TUẦN 14 PHỤ: NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung câu truyện - Động viên giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát.. - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả[r]

Tuần 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 4 tuần

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:

Số tuần thực hiện : 1 tuần

PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

Chơi

Thể dục

sáng

1.Đón trẻ: Cô ân cần đón trẻ.

- Chơi với các đồ chơi trong lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyên với trẻ, giúp trẻ gần gũi

với cô giáo và các bạn Nhắc trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cùng đàm thoại, trò chuyện về các nghề bé biết

2 Thể dục sáng:

Tập theo bài hát “Nhà của tôi”

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối

*Trọng động:

- Hô hấp: thổi nơ bay

- Động tác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao

- Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- Động tác bụng: Tay chống hông, quay người 90

- Động tác bật : Bật tiến về phía trước

*Hồi tĩnh : Thả lỏng, điều hò

3 Điểm danh

- Lớp học thoáng, vệ sinh sạch sẽ, lấy nước uống cho trẻ

- Đồ chơi trong góc chơi

- Sân tập

- Bài hát về chủ đề

- Sổ điểm danh

Thời gian thực hiện: Từ ngày: 30/ 11/ 2020 đến ngày : 25/ 12/ 2020

NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC

Từ ngày 7/12/2020 đến ngày 11/12/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào tủ

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn

- Chuẩn bị đồ chơi trong các góc cho trẻ chơi theo ý thích

- Bao quát trẻ chơi trong các góc chơi

- Cùng chơi với trẻ

- Quan sát trẻ chơi

- Gần gũi và trò chuyện cùng trẻ

- Trẻ chơii theo ý thích

- Đàm thoại trò chuyện cùng trẻ về phổ biến quen thuộc

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Điều chỉnh băng nhạc

- Chuẩn bị địa điểm xếp hàng và dàn hàng cho trẻ tập thể dục

- Bao quát trẻ tập và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ ngồi theo tổ đã quy định

- Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần

- Báo ăn cho trẻ

Hoạt động

góc

1 Góc phân vai:

-Chơi “Gia đình”, “Phòng khám bệnh”,

“lớp học Đóng vai cô chú công nhân , nông dân”.

2 Góc Xây dựng

- Xây nhà, lắp ghép khu công nghiệp

3 Góc nghệ thuật.

Tô màu, vẽ, dán làm đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề

- Biểu diễn các bài hát về nghề nghiệp

4 Góc học tập, sách.

- Xem tranh ảnh liên quan đến chủ đề,

nghe đọc truyện tranh, đọc lại các bài thơ, ca dao, đồng dao đã học

5 Góc thiên nhiên.- Chăm sóc cây,

lau lá, tưới cây

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc:

+ Gạch, bộ lắp ghép hàng rào

-Nguyên vật liệu

+ Tranh, sách về chủ đề, + Sách truyện

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, quan sát bầu trời, thiên nhiên của mùa thu, quan sát vườn cây, lắng nghe

âm thanh khác nhau ở sân trường

- Trò chuyện về hoạt động ngày tết trung thu, bày cỗ, rước đèn

- Nhặt lá, đếm lá Làm đồ chơi

2 Trò chơi vận động

- Trò chơi: ném còn, mèo đuổi chuột, chó sói xấu tính; Bánh xe quay, giúp

cô tìm bạn

3 Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Sân chơi an toàn, bằng phẳng

- Làm đồ dùng cùng cô chính

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ

- Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi

- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống trong khi trẻ chơi

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng

.1 Hoạt động có chủ đích:

- Chuẩn bị địa điểm quan sát an toàn với trẻ

- Cùng giáo viên chính kiểm tra sức khỏe và chuẩn bị tư trang cho trẻ Xếp hàng cho trẻ đi cùng cô ra sân trường

- Nhắc trẻ chú ý vào các hoạt động.Cùng giáo viên chính tổ chức các hoạt động quan sát

2 Trò chơi vận động:

- Chuẩn bị địa điểm chơi cùng với giáo viên chính

- Bao quát trẻ chơi và động viên trẻ cùng chơi

3 Chơi và hoạt động theo ý thích:

- Cùng giáo viên chính làm mẫu cho tập thể lớp quan sát

Bao quát trẻ hoạt động và đảm bảo an toàn cho trẻ

Hoạt động ăn

Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô” “mời bạn” khi vào bữa ăn;

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn

đồ dùng ăn uống, kê bàn, kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ

Hoạt động

ngủ

- Chuẩn bị tốt phòng ngủ, cho trẻ, chuẩn bị một số bài hát ru

- Quan sát trẻ ngủ và sử lý tình huống

- Phản ,gối,…

Chơi hoạt

động theo ý

thích

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề

- Sắp xếp đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Đồ chơi các góc

- Bé ngoan

Trả trẻ

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng

cá nhân và ra về

- Đồ dùng của trẻ

- Giặt khăn mặt cho trẻ.Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Chia cơm cho trẻ

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các

thức ăn mà cô nấu

- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ

Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn

xong lau miệng, uống nước và vệ sinh

Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.

- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe

Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.

Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

- Hoat động học: bao quát trẻ

- Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị giấy các loại, cùng hướng dẫn cách vò,

xoắn giấy tạo các đồ vật và đặt tên chó chúng Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơi- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong

- Ôn bài hát về chủ đề: chuẩn bị nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ… một

số bài hát, bản nhạc có nội dung về chủ đề

Tạo một số tình huống có vấn đề về lễ phép chào hỏi với người lớn và yêu cầu trẻ thực hiện theo các chuẩn mực: biết chào hỏi và lễ phép với người lớn

- Trò chuyện với phụ huynh về tình hình chung của trẻ

- Cùng giáo viên chính phát đồ dùng cá nhân và trả trẻ tận tay phụ huynh

B - HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT THỜI

GIAN

Thứ 2

ngày 7

tháng 12

năm 2020

THỂ DỤC:

VĐCB: Trườn về phía trước

TCVĐ: Chó sói xấu tính

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi chuẩn bị cho tiết dạy

- Vạch kẻ trên sàn

- Bóng nhựa

Thứ 3

ngày 8

tháng 12

năm 2020

Văn học Truyện: Thần sắt - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng

đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Nhạc

Thứ 4

Ngày 9

Tháng 12

Năm 2020

KHÁM PHÁ XÃ

HỘI

Tìm hiểu nghề phổ

biến quen thuộc

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đồ dùng

đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Powerpoint, tranh về đồ dùng ăn, uống trong gia đình bé

ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô

chính

3 Hướng dẫn

- Điều chỉnh đĩa nhạc

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập Trườn

về phía trước

- TCVĐ: Chó sói xấu tính Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

- Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

4 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô chính, ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:Cho trẻ ngồi hình chữ u.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô

chính

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung câu truyện

- Động viên giúp đỡ những trẻ còn nhút nhát

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi và biết trả lời câu hỏi theo nội dung câu truyện

- Khuyến khích nhắc nhở trẻ chú ý

4 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô chính, ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ ngồi hình chữ u.

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi về

nghề phổ biến quen thuộc

4 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô chính, ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5

ngày 10

tháng 12

năm 2020

Tên hoạt động LQVT

Xác định phía trước, phía sau của bạn

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết dạy

- Búp bê

- Nhạc

Thứ 6

ngày 11

tháng 12

năm 2020

Tạo hình Nặn một số dụng cụ

nghề phổ biến quen thuộc

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho tiết dạy

- Nhạc

- Bàn ghế đủ số lượng cho trẻ ngồi

- Bảng, đất nặn

- Khăn lau

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

2 Giới thiệu bài:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ trẻ biết xác định phía trước, phía sau của bạn

- Phát đồ dùng cho trẻ

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

4 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô chính, ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ

2 Giới thiệu bài

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động

- Phối hợp giúp đỡ trẻ biết nhào đất mềm dẻo khi nặn

- Giúp đỡ trẻ khi cần thiết

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc :

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô chính, ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Bình Dương, ngày…… tháng…… năm 2020