- Rèn luyện kĩ năng gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord - Có thể sử dụng PM Mario để thực hiện các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và tự kiểm tra, đánh giá kĩ năng gõ bà[r]
Trang 1Tuần 16
Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết 1 - Chiều (18/12)
4C : Tiết 1 - Sáng (19/12)
BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm
- Biết cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới
- Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng và đặc điểm sinh sống của những loài vật này
- Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính.
- Học sinh: tập, bút.
III Các hoạt động dạy học:
4ph
32ph
1 Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Hỏi HS cách khởi động phần mềm học toán,
sau đó cho em thực hành để kiểm tra
- Nhận xét –đánh giá
2 Bài mới:
Buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em
một trò chơi thật thú vị là khám phá rừng nhiệt
đới
a Hoạt động 1: Khởi dộng phần mềm:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên
màn hình
- Màn hình như sau hiện ra
+ Nhắp chuột tại dòng chữ “Play a game” để
bắt đầu chơi
+ Chờ một lát em sẽ thấy xuất hiện hai mức
chơi là dễ (easy), hoặc khó (Hard) Khi mới
- Trả lời + thực hành
- Chú ý lắng nghe
- lắng nghe + ghi vở
Trang 2bắt đầu chơi ta nên chọn mức luyện tập là
Easy vì ở mức này sẽ có ít con vật hơn và thời
gian chơi sẽ dài hơn
b Hoạt động 2: Cách chơi:
- Giữa màn hình là một khu rừng nhiệt đới với
ba tầng sinh thái: tầng thấp (mặt đất), tầng
trung và tầng cao
- Ở góc dưới bên phải sẽ lần lượt xuất hiện các
con vật, em cần tìm cho chúng chỗ ngủ qua
đêm an toàn trước khi trời sáng
- Có một ô nhỏ cho em biết thời gian Ban
đêm sẽ là vầng trăng khuyết Khi mặt trời lên
cao tức là đêm qua đi và trời đã sáng, do thời
gian không nhiều nên em phải nhanh chóng
hoàn thành công việc thật nhanh
- Với mỗi con vật xuất hiện, em cần làm gì?
+ Nhắp chuột trái lên con vật này, nếu nhắp
chuột đúng lên con vật thì con vật sẽ gắn với
con trỏ chuột
+ Di chuyển chuột đến đúng vị trí của con vật
trong rừng và nhắp chuột trái một lần nữa
Nếu đúng nơi con vật sinh sống thì con vật sẽ
tự động vào chỗ của nó, nếu không thì con vật
sẽ trở lại vị trí cũ và em phải làm lại
+ Nếu hết thời gian (mặt trời đã lên cao) mà
en vẫn chưa đưa được tất cả các con vật về
đúng vị trí thì em thua cuộc và phải chơi lại
từ đầu
c Hoạt động 3: Thoát trò chơi:
Để thoát khỏi trò chơi thì em nhắp chuột vào
chiếc đuôi của chú rắn ở góc trên bên phải,
sau đó nhắp chọn chữ Exit ở màn hình khởi
động
4 Củng cố - dặn dò:
- Các em phải nắm được cách khởi động và
thực hiện trò chơi
- Về nhà xem lại bài vừa học để buổi tới
chúng ta thực hành tốt
- Chú ý lắng nghe – quan sát
- HS trả lời
- Hs nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết 2 - Chiều (18/12)
4C : Tiết 2 - Sáng (19/12)
Trang 3BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 2)
I Mục tiêu
- Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm
- Tự khởi động và thực hiện trò chơi khám phá rừng nhiệt đới
- Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính.
- Học sinh: tập, bút.
III Các hoạt động dạy học.
4ph
32ph
4ph
1 Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Hỏi HS cách khởi động phần mềm
khám phá rừng nhiệt đới
- Nhận xét –đánh giá
2 Bài mới:
Buổi học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập
khám phá rừng nhiệt đới nhé
a Hoạt động 1: Nhắc lại:
Hỏi:
- Cách khởi động trò chơi?
- Cách chơi
-GV nhận xét
b Hoạt động 2: Thực hành:
- GV vừa thực hiện mẫu, vừa giải thích
luật chơi cho HS
- Cho HS thực hành + quan sát thao tác
của HS
4 Củng cố - dặn dò:
- Các em phải nắm được cách khởi động
và thực hiện trò chơi
- Trả lời
- Lắng nghe
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng của trò chơi trên màn hình
- Trả lời
- Quan sát giáo viên làm mẫu
- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv
- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm
-KHỐI 5
Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết 3 - Sáng (19/12) 5B : Tiết 1 -Sáng (21/12)
5C : Tiết 1 -Sáng (18/12) 5D: Tiết 2 - Sáng (22/12)
BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GÕ BÀN PHÍM
I Mục tiêu
Sau bài học này sẽ giúp HS:
Trang 4- Hiểu khái niệm: Từ, câu, đoạn văn bản
- Rèn luyện kĩ năng gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord
- Có thể sử dụng PM Mario để thực hiện các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và
tự kiểm tra, đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của mình
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: SGK, giáo án
- Học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III Cac hoạt động dạy học
2ph
3ph
32ph
1 Ổn định lớp
- Y/c HS trật tự, báo cáo sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy đọc bài ca dao sau và trả lời các
câu hỏi:
Con mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm, mua muối giỗ cha con mèo
- Bài ca dao có … từ soạn thảo Bài thơ có
… câu Do đó, mỗi khi gõ xong một câu
cần phải nhấn phím … để xuống dòng?
- Bài ca dao có 28 từ soạn thảo Bài thơ có
4 câu Do đó, mỗi khi gõ xong một câu cần
phải nhấn phím Enter để xuống dòng
- Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
- Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím
- Tìm hiểu ôn luyện gõ toàn bàn phím bằng
phần mềm Mario:
- Y/c HS đọc SGK/74, 75 và quan sát hình
vẽ trong 2 phút
? Em hãy nêu cách ôn luyện gõ toàn bàn
phím bằng phần mềm Mario
*Ôn luyện toàn bàn phím mức rời rạc:
- Nháy chuột chọn mục Lessons -> All
keyboard
- Nháy chuột lên khung tranh và
- Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của
Mario
* Ôn luyện toàn bàn phím mứcgõ các từ
đơn giản:
- Nháy chuột chọn mục Lessons -> All
keyboard
- Nháy chuột lên khung tranh và
- Nhanh chóng ổn định trật tự
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- 1 HS lên bảng trả lời
- HS ở dưới lớp nhận xét
Lắng nghe
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Đọc SGK
- HS trả lời
- Hs nhận xét
- Lắng nghe
- chú ý lắng nghe và ghi chép
Trang 5- Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của
Mario
* Ôn luyện toàn bàn phím mứcgõ các từ
tổng quát:
- Nháy chuột chọn mục Lessons -> All
keyboard
- Nháy chuột lên khung tranh và
- Gõ các từ xuất hiện trên đường đi của
Mario
- Nhận xét, nhắc lại
- Tìm hiểu cách đánh giá kĩ năng gõ bàn
phím:
? Em hãy cho biết mục đích chính của việc
luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón là gì?
? Khi em hoàn thành 1 bài luyện tập cụ thể,
Mario sẽ hiện kết quả bài luyện tập đó ntn?
3.4 Bài tập:
- Y/c HS đọc SGK và làm các bài tập B1,
B2, B3 (SGK/77)
- Cho 2 HS làm tại chỗ
- Y/c HS khác nhận xét
Bài tập: SGK/77
* B1: D
* B2: B
* B3: - Số từ soạn thảo: 86
- Số câu: 3
- Nhận xét, sửa sai
4 Củng cố dăn dò
- Cách gõ phím bằng PM Mario
- Cách đánh giá kĩ năng gõ bàn phím
- Dặn dò HS về nhà học bài, luyện tập
thêm
- Tiết sau thực hành
- học sinh trả lời:
- học sinh nhận xét
- Lắng nghe, ghi chép
- Hs lên thục hiện chon bài ôn luyện
- Trả lời
- HS nhận xét
- Lắng nghe -Học sinh làm bài tập
- Lắng nghe
Ngày soạn:16/12/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết 4 - Sáng (19/12) 5B : Tiết 2 -Sáng (21/12)
5C : Tiết 2 -Sáng (18/12) 5D: Tiết 3 - Sáng (22/12)
BÀI 4: ĐÁNH GIÁ KĨ NĂNG GÕ BÀN PHÍM (TIẾT 2)
I Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ năng gõ các từ, câu, đoạn văn hoàn chỉnh với phần mềmWord
- Có thể sử dụng PM Mario để thực hiện các bài luyện tập gõ toàn bàn phím và
tự kiểm tra, đánh giá kĩ năng gõ bàn phím của mình
- Thể hiện sự say mê học tập, yêu thích môn học
- Thể hiện được tính tích cực sáng tạo trong quá trình học tập
II Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: SGK, giáo án
Trang 6- Học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III Các hoạt động dạy học
2ph
3ph’
32ph
3ph
1 Ổn định lớp
Khởi động
2 Kiểm tra bài cũ:
? Khi gõ phím {} thì cần dùng phím Shift
nào?
a Phím Shift bên trái
b Phím Shift bên phải
? Bảng Lessons dùng để:
a Lựa chọn các bài luyện gõ
b Nhập thông tin về học sinh
c Lựa chọn các nhân vật
Em hãy chọn câu trả lời đúng
Trả lời
1.b Phím Shift bên phải
2 a Lựa chọn các bài luyện gõ
- Nhận xét, cho điểm
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: Hôm nay cả lớp sẽ
thực hành gõ phím bằng Pm Mario, sau
đó sẽ gõ bằng PM word
3.2 thực hành
- Y/c HS khởi động phần mềm Mario
- Lưu ý những điều quan trọng cho HS
nhớ
- Y/c HS TH gõ phím trong PM Mario
- Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay
được tô màu ở phía dưới màn hình
- Tổ chức thi trong lớp xem ai có số
lượng từ gõ chính xác nhiều nhất- Y/c - -
Cho HS khởi động PM Word để gõ 1 bài
thơ theo ý thích
- Y/c HS tắt phần mềm và tắt máy
4 Củng cố - Dặn dò:
Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà luyện
tập thêm Tiết sau ôn tập Học kì I
-Cả lớp hát
- 1 HS lên bảng trả lời
- HS ở dưới lớp nhận xét
- Lắng nghe
- HS nghe để xác định nhiệm vụ của bài học
- Khởi động PM
- Quan sát
- Thực hành gõ phím
- Chú ý
- Tổ chức thi, cố gắng
- Gõ 1 bài thơ
- Tắt phần mềm, tắt máy
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Xem bài