Tuần 4: Chủ đề 1: " Trường mầm non " Tuần phụ

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.. * Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện.[r]

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON

( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 06/09 đến 04/10/2019 )

TUẦN 4

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4 : LỚP MẪU GIÁO 5A3 CỦA CHÚNG EM ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 30/09 đến ngày 04/ 10 / 2019 )

TUẦN THỨ : 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM

(Thời gian thực hiện 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: Lớp mẫu giáo 5A3

(Thời gian thực hiện: Số tuần thực hiện: 1 Tuần

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1 Đón trẻ:

- Cô đón trẻ vào lớp

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2 Chơi

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

3 Thể dục sáng:

- Trẻ tập thể dục buổi sáng theo bài “ Vui đến trường”

- Cô quét dọn sạch sẽ, mở cửa thông thoáng phòng học

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho trẻ

Hoạt động

góc

+ Góc phân vai: Lớp học của bé, cửa

hàng sách- phòng y tế- bếp ăn của trường

+ Xây dựng:

Xây trường mầm non, xây hàng rào, Lắp

ghép xếp trường MN

+ Nghệ thuật:

- Cắt, dán, trang trí đồ dùng đồ chơi, tủ trong lớp

+ Góc sách:

Xem tranh, ảnh về trường MN, kể chuyện theo tranh về lớp MN

Góc KPKH:

Chọn và phân loại tranh lô tô đồ dùng,đồ chơi chơi với các con số

- Đồ chơi ở góc phân vai

- Các khối gỗ, hàng rào,

đồ chơi

- Đồ chơi lắp ghép

- Giấy màu keo, kéo, khăn , bàn, ghế

- Sách, truyện tranh

- Đồ dụng, đồ chơi, thẻ số ,tranh lô tô

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Đi dạo Quan sát và trò chuyện về lớp

học

- Quan sát sân trường, thời tiết thiên nhiên

- Nhặt hoa lá về làm đồ chơi

2 Trò chơi vận động.

Ai tinh mắt, ai biến mất, tìm bạn thân

3.Chơi tự do: Vẽ tự do trên sân Chơi

với đồ chơi ngoài trời

- Địa điểm quan sát lớp 5 tuổi A3

- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng

NON

từ ngày 6/09 đến 04/ 10 Năm 2019)

của chúng em

Từ ngày 30/09 đến ngày 04/10 Năm 2019)

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ

2 Chơi:

- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng

đồ chơi sau khi chơi xong

3 Thể dục sáng:

- Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân.

- Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng

Chỉnh hàng cho những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Ổn định

- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

2 Nội dung: Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

3 Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như:

- Địa điểm quan sát lớp 5 tuổi A3,tranh ảnh về một số hoạt động của cô giáo

- Bể cát nướcCa nhựa, viên sỏi,Lau chùi đồ chơi ngoài trời

Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời

2 Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt động ăn

- Chuẩn bị trước khi ăn:

- Kê bàn ghế, rửa tay

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khi ăn xong

- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học

Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn rơi vãi, bát, thìa

- Xà phòng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường , chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải đánh răng và kem đánh răng

- Phản, chiếu, gối, chăn

Chơi, hoạt động

thoe ý thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống

- Chơi bộ đồ chơi thông minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố về các loại hoa Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Bàn, ghế, đĩa, khăn

- Đồ chơi thông minh

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối kết hợp:

+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ

+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn Trẻ còn lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát 6 bước rửa tay

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ

+ Hỏi trẻ về tên món ăn Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ

+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà

Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ

+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm

+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế

+ Bao quát trẻ ngủ

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn ca cốc

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ

- Chơi đồ chơi thông minh

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện các video thơ, câu chuyện đã học

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

* Nhận xét, nêu gương

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ

- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 30 tháng 09

năm 2019

Thể dục: VĐCB: Bật xa

40 - 50cm - Chạy đổi hướng

theo hiệu lệnh.

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ , thoáng mát, bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Sức khỏe của trẻ tốt

- Máy cát sét , băng nhạc, phấn

Thứ 3

Ngày 01 tháng 10

năm 2019

Văn học: Truyện: “Anh chàng

Mèo mướp”

- Tranh truyện minh họa truyện bằng trình chiếu

- Tranh chữ to

- Tranh ảnh về con mèo

- Bài hát “Ngày vui của bé”

- HOẠT ĐỘNG CHƠI , TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: Sân tập rộng rãi

sạch sẽ , thoáng mát, bằng phẳng Trang phục trẻ gọn gàng Sức khỏe của trẻ tốt

- Máy cát sét , băng nhạc, phấn

2 Nội dung

- Chuẩn bị loa đài nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho trẻ tập các bài tập

- Cùng GV chính đưa trẻ ra sân tập Cho trẻ xếp hàng theo tổ, cùng giáo viên cho trẻ tập các bài tập PTC và các VĐCB, và chơi TCVĐ

- Mở nhạc nền cho trẻ thực hiện các vận động và các bài tập

Nhắc nhở trẻ chú ý nghe giáo viên phân tích động tác và nêu luật chơi, cách chơi của trò chơi vận động

- Bao quát trẻ tập, trẻ chơi

- Động viên trẻ thực hiện vận động và cùng sửa sai cho trẻ

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng

1 Ổn đinh

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết: Tranh truyện minh họa truyện bằng trình chiếu

- Tranh chữ to Tranh ảnh về con mèo

- Bài hát “Ngày vui của bé”

2 Nội dung

- Cùng bao quát lớp, hướng trẻ tập chung vào hoạt động cô

- Hướng dẫn trẻ kể truyện

- Phối hợp giúp đỡ một số trẻ yếu chưa kể được chuyện, còn nhút nhát

Cùng tổ chức chơi trò chơi: Ghép tranh

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong

Thứ 4

Ngày 02 tháng 10

năm 2019

*KNS:KNGT:

Dạy trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn tuổi và bạn bè

- Một số hình ảnh, sile về cảm xúc : Yêu thương, tức giận, vui buồn, chào hỏi lễ phép, chưa lễ phép, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; Hình ảnh đoạn trích truyện Tích Chu,

đôi bạn

- Băng đĩa một số bài hát “

Lời chào”, Bé yêu ai , Con

chim vành khuyên

- Thơ “ Mười điều ngoan”

Thứ 5

Ngày 03 tháng 10

năm 2019

Toán:

Gộp các nhóm đối tượng trong phạm

vi 5

- Các loại đồ dùng như: mỗi trẻ có một rổ đồ dùng trong

đó có 5 bút sáp màu ( 2 vàng ,3 xanh), 5 hộp ( 4 đỏ, 1 xanh ) ,kéo, keo, bằng đồ chơi mỗi thứ có số lượng 5

- Mỗi trẻ 1 hộp kẹo đồ chơi

- Các thể số từ 1 đến 5

- Lô tô các đồ chơi cá nhân của trẻ

- Đồ dùng của cô giống như của trẻ nhưng có kích thước

to hơn

Thứ 6

Ngày 04 tháng 10

năm 2019

Âm nhạc:

+ VĐ: “ Bàn tay cô giáo”.

+ Nghe hát: “ Ngày đầu tiên đi học”.

+ T/c: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”.

- Băng đĩa ghi bài hát “ Bàn tay cô giáo”, “Ngày đầu tiên

đi học”.

- Tranh vẽ cô giáo

- Dụng cụ âm nhạc : Đàn ,

mũ chóp, xắc xô…

1 Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết:

Một số hình ảnh, sile về cảm xúc : Yêu thương, tức giận, vui buồn, chào hỏi lễ phép, chưa lễ phép, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè; Hình ảnh đoạn trích truyện Tích Chu, đôi bạn

- Băng đĩa một số bài hát “ Lời chào”, Bé yêu ai , Con chim vành khuyên.

- Thơ “ Mười điều ngoan”

2 Nội dung- Treo tranh cho trẻ quan sát

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô - Cùng tổ chức cho trẻ được trải nghiệm.- Bao quát động viên trẻ chơi

3 Kết thúc:- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

1 Ổn định

- Phối hợp cùng chuẩn bị - Các loại đồ dùng như: Mỗi trẻ có một rổ đồ dùng trong đó có 5 bút sáp màu ( 2 vàng ,3 xanh), 5 hộp ( 4 đỏ, 1 xanh ) ,kéo, keo, bằng đồ chơi mỗi thứ có số lượng 5.- Mỗi trẻ 1 hộp kẹo đồ chơi

- Các thể số từ 1 đến 5 - Lô tô các đồ chơi cá nhân của trẻ

- Đồ dùng của cô giống như của trẻ nhưng có kích thước to hơn

2 Nội dung

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu, gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Hướng trẻ quan sát mẫu + Giúp đỡ những trẻ yếu

- Cùng giúp trẻ biết tạo nhóm, phân nhóm có số lượng là 5 Bao quát và hướng trẻ quan sát trẻ thực hiện động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động, nhận xét

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

1 Ổn định

- Băng đĩa ghi bài hát “ Bàn tay cô giáo”, “Ngày đầu tiên đi học”.

- Tranh vẽ cô giáo

- Dụng cụ âm nhạc : Đàn , mũ chóp, xắc xô…

2 Nội dung

- Bao quát lớp trong khi cô chính đang dạy

- Khuyến Khích động viên trẻ hát

- Cùng tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Thi giải câu đố Nghe tiến hát tim đồ vật

- Bao quát động viên trẻ chơi

3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

Thủy An, Ngày tháng 10 năm.2019 Người kiểm tra

( Kí, ghi rõ họ tên )

Nguyễn Thị Huyền