giáo án tuần phụ 29 chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên

- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô chính yêu cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ.. Kết thúc[r]

CHỦ ĐỀ : NƯỚC VÀ HIỆN

TƯỢNG TỰ NHIÊN ( Thời gian thực hiện 3 tuần : Từ ngày

18/03 đến 05/04/2019 )

TUẦN 29 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: THIÊN NHIÊN

KỲ DIỆU ( Thời gian thực hiện : từ ngày 08/04

đến ngày 12/04/2019 )

TUẦN THỨ : 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1: Ngày

(Thời gian thực hiện:

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1 Đón trẻ:- Cô đón trẻ vào lớp.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

2 Chơi- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ

chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

3 Thể dục sáng+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Co và duối tay + Động tác chân : Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

+ Động tác bụng : Nghiêng người sang 2 bên + Động tác bật : Bật tách khép chân

- Cô quét dọn sạch

sẽ, mở cửa thông thoáng phòng học

- Đồ chơi các góc

- Băng đĩa, sân tập cho trẻ

Hoạt động

góc

* Góc âm nhạc:

+ Hát, vận động các bài về nước và một số hiện tượng thiên nhiên

* Góc tạo hình:

+ Tô màu một số nguồn nước sạch

* Góc sách truyện:

+ Làm sách tranh về một số nguồn nước sạch Xem

sách tranh truyện có*

* Góc thiên nhiên:

+ Chăm sóc góc thiên nhiên của lớp

- Dụng cụ âm nhạc

- Giấy, sáp màu

- Sách tranh ảnh

-Dụng cụ tưới cây

Hoạt động

ngoài trời 1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát trò chuyện về thời tiết, về lợi ích của nước

- Trò chuyện với trẻ về cách bảo vệ nguồn nước

2.Trò chơi vận động :

- Lộn cầu vồng

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

Kiểm tra sức khỏe của trẻ, trang phục phù hợp với thời tiết

- Sân trường sạch

- Chơi với các thiết bị ngoài trời; Chơi tự do.

NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

từ ngày 18/03/2019 đến 05 /04 Năm 2019

THIÊN NHIÊN KỲ DIỆU

Từ ngày 08/04/03 đến ngày 12 /04 Năm 2019) Số tuần thực hiện: 1 Tuần

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ

2 Chơi:

Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong

3 Thể dục sáng:

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng Chỉnh hàng cho

những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác

1 Ổn định: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi

cho trẻ

2 Nội dung:Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích.-

Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi

- Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

3 Kết thúc:Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

1 Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc với môi trường thiên nhiên cho trẻ : - Quan sát trò chuyện về thời tiết, về lợi ích của nước

- Trò chuyện với trẻ về cách bảo vệ nguồn nước

- Động viên trẻ tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động

+ Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

+ Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy

hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn - Chuẩn bị trước khi ăn:- Kê bàn ghế, rửa tay

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Khi ăn xong

- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học

Bàn, ghế, đĩa đựng thức ăn rơi vãi, bát, thìa

- Xà phòng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường , chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp, chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải đánh răng và kem đánh răng

- Phản, chiếu, gối, chăn

Chơi, hoạt động

theo ý thích

Trả trẻ

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn các bài hát, bài thơ đã học

- Cho trẻ làm quen với sách: KNS

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch sẽ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh trả trẻ

- Bàn, ghế, đĩa, khăn

- Vở KNS

- Tranh minh họa

- Trống phách

- Trẻ biết cách sắp xếp các

bộ đồ chơi và biết cách sử dụng các đồ chơi đó

- Dụng cụ âm nhạc

- Phiếu bé ngoan

- Trả trẻ - Đồ dùng của trẻ HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

Phối kết hợp: + Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn Trẻ còn lung túng cô làm mẫu cho trẻ quan sát 6 bước rửa tay

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ.+ Hỏi trẻ về tên món ăn Nhắc trẻ biết mời cô và các bạn ăn cơm

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học còn chưa có thói quen tự phục vụ.+ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà

Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ

+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không cầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm

+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế

+ Bao quát trẻ ngủ

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt khăn

ca cốc

- Vận động nhẹ ăn quà chiều

- Ôn các bài hát, bài thơ đã học

- Cho trẻ làm quen với sách: KNS

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhắc nhở trẻ quần áo gọn gàng sạch sẽ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh trả trẻ

* Nhận xét, nêu gương - Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan

- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ - Trả trẻ tới tận tay phụ h

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT

Thứ 2

Ngày 08 tháng 04

năm 2019

Thể Dục:

VĐCB :

Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục -Ném trúng đích thẳng đứng

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ đảm bảo an toàn cho trẻ

- Một túi cát,vạch xuất phát,đích , ghế thể dục

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

Thứ 3

Ngày 09 tháng 04

năm 2019

*Văn học:

Truyện: “Truyện về giọt nước.” -1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh hoạ

- Tranh chữ to, video

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

Thứ 4

Ngày 10 tháng 04

năm 2019

*Khám phá khoa

“Tìm hiểu về nước trong môi trường, ích lợi của nước

1 Đồ dùng của cô

- Tranh ảnh về các nguồn nước như nước mưa, nước sông, nước máy…

- Các mô hình để trẻ quan sát: Chai đựng nước

- Giấy vẽ,mầu.đài đĩa

2 Địa điểm:

- Tổ chức trong lớp học

- HOẠT ĐỘNG CHƠI , TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định:- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết - Sơ đồ tập

- Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, an toàn, - - Một túi cát,vạch xuất phát,đích , ghế thể dục - Trang phục gọn gàng, sức khỏe tốt

2 Nội dung:- Mở nhạc - tắt nhạc : khi cô chính yêu cầu.

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn đinh:- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi:

- Tranh minh hoạ , Tranh chữ to, video

2 Nội dung:- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ.

- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cô chính yêu cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong

1 Ổn định:

- Tranh ảnh về các nguồn nước như nước mưa, nước sông, nước máy…

- Các mô hình để trẻ quan sát: Chai đựng nước

- Giấy vẽ,mầu.đài đĩa

2 Nội dung:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cô chính yêu cầu.- Hỗ trợ cô chính quản trẻ.- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính.- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

3 Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

Thứ 5

Ngày 11 thỏng 04 năm

2019

*Toỏn

- So sỏnh dung tớch

của 3 đối tượng

1.Đụ̀ dùng cho giỏo viờn và trẻ:

- Tranh ảnh về nguồn nớc sạch: Biển, sông hồ…

- Một số lọ thuỷ tinh trong xuốt có hình dạng khác nhau, 3 cái phễu, 3 cái ca, 3 cái bát, 3 cái li

- Các chữ số từ 1 đến 9

- Bài thơ: “ Ma rơi”; bài hát “ Cho tôi đi làm ma với”

- 3 chai nớc có dung tích và hình dạng khác nhau

- 3 chậu có lợng nớc khác nhau, 3 li nhựa và 3 bát nhựa Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi cỏc hỡnh hỡnh học

2 Địa điiểm:

- Trong lớp

Thứ 6

Ngày 05 thỏng 03 năm

2019

* TẠO HèNH.

- Vẽ dõy cờ

1 Đụ̀ dùng của giỏo viờn và trẻ

- Tranh mẫu, giấy, bỳt, sỏp màu

2 Địa điểm

- Trong lớp

1 Ổn định

- Cựng cụ chớnh chuẩn bị chỗ ngồi Đồ dựng cần thiết cho hoạt động.

- Tranh ảnh về nguồn nớc sạch: Biển, sông hồ…

- Một số lọ thuỷ tinh trong xuốt có hình dạng khác nhau, 3 cái phễu, 3 cái ca, 3 cái bát, 3 cái li

- Các chữ số từ 1 đến 3

- Bài thơ: “ Ma rơi”; bài hát “ Cho tôi đi làm ma với”

- 3 chai nớc có dung tích và hình dạng khác nhau

- 3 chậu có lợng nớc khác nhau, 3 li nhựa và 3 bát nhựa Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi cỏc hỡnh hỡnh học

2 Nội dung

- Giỳp cụ chớnh bật- tắt nhạc: khi cụ chớnh yờu cầu.- Hỗ trợ cụ chớnh bao quỏt trẻ

- Động viờn khuyến khớch trẻ.- Giỳp đỡ trẻ khi trẻ gặp khú khăn.- Giỳp đỡ, gợi mở đờ̉ trẻ thực hiợ̀n được theo yờu cầu.- Chơi cựng trẻ khi thực hiợ̀n trũ chơi củng cố

- Động viờn khuyến khớch trẻ

3 Kết thúc

- Thu dọn đồ dựng, đồ chơi sau hoạt động

1 Ổn định

- Tranh mẫu, giấy, bỳt, sỏp màu

2 Nội dung

- Hỗ trợ cụ chớnh bao quỏt trẻ- Hỗ trợ cụ chớnh bật, tắt nhạc.- Hỗ trợ cụ chớnh hướng dẫn trẻ vẽ giõy cờ

- Động viờn khuyến khớch trẻ

- Nhắc nhở giỳp đỡ trẻ khi trẻ gặp khú khăn khi biờ̉u diễn

- Trẻ chơi trũ chơi

3 Kết thúc- Thu dọn đồ dựng, đồ chơi sau hoạt động

Thủy An, Ngày thỏng 04 năm.2019

Ký và ghi rừ họ tờn

Nguyễn Thị Huyền