Nhân kỷ niệm 20 năm truyền thống Khoa Sư phạm và 10 năm thành lập Trường, nhà trường tổ chức Hội thảo quốc tế lần thứ nhất về đổi mới đào tạo giáo viên với chủ đề “20 năm phát triển: M[r]
Trang 1VỀ ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN PROCEEDINGS OF 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE
ON INNOVATION OF TEACHER EDUCATION
Trang 3VỀ ĐỔI MỚI ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN
PROCEEDINGS OF 1ST INTERNATIONAL CONFERENCE
ON INNOVATION OF TEACHER EDUCATION
20 NĂM PHÁT TRIỂN:
MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN LIÊN THÔNG
TWENTY YEARS OF DEVELOPMENT:
A MODEL FOR INTER-INSTITUTIONAL TEACHER TRAINING
NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Trang 420 NĂM PHÁT TRIỂN: MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN LIÊN THÔNG
2 PGS.TS Dương Thị Hoàng Yến Trường ĐHGD Phó Chủ tịch Hội đồng
3 PGS.TS Nguyễn Chí Thành Trường ĐHGD Phó Chủ tịch Hội đồng
dục quốc gia Singapore Ủy viên
BAN BIÊN TẬP
Trang 5PREFACE 11 LỜI NÓI ĐẦU 13
Phần 1 NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN
• SUGGESTING INTERDISCIPLINARY TEACHER EDUCATION FOR THE FOURTH INDUSTRIAL REVOLUTION 17
Hee Chan Lew
• THE USE OF GEOMETRIC DYNAMIC SOFTWARES BY TEACHERS IN TEACHING MATHEMATICS
AT SECONDARY SCHOOL IN VIETNAM 21
Nguyen Chi Thanh
SỬ DỤNG PHẦN MỀM HÌNH HỌC ĐỘNG TRONG DẠY HỌC TOÁN PHỔ THÔNG TẠI VIỆT NAM
Nguyễn Chí Thành
• CONSTRUCTION DU PROJET DES JEUNES: MÉCANISMES, DIFFICULTÉS, RÉPONSE POSSIBLE 28
Émile-Henri riard careF
ĐỊNH HƯỚNG TƯƠNG LAI CỦA VỊ THÀNH NIÊN: CƠ CHẾ, KHÓ KHĂN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG
Emile Henri Riard
• CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
BAN HÀNH NĂM 2018 43
Hồ Thu Quyên
SCIENTIFIC BASIS OF DIFFERENTIATED TEACHING IN THE HIGH SCHOOL EDUCATION PROGRAM ISSUED IN 2018
Ho Thu Quyen
• CƠ SỞ ĐỂ XÁC ĐỊNH CÁC CHỦ ĐỀ NỘI DUNG MÔN HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 52
Lại Phương Liên, Nguyễn Thanh Hải
IDENTIFY CONTENTS OF SUBJECTS IN THE GENERAL EDUCATION CURRICULUM ORIENTED
TO DEVELOPING STUDENTS’ COMPETENCIES
Lai Phuong Lien, Nguyễn Thanh Hải
• HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG ĐỌC SÁCH CHO TRẺ THÔNG QUA DẠY TRẺ BIẾT ĐỌC CHỮ TIẾNG VIỆT SỚM 62
Lê Thị Hường, Bùi Văn Hồng, Nguyễn Thị Bích Nga
FORMING AND DEVELOPING THE ABILITY TO READ BOOKS FOR CHILDREN THROUGH THE READING OF VIETNAMESE WORDS
Le Thi Huong, Bui Van Hong, Nguyen Thi Bich Nga
• PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR EFL HIGH-SCHOOL TEACHERS: A CASE STUDY IN THE MEKONG DELTA 74
Le Xuan Mai, Nguyen Thi Minh Trang
PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN THƯỜNG XUYÊN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TẠI MỘT TỈNH THUỘC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
Lê Xuân Mai, Nguyen Thi Minh Trang
• SO SÁNH MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC Ở ANH, CANADA VÀ NHẬT BẢN 86
Mai Quang Huy
COMPARETEACHER TRAINING MODELS IN ENGLAND, CANADA AND JAPAN
Mai Quang Huy
• ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ
VÀ MIỀN NÚI ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CHƯƠNG TRÌNH MỚI 96
Nguyễn Thị Minh Nguyệt
Trang 6INNOVATION IN EXTRA-TRAINING’S ACTIVITY TO IMPROVE TEACHER’S CAPACITY AT ETHNIC MONORITY SCHOOLS
TO MEET THE REQUIREMENTS OF THE NEW CURRICULUM
Nguyen Thi Minh Nguyet
• ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP STEM CHO GIÁO VIÊN KHOA HỌC TỰ NGHIÊN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC 107
Nguyễn Thị Thu Thủy - Nguyễn Văn Biên - Dương Xuân Quý
PROPOSING A MODEL TO FOSTER INTEGRATED STEM TEACHING COMPENTENCE OF NATURAL SCIENCE TEACHERS
IN THE DIRECTION OF LESSON STUDY
Nguyễn Thị Thu Thủy - Nguyễn Văn Biên - Dương Xuân Quý
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THÔNG QUA TIẾP CẬN TÍCH HỢP TRONG GIÁO DỤC STEM VÀ BÀI HỌC Ở VIỆT NAM 118
Nguyễn Hữu Chung - Nguyễn Trung Kiên
DEVELOPING CAPACITY FOR STUDENTS THROUGH INTEGRATED APPROACH IN STEM EDUCATION
AND LESSONS IN VIETNAM
Nguyen Huu Chung, Nguyen Trung Kien
• DẠY HỌC PHÂN HÓA TRONG CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN - ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH LỚP 11 132
Nguyễn Viết Sơn Tùng - Nguyễn Đức Huy
DIFFERENTIATED INSTRUCTION IN TEACHING LIMITATION (ALGEBRA AND CALCULUS 11) FOR STUDENTS OF GRADE 11 Nguyen Viet Son Tung - Nguyen Duc Huy
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN
TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG 146
Phạm Thị Kim Giang
DEVELOPPING PROBLEM-SOLVING COMPETENCE FOR STUDENTS THROUGH INTEGRATED TEACHING
IN HALOGEN-BASED SUBJECT - CHEMISTRY 11
Pham Thi Kim Giang
• MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VĂN HỌC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN NGỮ VĂN (2018) 159
Phạm Thị Thu Hiền
SOME MEASURES FOR DEVELOPING LITERARY COMPETENCY FOR STUDENTS MEETING THE REQUIREMENTS
OF NEW PHILOLOGY CURRICULUM
Pham Thi Thu Hien
• ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỦA VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA 168
Phạm Văn Thực
INNOVATION OF VIETNAM’S EDUCATION AND TRAINING IN THE CONTEXT OF GLOBALIZATION
Pham Van Thuc
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMCHO SINH VIÊN SƯ PHẠM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU
CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI 180
Tiêu Thị Mỹ Hồng
DEVELOPING COMPETENCY OF ORGANIZING EXPERIENCING ACTIVITIES FOR STUDENTS
OF EDUCATION FOR REQUIREMENTS OF NEW EDUCATION CURRICULUM AT SCHOOL
Tieu Thi My Hong
• DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ STEM PHẦN PHI KIM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 188
Trần Trung Ninh - Trần Thế Sang
TEACHING SOME STEM THEMES TO DEVELOP CAPACITY RESOLVE PROBLEMS AND CREATIVITY FOR STUDENTS
Ninh, Tran Trung - Sang, Tran The - Tuong, Doan Thanh
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA MÔ HÌNH DẠY HỌC PHÂN HÓA 197
Vũ Minh Trang
DEVELOPING STUDENT’S COMPETENCE OF CHEMISTRY AWARENESS BY TEACHING DIFFERENTIATION
Vu Minh Trang
• BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM HÓA HỌC
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 209
Vũ Thị Thu Hoài
Trang 7FOSTERING INTEGRATED TEACHING CAPACITY FOR CHEMISTRY TEACHER EDUCATION STUDENTS
AT VNU UNIVERSITY OF EDUCATION
Vu Thi Thu Hoai
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN:
TRƯỜNG HỢP SỬ DỤNG BÀI TOÁN “NHẬN BIẾT DẠNG MẪU” 220
Nguyễn Phú Lộc - Ngô Trúc Phương
ENHANCING PROBLEM SOLVING COMPETENCY FOR GRADE 5 STUDENTS IN SOLVING MATHEMATICS WORD PROBLEMS:
A CASE OF USING “IDENTIFYING A PATTERN” PROBLEMS
Nguyen Phu Loc - Ngo Truc Phuong
• NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ 231
Nguyễn Ngọc Hiếu
IMPROVING TEACHER QUALITY IN THE CONTEXT OF INTERNATIONAL INTEGRATION
Nguyen Ngoc Hieu
• MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐÃ TRIỂN KHAI ĐÀO TẠO STEM TẠI TRƯỜNG THPT - THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM 241
Hoàng Xuân Kiên
EXPERIENCES IN IMPLEMENTING STEM TRAINING AT NGUYEN BINH KHIEM HIGH SCHOOL
Hoàng Xuân Kiên
• STIMULATING THE STUDENT’S REFLECTION 255
Nguyen Hung Hoa, Ngo Anh Tuan
KHƠI DẬY KHẢ NĂNG PHẢN TỈNH CỦA SINH VIÊN
Nguyen Hung Hoa, Ngo Anh Tuan
Phần 2 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TRONG GIÁO DỤC
• PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC HÓA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA SỬ DỤNG PHẦN MỀM DẠY HỌC THÍ NGHIỆM HÓA HỌC 265
Bùi Minh Hướng, Nguyễn Hữu Chung
DEVELOP SELF-STUDY COMPETENCE FOR HIGH SCHOOL STUDENTS THROUGH USING SOFT WARE
FOR TEACHING CHEMISTRY EXPERIMENTS
Bui Minh Huong, Nguyen Huu Chung
• APPLICATION EDUCATIONAL TECHNOLOGY INTO ELEMENTARY SCHOOLS:
A CASE STUDY OF USING VR/AR IN AN ELEMENTARY TEACHERS TRAINING 275
Bùi Thị Thúy Hằng - Nguyễn Thị Hương Giang - Bùi Ngọc Sơn
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG TIỂU HỌC:
NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP VẬN DỤNG THỰC TẠI ẢO/ THỰC TẠI TĂNG CƯỜNG TRONG TẬP HUẤN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Bùi Thị Thúy Hằng - Nguyễn Thị Hương Giang - Bùi Ngọc Sơn
• ỨNG DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 8 TRUNG HỌC CƠ SỞ 287
Lê Thị Phượng - Bùi Phương Anh
APPLYING THE FLIPPED CLASSROOM MODEL IN TEACHING THE BIOLOGY 8 IN SECONDARY SCHOOL
Le Thi Phuong - Bui Phuong Anh
• ỨNG DỤNG NỀN TẢNG WEB 2.0 TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN
THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN MỚI 295
Phạm Thị Thanh Phượng, Nguyễn Đức Can, Lã Phương Thúy, Trần Doãn Vinh
APPLYING WEB 2.0 PLATFORM INTO TEACHING PHILOLOGY ACCORDING TO FLIPPED CLASSROOMMODEL
TO MEET THE REQUIREMENTS OF THE NEW PHILOLOGY CURRICULUM
Pham Thi Thanh Phuong, Nguyen Duc Can, La Phuong Thuy, Tran Doan Vinh
• PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG HỆ SINH THÁI GIÁO DỤC 306
Phạm Xuân Thanh, Ngô Anh Tuấn - Đoàn Thị Hảo
DEVELOPING EDUCATION TECHNOLOGY BASED ON EDUCATION ECOSYSTEM TREND
Phạm Xuân Thanh, Ngo Anh Tuan
Trang 8• USE SOME APPLICATIONS ON MOBILE PHONES SUPPORTING GRADE-12 STUDENTS IN SELF-STUDYING MATHEMATICS 316
Trinh Thi Phuong Thao - Hai Trinh Thanh
SỬ DỤNG MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HỖ TRỢ HỌC SINH LỚP 12 TỰ HỌC TOÁN
Trịnh Thị Phương Thảo - Trung Trần - Hải Trịnh Thanh
• CLOVER: HỆ THỐNG GIÁO DỤC STEM LĨNH VỰC ICT ĐỊNH HƯỚNG INTERNET VẠN VẬT 325
Trương Minh Đức
STEM EDUCATION SYSTEM IN ICT AREA ORIENTED IOT (INTERNET OF THINGS)
Trương Minh Đức
Phần 3 TƯƠNG LAI CỦA GIÁO DỤC VIỆT NAM: NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
VÀ QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG
• TƯƠNG LAI CỦA GIÁO DỤC VIỆT NAM: NHỮNG VẤN ĐỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG 342
Nguyễn Thị Mỹ Lộc
THE FUTURE OF EDUCATION IN VIETNAM: ISSUESFOR EDUCATION MANAGEMENT AND ADMINISTRATION SCHOOL
Nguyễn Thị Mỹ Lộc
• THỂ CHẾ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐỊNH HƯỚNG QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG VIỆT NAM TRONG TƯƠNG LAI 351
Nguyễn Đắc Hưng - Mai Văn Tỉnh
THE INSTITUTION OF EDUCATION DEVELOPMENT AND ORIENTATION OF SCHOOL GOVERNANCE IN THE FUTURE
Nguyen Dac Hung - Mai Van Tinh
• CHÍNH SÁCH ƯU TIÊN ĐẦU TƯ TÀI CHÍNH CHO GIÁO DỤC CỦA VIỆT NAM THEO QUAN ĐIỂM “PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO LÀ QUỐC SÁCH HÀNG ĐẦU” 361
Trịnh Ngọc Thạch
POLICY OF FINANCIAL INVESTMENT PRIORITY FOR VIETNAM’S EDUCATION UNDER VIEWPOINT
“TRAINING AND EDUCATION DEVELOPMENT IS THE LEADING NATIONAL POLICY”
Trinh Ngoc Thach
• TIẾP CẬN VẤN ĐỀ “QUẢN LÝ/ QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG” TRONG BỐI CẢNH
“GIÁO DỤC TIẾN VÀO CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0/ THỜI ĐẠI TRI THỨC” 377
Đặng Quốc Bảo
APPROACH TO THE ISSUE “SCHOOL MANAGEMENT/ADMINISTRATION” IN THE CONTEXT
OF “EDUCATION ENTERING INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0/ ERA OF KNOWLEDGE”
Dang Quoc Bao
• MÔ HÌNH QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY 389
Đặng Xuân Hải
SCHOOL ADMINISTRATION MODEL IN THE CURRENT CONTEXT OF EDUCATION INNOVATION
Dang Xuan Hai
• QUÁ TRÌNH CHUYỂN ĐỔI CỦA CÁC MÔ HÌNH QUẢN LÝ VÀ QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC
TRONG BỐI CẢNH CỦA CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 400
Trần Khánh Đức
THE TRANSFORMATION PROCCESS OF THE MANAGMECIAL MODELS AND AN ADMINISTRATION OF UNIVERSITY
ON THE CONTEXT OF THE INDUSTRIAL REVOLUTION 4.0
Tran Khanh Duc
• VỀ “MÔ HÌNH QUẢN TRỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC” TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 415
Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Thị Huệ
ABOUT “MODEL OF UNIVERSITY GOVERNANCE” IN THIS PERIOD
Dang Quoc Bao - Nguyen Thi Hue
• ĐỔI MỚI QUẢN TRỊ NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG ĐỒNG BỘ VỚI ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 425
Đặng Bá Lãm
Trang 9INNOVATION OF SCHOOL ADMINISTRATION IN SYNCHRONISM WITH RENOVATION OF GENERAL EDUCATION PROGRAM Dang Ba Lam
• PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐÀO TẠO 433
Phạm Văn Thuần - Đỗ Thị Thu Hằng - Dương Thị Hoàng Yến
DEVELOPING TEACHERS AND MANAGERS FORCE IN THE CONTEXT OF REFORM
Pham Van Thuan, Do Thi Thu Hang, Duong Thi Hoang Yen
• HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN PUBLIC UNIVERSITIES OF VIETNAM: PRACTICES AND CHALLENGES 442
Nguyen Thi Nhai - Dang The Ngoc - Duong Thi Hoang Yen
QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP VIỆT NAM: THỰC TRẠNG VÀ THÁCH THỨC
Nguyễn Thị Nhài - Đặng Thế Ngọc - Dương Thị Hoàng Yến
• QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ HÓA: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP THƯ VIỆN SỐ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC 452
Lê Ngọc Hùng
DIGITIZALIZED EDUCATION MANAGEMENT: CASE STUDY OF THE UNIVERSITY’S DIGITAL LIBRARY
Le Ngoc Hung
• MARKETING STRATEGIES IN VIETNAMESE HIGHER EDUCATION IN THE DIGITAL CONTEXT: SOME SUGGESTIONS 469
Yen Duong Thi Hoang - Linh Ngo Van Thuy
CHIẾN LƯỢC MARKETING ĐỐI VỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH KỸ THUẬT SỐ: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT
Dương Thị Hoàng Yến - Ngô Văn Thùy Linh
• VĂN HOÁ TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ HÀNH VI ĐỔI MỚI CỦA SINH VIÊN:
NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 481
Nguyễn Thanh Ly
UNIVERSITY CULTURE AND INNOVATIVEBEHAVIOR OF STUDENTS: CASE STUDY AT UNIVERSITY OF EDUCATION,
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY HANOI
Nguyen Thanh Ly
• SOME EXPERIENCES OF THE COUNTRIES ON RECRUITMENT, TRAINING - FOSTERING AND ASSESSMENT
ON COMPETENCY OF EDUCATION MANAGERS IN HIGH SCHOOLS 495
Trinh Van Minh, Vu Thi Thuy Hang
MỘT SỐ KINH NGHIỆM CÁC NƯỚC VỀ TUYỂN DỤNG, ĐÀO TẠO - BỒI DƯỠNG VÀ ĐÁNH GIÁ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Ở CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Trịnh Văn Minh - Vũ Thị Thúy Hằng
• CÁCH TIẾP CẬN MỚI VỀ ĐỔI MỚI MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN - MỘT SỐ KINH NGHIỆM QUỐC TẾ
VÀ THỰC TRẠNG Ở VIỆT NAM 509
Mai Văn Tỉnh - Nguyễn Đắc Hưng
DISCUSSION: “NEW APPROACH TO INNOVATION OF THE MODEL OF TEACHER TRAINING SOME INTERNATIONAL EXPERIENCES AND SITUATION IN VIETNAM”
Mai Van Tinh - Nguyen Dac Hung
• ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG ĐÁP ỨNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA MỚI 522
Bùi Việt Phú
TRAINING COMMON TEACHERS MEET THE PROGRAM AND NEW SCIENCE BOOKS
Bui Viet Phu
• THỰC TRẠNG ĐỘNG CƠ LÀM VIỆC CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở TỈNH THỪA THIÊN - HUẾ 534
Nguyễn Tân
REALITY ABOUT MOTIVATION OF HIGH SCHOOL TEACHERS IN THUA THIEN HUE PROVINCE
Nguyễn Tân
• TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ:
NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CẦU GIẤY, HÀ NỘI 544
Lê Kim Anh
ORGANIZING EDUCATIONAL EXPERIENTIAL AND CAREER ACTIVITIES FOR STUDENTS OF SECONDARY SCHOOL:
CASE STUDY AT CAU GIAY SECONDARY SCHOOL, HA NOI
Le Kim Anh
Trang 10• CURRENT SITUATION AND MEASURES PROPOSED IN MANAGING TEACHING CAPACITY TRAINING ACTIVITIES
FOR SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN PHU THO TOWN, PHU THO PROVINCE UNDER THE ORIENTATION
OF RENOVATING THE GENERAL EDUCATION CURRICULUM 555
Nghiem Thi Duong - Tran Thanh Nghi
THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN
TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THỊ XÃ PHÚ THỌ, TỈNH PHÚ THỌ THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Nghiêm Thị Đương - Trần Thanh Nghị
• THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HƯỚNG HÓA, TỈNH QUẢNG TRỊ 566
Phạm Thế Kiên - Trần Xuân Dũng
CURRENT SITUATION OF PROFESSIONAL TRAINING ACTIVITIES FOR HIGH SCHOOL TEACHERS IN HUONG HOA DISTRICT, QUANG TRI PROVINCE
Pham The Kien - Tran Xuan Dung
• QUẢN LÝ GIÁO DỤC STEM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ QUÝ ĐÔN, QUẬN 3, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 579
Phạm Đăng Khoa
STEM EDUCATION MANAGEMENT OF JUNIOR HIGH SCHOOL: CASE STUDY AT LE QUY DON JUNIOR HIGH SCHOOL,
DISTRICT 3, HOCHIMINH - CITY
Pham Dang Khoa
• THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ KHỞI NGHIỆP CHO SINH VIÊN: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH
TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 592
Hà Thị Thanh Thủy
CURRENT STATUS START - UP SUPPORT FOR STUDENTS: CASE STUDY OF THE VNU, UNIVERSITY OF EDUCATION
Ha Thi Thanh Thuy
• MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN TRỊ MÔ HÌNH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TỈNH LẠNG SƠN 605
Hồ Công Liêm - Lương Thị Bích Ngà
SOME SOLUTIONS OF MANAGING THE MODEL OF ETHNIC MINORITY HIGH SCHOOLS IN LANG SON PROVINCE
Ho Cong Liem - Luong Thi Bich Nga