Tuần 13: Chủ đề 4: " Nghề nghiệp " Tuần phụ

- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô chính yêu cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ.. Kết thúc [r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP ( Thời gian thực hiện 4 tuần : Từ ngày 25/11 đến 20/12/2019 )

TUẦN 13 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 :NGHỀ DỊCH VỤ ( Thời gian thực hiện : từ ngày 02/12 đến ngày 06/12/2019 )

Trang 2

TUẦN THỨ : 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ

(Thời gian thực hiện 4tuần;

Tên chủ đề nhánh 2: Nghề

(Thời gian thực hiện:

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1 Đón trẻ:Cô đón trẻ vào lớp.Hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân đúng nơi quy định Trò chuyện về sự thay đổi của lớp theo chủ đề mới.Cho trẻ xem tranh

ảnh về một số nghề phổ biến quen thuộc.Trò chuyện

với trẻ vè các nghề mà trẻ biết

2 Chơi:Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ

chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

3 Thể dục sáng: Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với

sử dụng đồ vật.Tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay.

Chân:Nâng cao chân gập gối Bụng: Nghiêng người

sang 2 bên.Bật: Bật chân sáo.

- Cô quét dọn sạch sẽ, mở cửa thông thoáng phòng học

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho trẻ

Hoạt động

góc

+ Góc phân vai:

- Chơi bán hàng Tập làm thợ cắt tóc

+ Xây dựng:

- Xây dựng cửa hàng siêu thị Khu vui chơi

+ Góc âm nhạc:

- Hát những bài hát có nội dung về chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác

nhau

+ Góc sách:

- Làm sách tranh về một số nghề

- Xem sách tranh truyện có liên quan đến chủ đề

- Ghế, kéo nhựa, gương

- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác

- Các bài hát, dụng cụ âm nhạc

Tranh ảnh họa báo

Keo dán

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

Quan sát tranh về một số nghề dịch vụ: Du lịch, lái xe, bán hàng, trang điểm, làm tóc

- Nghe kể chuyện, đọc thơ có liên quan đến chủ đề

- Hát múa biểu diễn một số bài có nội dung về chủ đề

Chơi tập làm hướng dẫn du lịch

2 Trò chơi vân động:

Trò chơi vận động: Các trò chơi dân gian

3 Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng

NGHIỆP:

Trang 3

từ ngày 25/11 đến 20/ 12 Năm 2019)

dịch vụ.

Từ ngày 02/12 đến ngày 06/12 Năm 2019) Số tuần thực hiện: 1 Tuần

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ

2 Chơi:

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng

đồ chơi sau khi chơi xong

3 Thể dục sáng:

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng Chỉnh hàng cho

những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Ổn định: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc

chơi cho trẻ

2 Nội dung: Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ

thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi

- Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

3 Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích:

Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa thu.Phan biệt được những âm thanh khác nhau ở sân trường.Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời

2 Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ

nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Trang 4

Hoạt động ăn

- Chuẩn bị trước khi ăn:

- Kê bàn ghế, rửa tay

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khi ăn xong

- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học

Bàn, ghế, đĩa đựng thức

ăn rơi vãi, bát, thìa

- Xà phòng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường , chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải đánh răng và kem đánh răng

- Phản, chiếu, gối, chăn

Chơi, hoạt động

theo ý thích

- Vận động nhẹ nhàng

- Ăn bữa chiều

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo cách cởi, cài khuy áo, vệ sinh lớp học

- Ôn bài đã học

* Bé làm quen với kỹ năng sống

* Bé chơi với bộ đồ chơi thông minh

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần : rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Bàn, ghế, đĩa, khăn

- Trống phách

- Dụng cụ âm nhạc

-Trẻ hiểu về các kỹ năng giao tiếp…

- Trẻ biết cách sắp xếp các bộ đồ chơi và biết cách sử dụng các đồ chơi đó

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Trang 5

Phối kết hợp: + Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn Trẻ còn lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát 6 bước rửa tay.+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ

+ Hỏi trẻ về tên món ăn Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ.+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà

Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ

+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm

+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế

+ Bao quát trẻ ngủ

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất

ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn ca cốc

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ

* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học: Chuẩn bị tranh thơ, truyện các video thơ, câu chuyện đã học

* Chơi Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái

* Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi thông minh, bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

* Nhận xét, nêu gương

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ

- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT CHUẨN BỊ

Trang 6

Thứ 2

Ngày 02 tháng 12 năm

2019

Thể dục:

VĐCB: + Bật sâu 40cm

- Trò chơi: Cáo và thỏ

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô

- Phông có dán chữ “ Chương trình chúng tôi là chiến sĩ ”

- Trang phục cô: 2 cô mặc quần áo

bộ đội, đi giày trắng

- Hai chiếc đồng hồ làm bằng bìa cứng có dán chữ chúng tôi là chiến

sĩ để tặng quà cho 2 đội chơi

- Đầu đĩa nhạc bài chúng tôi là chiến sĩ, chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội

- 2 bụp ghế gỗ cao 40cm, mũ cáo

và mũ thỏ

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Trang phục gọn gàng

Thứ 3

2019

* Văn học:PHTM

LQVCC: Làm quen với

chữ cái i, t, c

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi

- Bộ máy phòng học thông minh

- Giáo án prowerpoint làm quen i, t,

c - Bài thơ “ Bé làm bao nhiêu

nghề”.- Hình ảnh : Bác sĩ , bộ đội ,

công an, y tá.- Các từ ghép: “ Cô

nuôi” , “ Y tá” , “Công an”.

- Các thẻ chữ với các kiểu chữ in thường – viết thường – in hoa

- Hình ảnh một số nghề phổ biến

có chứa chữ cái : i; t ; c

Thứ 4

2019

* KPXH:

Tìm hiểu về nghề dịch

vụ

- Tranh vẽ : Thợ cắt tóc, chăm sóc

da, trang điểm, bán hàng

-Đồ dùng dụng cụ: Hàng hóa, kéo, gương, lược,máy sấy tóc

- HOẠT ĐỘNG CHƠI , TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Trang 7

1 Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết - Phông có dán chữ “

Chương trình chúng tôi là chiến sĩ ”

- Trang phục cô: 2 cô mặc quần áo bộ đội, đi giày trắng

- Hai chiếc đồng hồ làm bằng bìa cứng có dán chữ chúng tôi là chiến sĩ để tặng quà cho 2 đội chơi

- Đầu đĩa nhạc bài chúng tôi là chiến sĩ, chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội

- 2 bụp ghế gỗ cao 40cm, mũ cáo và mũ thỏ

- Sân tập sạch sẽ, an toàn Trang phục gọn gàng

2 Nội dung:

- Mở nhạc - tắt nhạc : khi cô chính yêu cầu Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc

- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn đinh:- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi: - Bộ máy phòng học thông minh

- Giáo án prowerpoint làm quen i, t, c - Bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”.

- Hình ảnh : Bác sĩ , bộ đội , công an, y tá.- Các từ ghép: “ Cô nuôi” , “ Y tá” ,

“Công an”.

- Các thẻ chữ với các kiểu chữ in thường – viết thường – in hoa

- Hình ảnh một số nghề phổ biến có chứa chữ cái : i; t ; c

2 Nội dung:- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ.

- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô chính yêu cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.

1 Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết : - Tranh vẽ : Thợ cắt tóc,

chăm sóc da, trang điểm, bán hàng

-Đồ dùng dụng cụ: Hàng hóa, kéo, gương, lược,máy sấy tóc

2 Nội dung:- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cô chính yêu cầu.- Hỗ trợ cô chính quản

trẻ.- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.- Hỗ trợ cô chính đưa

đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

Thứ 5

* Toán:

Gộp hai nhóm đối

Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 7 cái cặp

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có

Trang 8

2019 tượng trong phạm

vi 7

số lượng trong phạm vi 7

Thứ 6

2019

* Tạo hình:

Gấp quạt giấy

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi

- Mẫu quạt của cô

- Keo, giấy màu

- Bài hát, câu đố có nội dung về chủ đề nghề nghiệp

1 Ổn định

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 7 cái cặp

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng trong phạm vi 7

2 Nội dung

Trang 9

- Giúp cô chính bật- tắt nhạc: khi cô chính yêu cầu.- Hỗ trợ cô chính bao quát trẻ.

- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn

- Giúp đỡ, gợi mở để trẻ thực hiện được theo yêu cầu.- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố

3 Kết thúc:- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động 1 Ổn định - Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi - Mẫu quạt của cô - Keo, giấy màu - Bài hát, câu đố có nội dung về chủ đề nghề nghiệp 2 Nội dung - Hỗ trợ cô chính bao quát trẻ - Hỗ trợ cô chính bật, tắt nhạc - Hỗ trợ cô chính hướng dẫn trẻ hát theo cô - Động viên khuyến khích trẻ - Nhắc nhở giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn - Hát cùng trẻ 3 Kết thúc: - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động * ĐÁNH GIÁ, NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN:

Thủy An, Ngày tháng 12 năm.2019 Người kiểm tra ( Kí, ghi rõ họ tên )

Nguyễn Thị Huyền

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	72,6 KB