- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính.. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện.[r]
Trang 1Tuần phụ thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thực hiện 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh 1:
( Thực hiện:
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Đón trẻ
Chơi
- Thể dục sáng
Đón trẻ
- Hướng dẫn trẻ biết cất đồ cùng cá nhân đúng nơi quy định
- Chơi với các đồ chơi trong lớp Cất đồ chơi gọn gàng khi chơi xong
* Thể dục buổi sáng.
- Tập các động tác của bài thể dục theo nhịp bài hát
- Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử
dụng đồ vật
- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
(phía trước, phía sau, trên đầu)
- Lưng,bụng,lườn: Quay sang trái, sang
phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Tủ đồ của trẻ
- Đồ chơi ở các góc
- Đĩa nhạc
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
Hoạt động
góc
Hoạt động
chơi tập
+ Góc tạo hình : Cắt dán ngôi nhà
+ Góc nghệ thuật :Sử dụng các dụng cụ
gõ đệm theo hách, nhịp, tiết tấu : Nhà của tôi ; - Đọc thơ “ Em yêu nhà em
+ Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, + Góc xây dựng: Lắp ghép ngôi nhà
- Đd đồ chơi các góc
- Giấy thủ công, kéo, keo
- Dụng cụ âm nhạc
- Đồ chơi bán hàng gia đình
- Đồ chơi lắp ghép
Hoạtđộng
ngoài trời
- Cho trẻ đọc cùng cô bài thơ: Em yêu nhà em
- Tìm hiểu nhà của bé tên, địa chỉ của gd
- Vẽ 3 ngôi nhà sắp xếp theo thứ tự chiều cao của 3 đối tượng
“ Chuyền bóng”, “ Ai nhanh nhất”, “ Chọn nhanh kiểu nhà mình đang ở”
- Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi ngoài trời
3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)
- Chơi với các thiết bị ngoài trời;
- Trẻ cắt dán ngôi nhà
- Trò chuyện cùng cô về ngôi nhà
- Chơi hứng thú -Đồ chơi đảm bảo an toàn
Trang 2NHỮNG NGHỀ BĨ BIẾT
Từ ngăy 16/11 đến ngăy 11/12/2020
NGĂY HỘI CỦA CÔ GIÂO
Từ ngăy 16/11/2020 đến ngăy 20/11/ 2020
CÂC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động bổ trợ của giâo viín
Đón trẻ:
- Vệ sinh, thông thoâng phòng nhóm.
- Chuẩn bị câc đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề
- Phối hợp với giâo viín chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chăo cô, chăo bạn, người thđn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Quan sât trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoăn kết, vui vẻ
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sâng
- Vừa lấy chỗ năo thì cất văo chỗ đó
- cho trẻ xếp vẵ hăng Ổn định tổ chức cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng
- Bao quât trẻ trong khi tập
- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở câc góc
- Quản trẻ
- Chơi cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoăn kết
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp
- Nhắc trẻ mặc quần âo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhăng, an toăn, vệ sinh
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 3Hoạt động Nội dung Chuẩn bị
Hoạt động ăn
* Hoạt động VS trước khi ăn:
- Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các thao tác rửa mặt rửa tay bằng xà phòng
+ Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt
* Hoạt động trong khi ăn:
+ Dạy trẻ cách tay phải cầm thìa, tay trái giữ bát và tự xúc cơm ăn không để rơi vãi cơm, đồ ăn
* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi
lau miệng uống nước vệ sinh
- Nước, xà phòng
- Xô chậu
- Khăn mặt
- Bát, Thìa, khăn ăn
- Cơm, đồ ăn
Hoạt động
ngủ
+ Không nói chuyện
+ Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ sâu, ngon giấc
- Sàn nhà sạch sẽ
- chiếu, gối cho trẻ
Chơi, hoạt
động theo
ý thích –
chơi tập
- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo
- Ôn bài hát “Năm ngón tay ngoan”
- Cho trẻ chơi theo ý thích
- Vệ sinh sân trường
- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ
điệu rửa tay”
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân:
- Quần áo khác nhau
Bài hát,
- Đồ dùng đồ chơi
- Xô, thùng rác
- Nội dung hoạt động
- Bài hát, nhạc
Trả trẻ - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân
trước khi ra về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Bé ngoan
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động bổ trợ của giáo viên
+ Vệ sinh:
- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt
+ Ăn trưa:
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí
- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng
- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
- Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu
- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
- Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chơi và quản trẻ: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề
- Hoạt động góc: theo ý thích của bé Đo chiều cao cân nặng Cô quan sát và chơi cùng trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
Trang 5PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2
Ngày 16/11/2020
*Vận động:
VĐCB :Bò bằng bàn tay – bàn
chân - Tung bóng với người
đối diện
1 Đồ dùng đồ chơi :
- Vạch chuẩn đích
- xắc xô, bóng
- 3- 4 vật làm điểm
- Sân tập sạch sẽ, trang phục
2.Địa điểm :
- Sân trường
Thứ 3
Ngày 17/11/2020
*Văn học:
Thơ: Bó hoa tặng cô
1 Đồ dùng đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
+ Tranh chữ to theo bài thơ
2 Địa điểm:
- Tổ chức trong lớp
Thứ 4
Ngày 18 /11/2020
*KPXH:
Trò chuyện vê ngày nhà giáo
Việt Nam 20/11
1 Đồ dùng đồ chơi- của cô và trẻ:
- Cô chuẩn bị một số hình ảnh về nhà: Nhà
1 tầng, nhà mái bằng, nhà cao tầng…
- Tranh về các kiểu nhà
- giấy, bút màu cho trẻ
2 Địa điểm:
- Trong lớp
Trang 6ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động bổ trợ của giáo viên
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
- Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát
2 Tổ chức hoạt động:
Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ
- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi
- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động
- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi
deo, bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
- Cùng cô chính cất đồ dùng
Trang 7PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5
Ngày 19/11/2020
*Toán
Tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 thành 2 phần
1 Đồ dùng của cô
và của trẻ:
- Cô chuẩn bị một số
đồ dùng dạy học phục vụ cho hoạt động của cô và trẻ
2 Địa điểm:
- Trong lớp
Thứ 6
Ngày 20/11/2020
* Tạo hình :
Vẽ cô giáo của em
Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Tranh mẫu của cô
- Vở, giấy màu, kéo, keo, sáp màu, bút chì
- Nhạc bài hát “ Nhà của tôi”
2 Địa điểm
- Trong lớp
Trang 8HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động của giáo viên
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc:
Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi
deo, bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
- Cùng cô chính cất đồ dùng
Trang 9NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN:
………
………
………
………
………
………
………
Thủy An, ngày tháng năm 2020
Người duyệt
Bùi Thị Minh Thủy