- Năng lực tính toán, vẽ hình; năng lực tư duy, giải quyêt vấn đề, tự học, năng lực làm việc nhóm, sử dụng ngôn ngữ.. II.[r]
Trang 1Ngày soạn: 19.10.2019 Tiết: 10
Ngày giảng:26.10.2019
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS khắc sâu kiến thức : “ Nếu M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB” qua một số bài tập
- Nhận biết được một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác
2 Kỹ năng:
- Bước đầu tập suy luận “ Nếu có a + b = c, và biết hai số trong ba số a, b, c thì tìm được
số còn lại”
3 Tư duy:
- Phát triển tư duy logic, trí tưởng tượng trong thực tế
- Bước đầu tập suy luận và rèn kĩ năng tính toán
4 Thái độ:
- Cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài
- Tích cực tự giác học tập, có tinh thần hợp tác
5 Năng lực cần đạt :
- Năng lực tính toán, vẽ hình; năng lực tư duy, giải quyêt vấn đề, tự học, năng lực làm việc
nhóm, sử dụng ngôn ngữ.
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV: bảng phụ
HS: Thước thẳng có chia khoảng
III Phương pháp và kỹ thuật dạy học
PP: Vấn đáp, làm việc cá nhân, hoạt động nhóm
KTDH: Đặt câu hỏi,chia nhóm, giao nhiệm vụ
IV.Tổ chức các HDDH:
1.Ổn định lớp : ( 1’)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 4’)
GV: Khi nào thì AM + MB = AB?
GV: Làm thế nào để kiểm tra xem điểm
A có nằm giữa 2 điểm O và B không?
HS: Khi M nằm giữa 2 điểm A; B
HS: Kiểm tra xem 3 điểm có thẳng hàng và OA + AB = OB không
3 Giảng bài mới Hoạt động 1
Dạng bài: Nếu M nằm giữa 2 điểm A và B AM + MB =AB
- Mục tiêu : Củng cố kiến thức nếu M nằm giữa 2 điểm A và B
AM + MB = AB
- Thời gian :20 phút
- Phương pháp-KTDH:
PP: Vấn đáp, làm việc cá nhân, hoạt động nhóm
KTDH: Đặt câu hỏi,chia nhóm, giao nhiệm vụ
-Cách thức thực hiện
1.1 Bài tập 49 (SGK.121)
- GV đưa đề bài trên bảng phụ
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài
- HS làm vào bảng theo nhóm
- Một nhóm lên bảng trình bày trên
bảng phụ
Bài tập 49 SG.K121
Trang 2- Các nhóm khác làm vào giấy
- Nhận xét nhóm làm trên bảng phụ
- Gv đưa bài làm của các nhóm để
đối chiếu, so sánh, nhận xét
1.2 Bài tập 47 SGK.121
? Bài toán cho gì? Yêu cầu gì?
? Để so sánh ME và MF ta cần phải
làm gì
? Tính MF ta làm ntn
? Hãy tính MF
Một HS lên bảng Dưới lớp thực hiện
vào vở
- Tổ chức nhận xét
Bài BS: Cho đoạn thẳng EF dài 5cm.
Điểm M nằm giữa E và F sao cho ME
= 3cm
a) Tính độ dài đoạn thẳng MF
b) So sánh độ dài đoạn thẳng MF và
ME
*) GV chốt lại dạng bài tập và cách
làm
a AN = AM + MN
BM = BN + NM Theo đề bài ta có AN = BM,
=> AM + MN = BN + NM Hay: AM = BN
b AM = AN + NM
BN = BM + MN Theo giả thiết AN = BM,
mà NM = MN suy ra AM = BN
Bài tập 47.SGK.121
M là một điểm thuộc đoạn thẳng EF
mà EM=4 ,EF=8nên M nằm giữa E
và F
Ta có EM + MF = EF
ME = MF = 4cm
Bài BS:
:
3cm
EF = 5.00 cm
a.M nằm giữa E và F nên ta có:
EM + MF = EF
3 + MF = 5
MF = 5 - 3 = 2 (cm) b.Ta có MF < ME (Vì 2cm < 3 cm
Hoạt động 2.
Dạng bài: M không nằm giữa A và B thì
- Mục tiêu : HS kiểm tra được trong 3 điểm có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại hay không
- Thời gian : 13 phút
- Phương pháp-KTDH:
PP: Vấn đáp, hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm
KTDH: Đặt câu hỏi,chia nhóm, giao nhiệm vụ-Cách thức thực hiện
Bài tập 48.SBT: Cho 3 điểm A, B, M
biết AM =3,7cm; MB = 2,3cm; AB =
5cm
a) CTR: Trong 3 điểm A, B, M không
có điểm nào nằm giữa hai điểm còn
lại
b)A, B, M không thẳng hàng
- Giáo viên treo đề bài trên bảng phụ
- Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài
- Một nhóm lên bảng trình bày trên
bảng
- Các nhóm khác làm vào bảng nhóm
Bài tập 48 SBT
a Ta có AM + MB = 3,7 + 2,3 = 6 (cm), mà AB = 5 cm
Suy ra AM + MB AB, vậy điểm M không nằm giữa A và B
Lý luận tương tự ta có :
AB + BM AM, Vậy điểm B không nằm giữa A và M
MA + AB MB, vậy A không nằm giữa M và B
b Vì ba điểm A, B, M không có điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại, vậy ba điểm A, B, M không thẳng
AM MB AB
Trang 3D E F
- Nhận xét nhóm làm trên bảng
- GV đưa bài làm của các nhóm để
đối chiếu, so sánh, nhận xét
Bài tập 48 SGK.121
- HS đọc bài tập
- Định hướng giải bài tập trên
- HS làm việc cá nhân và hoàn thiện
trên bảng phụ
- Một HS lên bảng điền
- Yêu cầu HS nhận xét và hoàn thiện
bài tập vào vở
Bài tập 52 SGK.121
- Đi theo đoạn thẳng là gắn nhất
hàng
Bài tập 48 SGK.121
N
A
Q
B
Theo đề ta có:
AM+MN+NP+PQ+QB = AB
Vì AM=MN=NP=PQ=1,25m
QB = 1,25=0,25 (m)
Do đó: AB = 4.1,25 +0,25 = 5,25 (m)
Bài tập 52 SGK.121
- Đi theo đoạn thẳng là gắn nhất
4 Củng cố (7’)
Trắc nghiệm khách quan Chọn chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng
Câu 1: Khẳng định nào đúng với hình vẽ?
A Điểm C tia AB C Điểm C đường thẳng AB A C B
B Điểm C AB D AC + CB = AB
Câu 2: Gọi I là một điểm bất kì thuộc đoạn thẳng MN thì:
A Điểm I phải nằm giữa hai điểm M và N
B Điểm I hoặc trùng với M, hoặc nằm giữa hai điểm M và N hoặc trùng với điểm N
C Điểm I phải trùng với N
D Điểm I phải trùng với M
Câu 3: Biết: MN + NQ = MQ thì:
A Điểm N nằm giữa 2 điểm M và Q C Điểm M nằm giữa 2 điểm N và Q
B Điểm Q nằm giữa 2 điểm N và M D Không có điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại
Câu 4: Biết ED + DF = EF Hình vẽ đúng là:
5 Hướng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà( 4’)
- Xem lại các bài tập đã làm
- Làm các bài tập 50, 51 SGK và 49, 50, 51 SBT
- Xem trước nội dung bài học tiếp
V Rút kinh nghiệm
F D
1 5