Tuần phụ 9. Họ hàng gia đình

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cô chính trò chuyện về “ Họ hàng gia đình của bé”.. - Gợi ý [r]

Trang 1

Tuần thứ: 9 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề mới

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn

Hoạt động

góc

*Góc phân vai:

Đóng vai gđ: Trang trí, sắp xếp…

*Góc xây dựng: Xây khu

nhà ở của bé; Khuôn viên vườn cây, vườn hoa, ao cá…

*Góc nghệ thuật: Hát,

múa các bài về gia đình

Vẽ, tô màu tranh ảnh về gia đình

* Góc TN: Chơi với cát và nước*Góc học tập: Xem

tranh, truyện…

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

- Bộ đò chơi nấu ăn, cửa hàng

- Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Hột hạt, sỏi, cỏ cây, hoa

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh lô tô, tranh truyện về gia đình

- Nguyên vật liệu bìa, xốp lá

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích.

- Trò chuyện về họ hàng bên nội và họ hàng bên ngoại nhà bé Đọc đồng dao, ca dao về gia đình

- Quan sát thời tiết, trò chuyện về trang phục, sức khỏe khi thời tiết thay đổi

2 TCVĐ:- Mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu rượt, xích đu…)

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích như: Tranh ảnh về gia đình bên nội và bên ngoại, Mũ mèo, các ngôi nhà, vòng

Trang 2

GIA ĐÌNH

Từ ngày 21/ 10 /2018 đến ngày 15 /11 /2019

Họ hàng gia đình

Từ ngày 03/ 11/2019 đến ngày 07/11/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Họ hàng gia đình bé”

4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng cô chính động viên trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Sau đó chuyển hoạt động

- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt

động mà cô chính tổ chức

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Mèo đuổi chuột; Tìm đúng nhà, Ai nhanh nhất

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do.- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn kiến thức

- Ôn kiến thức đã học buổi sáng

- Bé làm qen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Vở ATGT, bút chì, sáp màu…

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

Trang 4

2 Ăn trưa:- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi

sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi Tổ chức cho trẻ lao động

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 Ngày 03 tháng 11 năm 2019

- Thể dục

VĐCB: Đi nối bàn chân Đập bắt bóng tại chỗ

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: Bóng, dây, xắc xô, phấn,

Trang 5

TCVĐ: Đi trên giây đĩa nhạc

- Khám phá xã hội:

Khám phá tìm hiểu

về mối quan hệ họ hàng nhà bé

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi để phục

vụ cho tiết dạy như:

- Tranh ảnh về họ hàng

gia đình

- Giấy A4, màu ,bút chì, đĩa nhạc…

- Văn học

Thơ “ Cháu yêu bà”

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như:

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ “ Cháu yêu bà”

- Sa bàn, que chỉ

- Đài đĩa có bài bát về gia đình

1 Ổn định tổ chức: Hát Bầu và bí

- Cùng cô chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn hoạt động:

Trang 6

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Đi nối bàn chân Đập bắt bóng tại chỗ” TCVĐ: Đi trên giây

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt động

1 Ổn định tổ chức: Hát ‘Cả nhà thương nhau”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cô chính trò chuyện về “ Họ hàng gia đình của bé”

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi trẻ tham gia trò chơi…

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức: Hát: Cháu yêu bà

- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động nghe cô đọc bài thơ “ Cháu yêu bà”

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm

Trang 7

Làm quen với toán.

Tách gộp nhóm 6 đối tượng thành các phần khác nhau

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như:

6 cái bát, 6 cái thìa, 6 quả táo, 6 hạt ngô, hình chữ nhật màu xanh, hình chữ nhật màu đỏ

- Âm nhạc

- NDTT: Dạy hát:

“Cả nhà đều yêu ” -NDKH: Nghe hát:

“Có ông bà có ba có má”

- TCÂN: “Bạn nào hát”

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạc, dụng cụ

âm nhạc như thanh la, trống, phách, sắc xô, đồ vật

Trang 8

1 Ổn định tổ chức: Hát cả nhà thương nhau

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ “Tách gộp nhóm 6 đối tượng thành các phần khác nhau’' Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

1 Ổn định tổ chức: Đọc thơ: Thương ông

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát phụ trách trẻ thực hiện

+ Nhắc trẻ hát: Cả nhà đều yêu và lắng nghe: “Có ông bà có ba có má”

+ Giúp đỡ những trẻ yếu

+ Động viên trẻ chú ý nghe hát và hưởng ứng cùng cô

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trò chơi tích cực

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	20,17 KB