- Cần bảo vệ bằng cách tuyên truyền cho người dân giữ vệ sinh nguồn nước và không nên đánh bắt cá bằng mìn hoặc bằng điện .. - HS nªu.[r]
Trang 1NS:
NG:
Học vần
Bài 103: ôn tập
A Mục tiêu
- HS nắm chắc cấu tạo vần uê, uân, uơ, uât, uy, uya, uyên, uyêt, uynh, uych, đọc viết đúng từ ứng dụng hoà thuận, luyện tập HS đọc đúng từ và câu ứng dụng của bài; biết dựa tranh vẽ kể lại câu chuyện :Truyện kể mãi không hết
- Rèn cho HS đọc viết đúng vần đợc ôn tập
- HS học tập sự thông minh, nhanh trí của anh nông dân
* Khai thỏc cỏc đoạn thơ và bức tranh cảnh kộo lưới đỏnh cỏ, qua đú giỳp học sinh hiểu biết về phong cảnh biển, hoạt động khai thỏc tài nguyờn biển
B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
- GV: Bộ chữ dạy học vần
- HS: Bộ thực hành học vần
C/ Các hoạt động dạy học:
II.Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng phụ: uynh, phụ huynh, uych, ngã huỵch, luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch
- HS đọc bài SGK và đọc tiếng bất kỳ trong câu
- Viết bảng con: phụ huynh, ngã huỵch, luýnh quýnh
III Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp
GV
- Em hãy kể tên các vần đã học trong
tuần qua? ( GV kết hợp ghi bảng )
HS
- uân, uyên, …
GV cho HS quan sát bảng ôn - HS quan sát
- GV ghi bài bảng lớp - HS nêu
2.Ôn vần:
- GV cho HS đọc âm bảng lớp theo hàng
GV theo dõi sửa phát âm cho HS, nhất là
HS chậm trong lớp
a Ghép âm thành vần:
- GV hớng dẫn ghép âm ở cột dọc với
âm ở hàng ngang để tạo vần - HS theo dõi.
- Cho HS ghép ( GV theo dõi chỉnh sửa ) - HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV yêu cầu HS đọc bài bảng lớp - HS đọc bài cá nhân, đồng thanh
b Đọc từ ứng dụng:
- GV chép bài bảng lớp - HS đọc nhẩm
- Gọi HS đọc từ và giải nghĩa từ - HS đọc 1 em/ từ
( uỷ ban, hoà thuận, luyện tập)
Tìm tiếng có chứa vần đợc ôn tập? - HS nêu
+ Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn tiếng - HS đọc cá nhân
c Viết bảng con: hoà thuận, luyện
tập.
- GV giới thiệu chữ mẫu - HS theo dõi
Nêu cách viết từ bình minh, nhà rông.? - 2 HS khá nêu
GV hớng dẫn viết
Cho HS viết bài bảng con - HS viết
Trang 2Củng cố tiết 1: - 3 HS đọc bài bảng lớp.
Tiết 2.
3 Luyện tập.
a Luyện đọc:
- Gọi HS đọc bảng lớp
- Gọi HS đọc bài SGK
Dạy câu ứng dụng.
- Cho HS quan sát tranh
Bức tranh vẽ gì?
- Ai đọc đợc câu ứng dụng dới tranh?
- Cõu ứng dụng vừa học núi về nội dung
gỡ?
- Con sẽ làm gỡ để cho nguồn nước luụn
trong, sạch?
- Để cỏc loài sinh vật sống dưới nước
lớn nhanh và phỏt triển tốt cỏc con cần
làm gỡ?
- Trong câu tiếng nào có chứa vần ôn
tập?
- Gọi HS đánh vần, đọc trơn tiếng chứa
vần ôn tập
GV hớng dẫn HS đọc câu
a Luyện viết vở.
- Nêu cách viết chữ ghi từ : hoà bình,
luyện tập
- Khi viết chúng ta cần chú ý gì?
- Cho HS viết từng dòng vào vở
c Kể chuyện: Đi tìm bạn.
- GV kể diễn cảm lần 1
- GV kể lần 2, 3, qua tranh vẽ
- GV gọi HS kể lại nội dung từng tranh
vẽ
T1.Nhà vua ra lệnh cho những ngời kể
chuyện phải kể câu chuyện mãi không
có kết thúc
T2 Những ngời đến kể chuyện đã bị
nhà vua nhốt vào ngục
T3 Em hãy kể lại câu chuyện anh
nông dân đã kể cho nhà vua nghe
T4 Nhờ trí thông minh anh nông dân
đ-ợc nhà vua thởng quà
Qua câu chuyện em rút ra điều gì?
- HS đọc cá nhân
- HS đọc
- Tranh vẽ cảnh đánh bắt cá ở ngoài biển
-1HS đọc
- Núi về cảnh đỏnh bắt cỏ trờn biển
- Giữ gỡn vệ sinh khụng vứt rỏc xuống biển, tuyờn truyền cho mọi người cựng bảo vệ nguồn nước
- Cần bảo vệ bằng cỏch tuyờn truyền cho người dõn giữ vệ sinh nguồn nước và khụng nờn đỏnh bắt cỏ bằng mỡn hoặc bằng điện
- HS nêu
- HS đọc
- HS đọc cá nhân
- 2 HS khá nêu
- HS viết từng dòng vào vở
- HS theo dõi
- HS nghe và ghi nhớ
- HS thảo luận theo nhóm 2 và kể trớc lớp
- Hs trả lời
III Củng cố – Dặn dò:
- Vừa ôn đợc những vần nào ?
GV nhận xét giờ học, về học thuộc bài và đọc trớc bài 104
-*** -