Tuần 16: Chủ đề 5: " Nước và hiện tượng tự nhiên" Tuần phụ

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.. - Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.[r]

CHỦ ĐỀ :NƯỚC VÀ HIỆN

TƯỢNG TỰ NHIÊN

( Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ ngày 23/12 đến 03/01/2020 )

TUẦN 16 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:NƯỚC ( Thời gian thực hiện : từ ngày 23/12 đến ngày 27/12/2019 )

TUẦN THỨ : 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC

(Thời gian thực hiện 2 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1: Nước

(Thời gian thực hiện:

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1 Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp.Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Trò chuyện với trẻ về các nguồn nước, ích lợi của nước

2 Chơi - Trẻ hoạt động theo ý thích trong lớp-

giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

3 Thể dục sáng:*HH Hít vào thật sâu; Thở ra từ

từ.* ĐT tay: Đánh chéo 2 tay ra 2 phía trước, sau.

* ĐT chân: Bước khuỵu gối một chân ra phía trước chân sau thẳng.* ĐT bụng: Cúi về trước ngửa ra sau.* ĐT bật: Bật về các phía.

- Cô quét dọn sạch

sẽ, mở cửa thông thoáng phòng học

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho trẻ

Hoạt động

góc

+ Góc phân vai: Chơi gia đình : nấu ăn , tắm rửa ,

giặt …- Chơi cửa hàng bán nước giải khát

+ Xây dựng: - Xếp , lắp ghép bể bơi

+ Góc tạo hình: + Tô màu tranh vẽ các nguồn

nước

+ Góc âm nhạc: + Hát, vận động các bài hát về

nước và một số hiện tượng thiên nhiên

+ Góc khám phá khoa học:

+ Làm thí nghiệm về sự hòa tan, sự bay hơi, sự

ngưng tụ của nước

- Đồ dùng trong góc:

đồ dùng nấu ăn Đồ chơi các loại Nội dung chơi Bút màu, giấy

- Đồ chơi lắp ghép

- các khối , hộp , cách hình Hàng rào.Nước, đồ dùng,

đồ chơi Dụng cụ âm nhạc.- Đầu đĩa băng

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Trò chuyện với trẻ về nước.

- Thực hiện các hoạt động liên quan đến nước và

ích lợi của nước: tưới nước cho cây

- Chơi thả thuyền

- Chơi đong nước

2 Trò chơi vân động:

Trò chơi vận động: “Vật nào nổi, vật nào chìm”

3 Chơi tự do:

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết.Sân trường sạch

sẽ, bằng phẳng, xô nước ca cốc Chậu,

xô nước Thuyền gấp bằng giấy Dụng

cụ thí nghiệm Ca, cốc , đồ chơi…

VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN:

Từ ngày 23/12 đến ngày 27/12 Năm 2019) Số tuần thực hiện: 1 Tuần

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ

2 Chơi:

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ

dùng đồ chơi sau khi chơi xong

3 Thể dục sáng:

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng Chỉnh hàng cho

những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Ổn định: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc

chơi cho trẻ

2 Nội dung: Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ

thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi

- Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

3 Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa thu.Phân biệt được những âm thanh khác nhau ở sân trường.Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời

2 Trò chơi vận động.+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn

cho trẻ khi chơi.+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ

nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

- Chuẩn bị trước khi ăn:

- Kê bàn ghế, rửa tay

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khi ăn xong

- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học

Bàn, ghế, đĩa đựng thức

ăn rơi vãi, bát, thìa

- Xà phòng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường , chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải đánh răng và kem đánh răng

- Phản, chiếu, gối, chăn

Chơi, hoạt động

theo ý thích

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn bữa chiều

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ

sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo cách cởi, cài khuy áo, vệ

sinh lớp học

- Ôn bài đã học

* Bé làm quen với kỹ năng sống

* Bé chơi với bộ đồ chơi thông minh

- Chơi tự do ở các góc

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Bàn, ghế, đĩa, khăn

- Vở “Kỹ năng sống” Bút chì, hộp mầu

- Bộ sáng tạo phát triển

kỹ năng vận động, lê gô xếp hình,ô tô tải thông minh

- Đồ chơi các góc

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối kết hợp: Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ + Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn Trẻ còn lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát 6 bước rửa tay

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ Hỏi trẻ về tên món ăn Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà

Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ

+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm

+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế

+ Bao quát trẻ ngủ

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn ca cốc

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ

* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học:

- Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến khích trẻ chơi

* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

* Nhận xét, nêu gương

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ

- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 23 tháng 12

năm 2019

Thể dục:

VĐCB: - Đi thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh – Tung và bắt bóng bằng 2 tay

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập,

đồ dùng cho trẻ, cô

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ an toàn, sơ đồ tập

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Bóng 32 quả

- Sức khỏe của trẻ tốt

- Đĩa nhạc các bài hát “ ếch ộp”,

“ chú ếch con”, “ Có những hạt nước rơi”

Thứ 3

Ngày 24 tháng 12

năm 2019

* Văn học: PHTM:

Truyện:

Giọt nước tí xíu

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi.- Sa bàn minh họa nội dung truyện

- Ti vi , máy vi tính Máy tính bảng

- Băng đĩa có bài hát “ Cho tôi

di làm mưa với” nhạc và lời Hoàng Hà.” Mưa rơi” Dân ca Xá; tiếng gió, tiếng sấm, tiếng mưa…

Thứ 4

Ngày 25 tháng 12

năm 2019

* KPKH:

Tìm hiểu và làm thí nghiệm về nước

- Màu vẽ , cốc nước thủy tinh

- Bút vẽ

- Một quả cam , 15 cốc nhựa trong , bình đựng nước, thìa nhựa , muối , đường , màu vẽ…

- Giấy trắng , bút vẽ, vải trắng

- Bài hát “ Cho tôi đi làm mưa

với” , nhạc và lời : Hoàng Hà.

- Bài thơ “ Mưa” sáng tác

Nguyễn Diệu

- HOẠT ĐỘNG CHƠI , TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết - Sân tập rộng rãi sạch sẽ an toàn, sơ

đồ tập Bóng 28 quả

- Đĩa nhạc các bài hát “ ếch ộp”, “ chú ếch con”, “ Có những hạt nước rơi”

- Trang phục gọn gàng, sức khỏe của cô trẻ tốt

2 Nội dung

- Mở nhạc - tắt nhạc : khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc

- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn đinh

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi: - Sa bàn minh họa nội dung truyện

- Ti vi , máy vi tính Máy tính bảng

- Băng đĩa có bài hát “ Cho tôi di làm mưa với” nhạc và lời Hoàng Hà.” Mưa rơi” Dân

ca Xá; tiếng gió, tiếng sấm, tiếng mưa

2 Nội dung

- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô chính yêu cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong

1 Ổn định Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết : Màu vẽ , cốc nước thủy

tinh Bút vẽ Một quả cam , 15 cốc nhựa trong , bình đựng nước, thìa nhựa , muối ,

đường , màu vẽ….Giấy trắng , bút vẽ, vải trắng

- Bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với” , nhạc và lời : Hoàng Hà.

- Bài thơ “ Mưa” sáng tác Nguyễn Diệu

2 Nội dung

- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cô chính yêu cầu.- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

Thứ 5

Ngày 26 tháng 12 năm

2019

* Toán:

So sánh dung tích của ba đối tượng bằng các cách khác nhau

- Băng đĩa về các nguồn nước

- Một số chai lọ trong suốt có dạng khác nhau , phễu , 3 ca, 3 bát , 3 ly

- Các thẻ chữ số từ 1- 9

- Bài thơ “ Mưa rơi” ; bài hát ‘ Cho tôi đi làm mưa với”

- 3 chai nước có dung tích , hình dạng khác nhau

- 3 Chậu có lượng nước bằng nhau, 3

ly nhựa , 3 bát nhựa

Thứ 6

Ngày 27 tháng 12 năm

2019

* Âm nhạc:

Dạy hát bài: Cho tôi đi làm mưa với + Nghe : Mưa rơi + TC: Tai ai tinh

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi

- Đàn, máy, băng đĩa, nhạc cụ

1 Ổn định:- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi

- Băng đĩa về các nguồn nước

- Một số chai lọ trong suốt có dạng khác nhau , phễu , 3 ca, 3 bát , 3 ly

- Các thẻ chữ số từ 1- 9

- Bài thơ “ Mưa rơi” ; bài hát ‘ Cho tôi đi làm mưa với”

- 3 chai nước có dung tích , hình dạng khác nhau

- 3 Chậu có lượng nước bằng nhau, 3 ly nhựa , 3 bát nhựa

2 Nội dung:- Giúp cô chính bật- tắt nhạc: khi cô chính yêu cầu.- Hỗ trợ cô chính

bao quát trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ.- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.- Giúp đỡ, gợi mở để trẻ thực hiện được theo yêu cầu.- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc:- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động 1 Ổn định:- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi - Đàn, máy, băng đĩa, nhạc cụ 2 Nội dung - Hỗ trợ cô chính bao quát trẻ- Hỗ trợ cô chính bật, tắt nhạc.- Hỗ trợ cô chính hướng dẫn trẻ hát theo cô - Động viên khuyến khích trẻ - Nhắc nhở giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn - Hát cùng trẻ 3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động * ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN:

Thủy An, Ngày tháng 12 năm.2019 Người kiểm tra ( Kí, ghi rõ họ tên )

Nguyễn Thị Huyền