- Động viên khuyến khích trẻ.- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.- Giúp đỡ, gợi mở để trẻ thực hiện được theo yêu cầu.- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố.. - Động viên khuyế[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 08/06/2020 đến 26/06/2020)
TUẦN 28
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: ĐỘNG VẬT SỐNG
TRONG RỪNG
(Thời gian thực hiện: từ ngày 15/ 06/2020 đến ngày 19/ 06/2020)
Trang 2TUẦN THỨ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ
(Thời gian thực hiện 4tuần;
Tên chủ đề nhánh 2: Động vật
(Thời gian thực hiện:
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ
-Chơi
-
Thể dục sáng
1 Đón trẻ:- Cô đón trẻ vào lớp.Hướng dẫn trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trao đổi với phụ huynh về trẻ Cho trẻ xem tranh ảnh
băng hình về các con vật sống trong rừng Trò chuyện với trẻ về các con vật sống trong rừng
2 Chơi: Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục
trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi
3 Thể dục sáng:*HH:Hít vào thở ra kết hợp với
sử dụng đồ vật.* ĐT tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao.* ĐT chân: Khụy gối.* ĐT bụng: Quay người sang 2 bên.* ĐT bật:Bật tiến về phía trước
- Cô quét dọn sạch sẽ,
mở cửa thông thoáng phòng học
- Đồ chơi các góc
- Băng đĩa, sân tập cho trẻ
Hoạt động
góc
* Góc phân vai:
+ Bác sĩ thú y, r p xi cạp xiếc ếc
* Góc xây d ng: ựng:
+ L p ghép hình con v t; Xây d ng vắp ghép hình con vật; Xây dựng vườn bách ật; Xây dựng vườn bách ựng vườn bách ườn bách n bách thú
* Góc t o hình: ạo hình:
+ Tô màu ,xé dán ,c t , n n các con v t s ngắp ghép hình con vật; Xây dựng vườn bách ặn các con vật sống ật; Xây dựng vườn bách ống trong r ng; làm mô hình s thúừng; làm mô hình sở thú ở thú
* Góc sách:
+ Làm sách tranh v các con v t s ng trong ề các con vật sống trong ật; Xây dựng vườn bách ống
r ng Xem sách tranh v các con v t s ng ừng; làm mô hình sở thú ề các con vật sống trong ật; Xây dựng vườn bách ống trong r ng và tính tình c a chúng, k chuy n ừng; làm mô hình sở thú ủa chúng, kể chuyện ể chuyện ện sáng t o theo tranh ạp xiếc
Đồ chơi bác sĩ Một
số ống thuốc, lọ thuốc chữa bệnh cho các con vật Mô hình một
số con vật Khối xây dựng các loạiHàng rào, cây cỏ Một số sản phẩm cô nặn mẫu
- Đất nặn bảng Lô tô các con vật sống trong rừng Giấy màu, bút vẽ, hồ dán, giấy trắng Tranh ảnh về các con vật
Hoạt động
ngoài trời 1 Ho t đ ng có ch đích: ạt động có chủ đích: ộng có chủ đích: ủ đích:
- Xem tranh, k tên các con v t s ng trongể chuyện ật; Xây dựng vườn bách ống
r ng, nêu đ c đi m c a chúng ừng; làm mô hình sở thú ặn các con vật sống ể chuyện ủa chúng, kể chuyện
- Nh t lá r i x p hình các con v t s ng trongặn các con vật sống ơi xếp hình các con vật sống trong ếc ật; Xây dựng vườn bách ống
r ngừng; làm mô hình sở thú Đ c đ ng dao, ca dao v các con v tọc đồng dao, ca dao về các con vật ồng dao, ca dao về các con vật ề các con vật sống trong ật; Xây dựng vườn bách
2 Trò ch i v n đ ng: ơi vận động: ận động: ộng có chủ đích:
- Cáo và th ; Chó sói x u tínhỏ; Chó sói xấu tính ấu tính
3 Ch i t do: ơi vận động: ự do:
Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết
- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng
Trang 3- Ch i v i đ ch i, thi t b ngoài tr i.ơi xếp hình các con vật sống trong ới đồ chơi, thiết bị ngoài trời ồng dao, ca dao về các con vật ơi xếp hình các con vật sống trong ếc ị ngoài trời ờn bách
GIỚI ĐỘNG VẬT:
từ ngày 08/06/2020 đến 26/ 06 Năm 2020)
sống trong rừng.
Từ ngày 15/06 đến ngày 19/06 Năm 2020) Số tuần thực hiện: 1 Tuần
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ:
Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ
2 Chơi:
Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng
đồ chơi sau khi chơi xong
3 Thể dục sáng:
Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng Chỉnh hàng cho
những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác
1 Ổn định:
Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ
2 Nội dung: Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ
thích
- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi
- Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi
- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.
- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi
- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động
3 Kết thúc
Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng
Trang 41 Hoạt động có mục đích: Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.
Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa thu.Phan biệt được những âm thanh khác nhau ở sân trường.Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời
2 Trò chơi vận động: Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho
trẻ khi chơi Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi tự do:
Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Chuẩn bị trước khi ăn:
- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
-Trong khi ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khi ăn xong
- Vệ sinh cho trẻ
- Thu dọn bàn ghế lớp học
Bàn, ghế, đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, bát, thìa
- Xà phòng, khăn
Hoạt động ngủ
Chuẩn bị trước khi ngủ
- Dọn lớp học, kê vạc giường, chiếu, gối cho trẻ ngủ
- Trong khi trẻ ngủ
+ Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy
+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều
- Khăn, xà phòng chải đánh răng và kem đánh răng
- Phản, chiếu, gối, chăn
Chơi, hoạt động
theo ý thích
- Vận động nhẹ nhàng
- Ăn bữa chiều
- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo cách cởi, cài khuy áo, vệ sinh lớp học
- Ôn bài đã học
* Bé làm quen với kỹ năng sống
* Bé chơi với bộ đồ chơi thông minh
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé
- Bàn, ghế, đĩa, khăn
- Vở “Kỹ năng sống” Bút chì, hộp mầu -Bộ sáng tạo phát triển
kỹ năng vận động, lê gô xếp hình, ô tô tải thông minh
Trang 5sạch, bé chăm, bé ngoan - Phiếu bé ngoan.
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Phối kết hợp: Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ + Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn Trẻ còn lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát 6 bước rửa tay
+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ Hỏi trẻ về tên món ăn Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa
có thói quen tự phục vụ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…
+ Thu dọn bàn, lau nhà
Phối kết hợp:
+ Kê phản ngủ cho trẻ
+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ
+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ
+ Cho trẻ về chỗ nằm
+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế
+ Bao quát trẻ ngủ
Trang 6* Ăn quà chiều:
Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống
- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn ca cốc
- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ
* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện các video thơ, câu chuyện đã học
- Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh Cô bao quát trẻ chơi, nhắc nhở, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong
* Nhận xét, nêu gương
- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ
- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan
- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ
- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh
- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày15 tháng 06
năm 2020
Thể dục:
VĐCB: Nhảy lò cò 5 – 7 bước liên tục – Ném xa
bằng 1 tay
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
- 10 túi cát, xắc xô
- Bài hát “Gia đình Gấu”
- Sơ đồ tập
- Trang phục gọn gàng
Thứ 3
Ngày 16 tháng 06
năm 2020
* LQVCC:PHTM Làm quen chữ v- r
- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi.Bộ máy PHTM Máy tính bảng Các thẻ chữ với các kiểu chữ in thường – viết thường – in hoa- viết hoa, trên màn hình cảm ứng 55G
Trang 7Thứ 4
Ngày 17 tháng 06
năm 2020
*KPKH:
Tìm hiểu một số con vật nuôi trong rừng
- Một số câu đố về các con vật.
- Bài hát “Đố bạn”.
- Mô hình về khu rừng có các
con vật sống trong rừng
- Mũ múa hình con vật.
- HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết - Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ
dùng cho trẻ, cô - Sân tập sạch sẽ, an toàn 10 túi cát, xắc xô Bài hát “Gia đình Gấu”
- Sơ đồ tập Trang phục gọn gàng.
2 Nội dung
- Mở nhạc - tắt nhạc: khi cô chính yêu cầu Hỗ trợ cô chính quản trẻ.Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc: Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn đinh: Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi Bộ máy PHTM Máy tính bảng Các
thẻ chữ với các kiểu chữ in thường – viết thường – in hoa- viết hoa, trên màn hình cảm ứng 55G
2 Nội dung: Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ.
- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô chính yêu cầu Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong
Trang 81 Ổn định: Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết :
- Một số câu đố về các con vật.
- Bài hát “Đố bạn”.
- Mô hình về khu rừng có các con vật sống trong rừng.
- Mũ múa hình con vật.
2 Nội dung
- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cô chính yêu cầu Hỗ trợ cô chính quản trẻ.- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
3 Kết thúc:- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động
Thứ 5
Ngày 18 tháng 06 năm
2020
* LQVT:
Xác định phía trái, phía phải của đối
tượng khác nhau
- Một số con vật bằng nhựa
- Một số đồ chơi Gấu,búp bê
- Lô tô con vật…
- Sa bàn có nhà và các con vật
Thứ 6
Ngày 19 tháng 06 năm
2020
* T o hình: ạt động có chủ đích:
N n m t s con ặn các con vật sống ột số con ống
v t s ng trong ật; Xây dựng vườn bách ống
r ngừng; làm mô hình sở thú
- Đất nặn, bảng con
- Bài hát “Đố bạn”
- Mẫu nặn của cô sắp xếp thành
“Vườn bách thú”
Trang 91 Ổn định: Các loại đồ dùng có số lượng là 9, 8, 7 bày thành các gian hàng.
Đồ dùng của cô dạy trẻ gộp trong phạm vi 9 Mỗi trẻ một rổ đồ dùng 9 cái kẹo, các bông hoa có số lượng, màu sắc khác nhau để trẻ hoạt động Các thẻ số trong phạm
vi 9
2 Nội dung: Giúp cô chính bật- tắt nhạc: khi cô chính yêu cầu.- Hỗ trợ cô chính
bao quát trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ.- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.- Giúp đỡ, gợi mở để trẻ thực hiện được theo yêu cầu.- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố
- Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động
1 Ổn định
- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi Đất nặn, bảng con
- Bài hát “Đố bạn” Mẫu nặn của cô sắp xếp thành “Vườn bách thú”
2 Nội dung
- Hỗ trợ cô chính bao quát trẻ- Hỗ trợ cô chính bật, tắt nhạc Hỗ trợ cô chính hướng dẫn trẻ hát theo cô
- Động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc nhở giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn
- Hát cùng trẻ
3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động
* ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN:
Trang 10
Thủy An, Ngày tháng 06 năm 2020 Người kiểm tra ( Kí,ghi rõ họ tên )
Bùi Thị Minh Thuỷ