phụ tuần 20: một số loại rau củ quả

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 3 Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc phân vai: Đóng vai nấu ăn; bán

hàng các loại rau củ; gia đình; nhà hàng ăn uống

2 Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau của

bé, xây cửa hàng bán rau

3 Góc nghệ thuật:* Tạo hình: Vẽ, xé

dán, nặn một số loại rau, củ Tô màu tranh một số loại rau, củ

*Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc, gõ

theo tiết tấu, gõ theo phách Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc học tập: Xem tranh truyện liên

quan đến chủ đề Làm truyện tranh về các loại rau, củ

5 Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây,

nhặt lá sâu cho rau.Quan sát sự phát triển của rau

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi: Đồ chơi rau

củ, đồ chơi bán hàng

- Gạch nhựa, hàng rào, bộ lắp ghép Một số loại rau, củ

- Giấy A4, sáp mầu, đất nặn, giấy màu, bảng con

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện, ảnh về các loại rau, củ Kẹp ghim.Sáp màu

- Mô hình vườn rau, ca, bình tưới

- Tranh ảnh về quá trình phát triển của rau, củ

Hoạt

động

ngoài

trời

1.Hoạt động có chủ đích: Quan sát vườn

rau của trường , trò chuyện về một số loại rau, ích lợi, cách chăm sóc Quan sát thời tiết trên sân, nhổ cỏ, tưới rau, chăm sóc rau.Vẽ theo ý thích trên sân trường

2 Trò chơi vận động :Cây cao cỏ thấp;

Gieo hạt, chồng nụ chồng hoa; Gà trong vườn rau

3 Chơi tự do theo ý thích: Chơi với đồ

chơi ngoài trời (cầu trượt, xích đu…) Nhặt

lá rụng trên sân.Chơi với cát, nước

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.Mũ, dép

- Phấn

- Dây thừng, nơ, vạch chuẩn

- Đồ chơi ngoài trời

- Bóng, vòng

- Xô đựng rác

Trang 2

THẾ GIỚI THỰC VẬT

3 tuần : Từ ngày: 4/1/2021 – 22/1/2021

Một số loại rau, củ, quả

1 Tuần: Từ ngày 18/1 đến 22/12021

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một

số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về tên goi, đặc điểm, ích lợi của 1

số loại rau củ đối với đời sống con người

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình Biết được nhiệm vụ chơi của mình, của bạn

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Quan sát vườn rau của trường, trò chuyện về một số loại rau, ích

lợi, cách chăm sóc Quan sát thời tiết trên sân, nhổ cỏ, tưới rau, chăm sóc rau.Vẽ theo ý thích trên sân trường

2 Trò chơi vận động: Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Cây cao cỏ thấp; Gieo hạt, chồng nụ chồng hoa;

Gà trong vườn rau Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, nhắc trẻ không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt

động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước ấm

- Khăn mặt Khăn lau tay

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt

động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ thoáng mát, gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi,

hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2 Chơi theo ý thích

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày

+ Thứ 4: Vở chữ cái + Thứ 5: Vở Toán

4 Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

5 Biểu diễn văn nghệ

6 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Sách chữ cái, toán

- Sáp màu, bút chì

- Giẻ lau

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi để vào các góc đúng quy định

3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ.

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ thực hành sách toán và chữ cái Chú ý quan tâm đến những trẻ yếu

4 Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Tổ chức cho trẻ lau chùi các giá, góc Sắp xếp đồ chơi gọn gàng vào góc đúng quy

định

5 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 18 tháng 1 năm 2021

- Thể dục VĐCB:

Ném xa bằng 2 tay TCVĐ: Tung bắt bóng

- Phối hợp chuẩn bị:

- Xắc xô, 6 túi cát, 2 rổ nhựa, vạch chuẩn

- Âm nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 3

- Khám phá khoa học.

Quan sát, trò chuyện

về một số loại rau, củ- quả So sánh một

số loại rau, củ-quả

- Giáo án điện tử trình chiếu

- Tranh lô tô về các loại rau, một số loại rau thật cho trẻ quan sát, đồ chơi

về rau củ quả

- Âm nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 4

- Văn học

- Đồng dao: “Đồng dao về củ”

- Phối hợp chuẩn bị

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh minh họa nội dung bài đồng dao, âm nhạc bài hát về chủ đề

- Một số loại rau củ quả

- 5 chiếc mõ

- Que chỉ; Vòng thể dục;

Lô tô các loại rau ăn củ, quả; 2 bảng quay

Trang 7

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc bài "Đồng dao về củ"

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Ném xa bằng 2 tay” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

“Tung bắt bóng”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Anh nông dân và cây rau’’

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, trò chuyện về một số loại rau, củ

So sánh một số loại rau, củ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Rau gì biến mất, người đầu bếp giỏi ”

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài "Bầu và bí”

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại về chủ đề

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô chính đọc đồng dao

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc đồng dao diễn cảm cùng cô

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh hơn”

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 21 tháng 1 năm

2021

Làm quen với toán.

So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc

Mỗi trẻ một rổ có đựng -Một số loại rau củ quả su hào, bắp cải, cà rốt, rau cải

- Bảng con

Trang 8

1 Ổn định tổ chức: Cùng với trẻ đọc thơ “ Vườn rau cải ”

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

- Phối hợp dạy trẻ “So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “sắp xếp theo các quy tắc cô giáo hướng dẫn- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi:

- Cùng cô chính động viên, khuyến khích trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ Củng cố những kiến thức đã học

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính tạo sự chú ý của trẻ vào đoạn kịch của cô

- Cùng cô chính bao quát gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ biểu diễn các bài hát trong chủ đề” em yêu cây xanh, màu hoa,

- Động viên khích lệ trẻ tập trung hứng thú tích cực vào hoạt động

- Cùng bao quát trẻ nghe hát và tham gia chơi các trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 9

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	34,77 KB