- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên trẻ khi trẻ thực hiện[r]
Trang 1Tuần thứ 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện 3 tuần;
Tên chủ đề nhánh 1:
( Thời gian thực hiện: 1tuần
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Đón trẻ
-Chơi
- Thể dục sáng
1 – Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh
- Trò chuyện với trẻ về Họ tên, công việc của
bố mẹ, những người thân trong gia đình và công việc của họ
2 - TDBS : Tập các động tác của bài thể dục
theo nhịp bài hát
* Động tác phát triển hô hấp: Hít vào thở ra
kết hợp với sử dụng đồ vật
* Động tác phát triển các nhóm cơ:
- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía
trước, phía sau, trên đầu)
- Lưng,bụng, lườn: Nghiêng người sang trái,
sang phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.
3 - Điểm danh
- Mở cửa thông thoáng phòng học
- Tủ đồ của trẻ
- Đồ chơi ở các góc
- Đĩa nhạc
- Sân tập bằng phẳng, sạch se
Hoạt động góc
-
Hoạt động chơi
tập
+ Góc học tập: Nhận biết các nhóm đồ chơi, đồ dùng có số lượng 3.
+ Góc xây dựng: lắp ghép ngôi nhà.
+ Góc tạo hình: Ve gia đình bé
+ Góc nghệ thuật : Hát biểu diễn bài : Cả nhà
thương nhau
- Đồ chơi góc có
số lượng 3
- Đồ chơi nắp ghép
- Giấy, bút chì , sáp màu, đất nặn
Hoạtđộng ngoài
trời
Hoạt động có mục đích :
- Hát, biểu diễn bài hát: Cả nhà thương nhau
- Ve người thân trong gia đình bé lên sân
- Trò chuyện với trẻ về tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố, mẹ.- Kể chuyện Ba cô gái
2 Trò chơi vận động :- Kéo co, Tìm đúng nhà,
Mèo đuổi chuột
3 Chơi tự do : - Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Chơi tự do theo ý thích
- Sân chơi sach se
- Phấn
- Hệ thống câu hỏi
để trò chuyện
- Đồ chơiđảm bảo
an toàn
GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
Trang 2Từ 26/10/2020 – 13/11/2020.
Gia đình thđn yíu của bĩ.
Từ ngăy 26/10/2020 đến ngăy 30 /10/2020
CÂC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động bổ trợ của giâo viín
Đón trẻ:
- Vệ sinh, thông thoâng phòng nhóm
- Chuẩn bị câc đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề
- Phối hợp với giâo viín chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chăo cô, chăo bạn, chăo người thđn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Quan sât trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoăn kết, vui vẻ
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sâng
- : Vừa lấy chỗ năo thì cất văo chỗ đó
- cho trẻ xếp vẵ hăng Ổn định tổ chức cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng
- Bao quât trẻ trong khi tập
- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở câc góc
- Quản trẻ
- Chơi cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoăn kết
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp
- Nhắc trẻ mặc quần âo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhăng, an toăn, vệ sinh
BỔ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 3Hoạt động
ăn
* Hoạt động VS trước khi ăn:
Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các thao tác
rửa mặt rửa tay bằng xà phòng
+ Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt
* Hoạt động trong khi ăn:
+ Dạy trẻ cách tay phải cầm thìa, tay trái giữ bát và
tự xúc cơm ăn không để rơi vãi cơm, đồ ăn
* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi lau miệng
uống nước vệ sinh
- Nước, xà phòng
- Xô chậu
- Khăn mặt
- Bát, Thìa, khăn ăn
- Cơm, đồ ăn
Hoạt
động ngủ
+ Không nói chuyện
+ Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ sâu, ngon
giấc
- Sàn nhà sạch se
- chiếu, gối cho trẻ
Chơi,
hoạt
động
theo ý
thích –
chơi tập
- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo
- Ôn bài hát “Năm ngón tay ngoan”
- Cho trẻ chơi theo ý thích
- Vệ sinh sân trường
- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu rửa tay”
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuân
quần áo khác nhau Bài hát,
- Đồ dùng đồ chơi
- Xô, thùng rác
- Nội dung hoạt động
- Bài hát, nhạc
Trả trẻ - Cho trẻ các thao tác vệ sinh cá nhân trước khi ra
về
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Phát bé ngoan cuối tuần
Bé ngoan
CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động bổ trợ của giáo viên
Trang 4* Trước khi ăn:
+ Vệ sinh:
- Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí
- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ
* Trong khi ăn
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn
- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng
* Sau khi ăn
- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se
- Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu
- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chơi và quản trẻ: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề
- Hoạt động góc: theo ý thích của bé Đo chiều cao cân nặng Cô quan sát và chơi cùng trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/
Trang 5Thứ 2
Ngày 26/10/2020
*Vận động:
Đi trên ghế thể dục – Ném bóng bằng 2 tay
1.Đồ dùng đồ chơi :
- Vạch chuẩn đích
- xắc xô
2.Địa điểm :
- Sân trường
Thứ 3
Ngày 27/10/2020
*Văn học:
Truyện “ Ba cô gái”
1 1.Đồ dùng của cô và trẻ:
- Tranh truyện,hình ảnh
hoạt hình
- Vi deo clíp minh hoạ
nội dung truyện
2 Địa điểm:
- Trong lớp
Thứ 4
Ngày 28/10/2020
*KPXH:
Họ tên, công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình
và công việc của họ
1 Đồ dùng đồ chơi- của
cô và trẻ:
- Búp bê, Tranh bạn trai, bạn gái, màu tô…
- Bài thơ “Lên bốn”
2.Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức ngoài sân
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động bổ trợ của giáo viên
Trang 61 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc: Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát
2 Tổ chức hoạt động:
Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ
- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi
- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động
- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của trẻ
1 Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo,
bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
3 Kết thúc: Cùng cô chính cất đồ dùng
PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/
Trang 7Thứ 5
Ngày 29/10/2020 * Toán
Đếm và nhận biết các nhám đối tượng trong phạm vi 3 Nhận biết chữ số 3
1 Đồ dùng của cô và của trẻ:
- Cô và trẻ mỗi người có các nhóm đồ vật có các hình
- Một số nhóm đồ dùng,
đồ chơi có dạc các hình khác nhau xếp xung quanh lớp
2 Địa điểm
- Trong lớp
Thứ 6
Ngày 30/10/2020
*Âm nhạc:
Hát: " Cả nhà thương nhau’
NDKH: Nghe hát: Niềm vui gia đình
Trò chơi
“ Tiếng kêu ở đâu””
1 Đồ dùng – đồ chơi của
cô và trẻ.
- Băng đĩa ghi bài hát
“Cả nhà thương nhau, niềm vui gia đình”,
2 Địa điểm tổ chức:
- Tổ chức trong lớp
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt động của giáo viên
Trang 81 Chuẩn bị:
Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài hát…
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ tìm
- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập
3 Kết thúc:
- Cùng cô chính cất đồ dùng
1 Chuẩn bị:
- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô
- Loa đài, đầu đĩa
2 Tổ chức hoạt động:
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu
- Hỗ trợ cô chính quản trẻ
- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện
3 Kết thúc: Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi.
NGƯỜI DUYỆT
Lê Thị Làn
GIÁO VIÊN THỰC HIỆN
Bùi Thị Minh Thủy