có dòng điện chạy qua bóng đèn?
Trả lời:
III ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV
- Thảo luận nhóm sôi nổi
- Tỏ ra yêu thích bộ môn:
IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:Một số thiết bị dùng điện: Bóng đèn, công tắc, ổ lấy điện, dây nối các loại quạt điện
Hình vẽ lớn:Hình 20 1, 20 3 SGK
2.Học sinh:Nhóm HS: Một bóng đèn có đui cài hoặc đui xoắn, một một đoạn dây cắm, pin, 1 bóng đèn pin, 5 đoạn dây điện(30 cm) có mỏ kẹp, dây đồng, dây thép, dây nhôm, thanh thuỷ tinh, vỏ nhựa bút bi, ruột bút chì, miếng sứ
V.THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 Ổn định tổ chức lớp
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh
vắng;
Cán bộ lớp (Lớp trưởng hoặc lớp phó) báo cáo
Hoạt động 2 Kiểm tra kiến thức cũ.
- Mục đích: + Kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh;
+ Lấy điểm kiểm tra thường xuyên
- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp
- Thời gian: 5 phút
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa bài tập Yêu cầu 1-2 học sinh trả lời và nhận
Trang 219 1,19 2 SBT (dành cho hs khá) xét kết quả trả lời của bạn.
Hoạt động 3 Giảng bài mới (Thời gian: 40 phút)
Hoạt động 3.1: Đặt vấn đề
- Mục đích: Tạo tình huống có vấn đề cho bài mới Tạo cho HS hứng thú, yêu thích bộ môn
- Thời gian: 3 phút
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở
- Phương tiện: Bảng
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Cho Hs nêu lợi ích và thuận tiện khi dùng điện
“ Có điện” và”Mất điện” có nghĩa là gì? Có
phải”có điện tích” và”mất điện tích” không?
Mong đợi ở học sinh:
- Yêu thích bộ môn, yêu thích bài học
-RKN:
Hoạt động 3.2 : Tìm hiểu chất dẫn điện và chất cách điện
- Mục đích: Nắm được chất dẫn điện và chất cách điện và lấy được ví dụ
- Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: vấn đáp, trực quan
- Phương tiện: SGK, bảng, hình vẽ
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện là gì?
C1: Quan sát và nhận biết hình 20 1 hoặc các
vật thật tương ứng và cho biết chúng gồm:
1 Các bộ phận dẫn điện là
Các bộ phận dẫn điện là
HS thu thập thông tin từ GV và SGK, thảo luận nhóm, trả lời
C1:
1 Các bộ phận dẫn điện là: Dây tóc, trục hai đầu dây đèn, hai chốt cắm,lõi dây phích cắm
2 Các bộ phận cách điện là: trụ thuỷ tinh, truỷ tinh trong bóng đèn,vỏ nhựa của phích cắm, vỏ dây của phích cắm
HS thảo luận trả lời
-RKN:
Hoạt động 3.3: Xác định vật dẫn điện, vật cách điện.
- Mục đích:Biết cách làm thí nghiệm để xác định vật liệu cách điện và vật liệu dẫn điện
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp:Trực quan, vấn đáp tổng hợp kiến thức, thí nghiệm biểu diễn
- Phương tiện: Dụng cụ thí nghiệm,SGK
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Tổ chức cho HS làm TN tương tự HS thu thập thông tin và thảo luận nhóm để trả lời
Trang 3SGK trả lời câu hỏi C2, C3
C2: Hãy kể tên ba vật liệu thường
dùng để làm vật liệu dẫn điện và
ba vật liệu thường dùng để làm
vật liệu cách điện
C3: Hãy kể tên một số trường hợp
chứng tỏ rằng không khí ở điều
kiện bình thường là chất cách
điện
C2: Các vật liệu thường dùng để làm vật dẫn điện là: Dây đồng, nhôm, kẽm
Các vật liệu thường dùng để làm vật cách điện là: Sứ, gỗ, thuỷ tinh, cao su, nhựa
C3: Trong trong công tắc điện khi bật công tắc thì đèn sáng, còn khi tắt công tắc thì đèn tắt, giữa hai chốt công tắc là không khí Vậy bình thường thì không khí không dẫn điện
HS thu thập thông tin từ thông báo của GV, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi
-RKN:
Hoạt động 3.4: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại
- Mục đích:Nắm khái niện dòng điện trong kim loại và so sánh với dòng điện nói chung
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp:Thào luận nhóm
- Phương tiện:hình vẽ mạch điện
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Thông báo nội dung ở mục II với HS
Nêu các câu cho HS trả lời
C4: Trong nguyên tử, hạt nào mang điện
tích âm và hạt nào mang điện tích dương?
C5: Hãy cho biết trong mô hình 20 3
- Ký hiệu nào biễu diễn các electron tự
do?
- Ký hiệu nào biểu diễn phần còn lại của
nguyên tử? Chúng mang điện tích gì? Vì
sao?
C6: Hãy cho biết electron bị cực nào của
pin đẩy, cực nào của pin hút? Hình 20 4
Hãy vẽ thêm mũi tên cho mỗi electron tự
do này để chỉ chiều chuyển dịch có hướng
của chúng
C4: Hạt nhân nguyên tử mang điện tích dương, các electron mang điện tích âm C5:Các electron tự do là các còng tròn nhỏ có dấu(-) phần còn lại là những vòng tròn lớn bị khuyết có dấu (+) mang điện tích dương vì nguyên tử thiếu electron
C6: Electron tự do mang điện tích âm bị cực âm đẩy, bị cực dương hút Chiều mũi tên như hình vẽ
-RKN:
Hoạt động 3.5: Vận dụng, Củng cố
- Mục đích:Giúp học sinh nắm vững kiến thức về chất dẫn điện, chất cách điện và dòng điện trong kim loại
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp:vấn đáp củng cố
- Phương tiện: Bảng, SGK
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
-Yêu cầu hs thực hiện các câu sau: C7: b Một đoạn bút chì
Trang 4C7: Vật nào dưới đây là vật dẫn điện
a Thanh củi khô
b Một đoạn ruột bút chì
c Một đoạn dây nhựa
d Thanh thuỷ tinh
C8: Trong các dụng cụ và thiết bị điện thường
dùng, vật liệu cách điện nào thường dùng
nhiều nhất là: a Sứ; b Thuỷ tinh; c Nhựa;
d Cao su
C9: Trong vật nào dưới đây không có các
êlectron tự do?
a Một đoạn dây thép
b Một đoạn dây đồng
c Một đoạn dây nhựa
d Một đoạn dây nhôm
Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
-Lấy thêm một số ví dụ về chất dẫn điện và
chất cách điện mà em biết
-Làm bài tập 20.1sbt(dành cho hs t bình)
C8: c Nhựa
C9: c Một đoạn dây nhựa
-RKN:
Hoạt động 3.6: Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Mục đích:Giúp hs biết cách học bài cũ và kiến thức cần nắm được cho bài mới
- Thời gian:2 phút
- Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tòi
- Phương tiện:SGK, bảng
của học sinh
Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ để nắm được chất dẫn điện là gì,
chất cách điện là gì, dòng điện trong kim loại? Làm các bài tập 20
2-20 6 SBT.(chú ý bài 20.6 về tính liên hệ thực tế)
Xem trước bài 21 cho tiết học tới để hiểu như thế nào là sơ đồ mạch
điện, các kí hiệu thường dùng trong sơ đồ mạch điện là gì
-RKN:
VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO:SGK, SBT