- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. HỖ TRỢ TỔ CHỨC[r]
Trang 1Phối hợp 12: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: : Nghề
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Nhánh 1: BIẾN SỐ MỘT NGHỀ
Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC HOẠT
Đón trẻ
-Chơi
1 Đón trẻ.
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong ng tr đ n s thay đ i trong ẻ đến sự thay đổi trong ến sự thay đổi trong ự thay đổi trong ổi trong
l p ớng trẻ đến sự thay đổi trong Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về
bộ đội, công an, giáo viên
- Cùng trẻ trò chuyện về các nghề phổ biến quen thuộc: giáo viên, bộ đội, công an
- Trẻ hoạt động theo ý thích
- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ
- Sổ theo dõi thân nhiệt, máy đo nhiệt độ, dung dịch sát khuẩn
Thể dục
sáng
2 Thể dục sáng:
* Tập kết hợp theo nhạc bài: Nắng sớm
+ Đtác hô hấp: Hít vào thật sâu ; Thở
ra từ từ
+ Đ tác tay: Đánh xoay tròn 2 cánh tay (2-8)
+ Đ tác chân: Đứng khuỵ gối về phía trước(2-8)
+ Đ tác bụng; Quay người sang 2 bên (2-8)
+ Hồi tĩnh:
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng,an toàn
- Trang phục trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Nhạc thể dục
* Điểm
danh
* Báo ăn
- Sổ theo dõi,
- Phần mềm Smas
Trang 2Từ ngày 23/ 11 đến ngày 27/11/ 2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện vọng của phụ huynh
- Hướng trẻ đến sự thay đổi trong ng tr đ n s thay đ i trong l p (có b c tranh l n v các ngh phẻ đến sự thay đổi trong ến sự thay đổi trong ự thay đổi trong ổi trong ớng trẻ đến sự thay đổi trong ức tranh lớn về các nghề phổ ớng trẻ đến sự thay đổi trong ề các nghề phổ ề các nghề phổ ổi trong
bi n quen thu c , có nhi u đ dùng, đ ch i v ngh d y h c, trangến sự thay đổi trong ộc , có nhiều đồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang ề các nghề phổ ồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang ồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang ơi về nghề dạy học, trang ề các nghề phổ ề các nghề phổ ạy học, trang ọc, trang
ph c c a các chú b đ i công an …)ục của các chú bộ đội công an …) ủa các chú bộ đội công an …) ộc , có nhiều đồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang ộc , có nhiều đồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang
- Đàm tho i cho tr k v công vi c c a các ngh ph bi n quen thu cạy học, trang ẻ đến sự thay đổi trong ể về công việc của các nghề phổ biến quen thuộc ề các nghề phổ ệc của các nghề phổ biến quen thuộc ủa các chú bộ đội công an …) ề các nghề phổ ổi trong ến sự thay đổi trong ộc , có nhiều đồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang
mà tr bi t , công vi c c a cô giáo làm gì ? cô giáo con thu ng làm gì?ẻ đến sự thay đổi trong ến sự thay đổi trong ệc của các nghề phổ biến quen thuộc ủa các chú bộ đội công an …) ờng làm gì? Con có yêu cô giáo không?các chú công an, b đ i làm gì … ộc , có nhiều đồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang ộc , có nhiều đồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang
- Cho tr ch i ẻ đến sự thay đổi trong ơi về nghề dạy học, trang
2 Thể dục sáng:
-Phối hợp với cô chính cùng ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khoẻ:
- Cùng cô chính chuẩn bị điểm danh sĩ số trẻ trước khi ra sân tập
- Cho trẻ xếp hàng ra sân tập
- Phối hợp cùng cô chính quản trẻ, hướng dẫn trẻ tập thể dục buổi sáng
3 Điểm danh trẻ
- Cùng cô chính phối hợp điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ báo ăn trẻ nghỉ có lý do, nghỉ không có lý do
Trang 3động
ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân chơi…
- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến
chủ đề.
-Quan sát công việc của một số nghề
-Vẽ hình trên cát
2 Trò chơi vận động:
Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, mèo đuổi
chuột, ô tô và chim sẻ…
- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột, thi “Ai
nhanh nhất”, (Các trò chơi dân gian; chơi theo
ý thích.)
3 Chơi theo ý thích
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Địa điểm chơi an toàn,
mô ,sa bàn giao thông … một số các trò chơi dân gian …địa điểm quan sát
…
- Câu hỏi đàm thoại
- Tạo tình huống cho trẻ quan sát và khám phá.
- Địa điểm chơi an toàn,
- Đồ dùng, đồ chơi các trò chơi
- Đồ chơi ngoài -Khu vực trải nghiệm an toàn sạch sẽ
Hoạt
động
góc
1 Góc đóng vai:
- Chơi đóng vai trò chơi Gia đình, bán hàng,
doanh trại bộ đội, lớp học của cô giáo,cô
giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an
2 Góc tạo hình:
- Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng,
dụng cụ của nghề: cắt, dán ngôi sao trên mũ
của bộ đội, công an; vẽ cô giáo, chú bộ đội
3 Góc xây dựng/Xếp hình:
Xếp hình doanh trại, xây trường học
4 Góc âm nh c: ạc:
Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc
chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân
biệt các âm thanh khác nhau 5 Góc h c t p:ọc tập: ập:
+ Trò chơi học tập: phân biệt các hình, khối
cầu, khối trụ,…
+ Làm sách tranh về nghề, xem sách tranh
truyện liên quan chủ đề Nghề nghiệp
6 Góc Khoa học, thiên nhiên:
Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu chơi ở các góc
Trang 4- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi…
- Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề
-Quan sát công việc của một số nghề
-Vẽ hình trên cát
- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động để trẻ quan sát
-Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
.-Cùng cô chính hướng trẻ vào nội dung hoạt động
-.Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi
2 Trò chơi vận động
Chuyền bóng, Cảnh sát giao thông, mèo đuổi chuột, ô tô và chim sẻ…
- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”, (Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tạo hứng thú cho trẻ vào hoạt động của cô.
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu Cô trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
Trang 5động
ăn
Hoạt
động
ngủ
* Hoạt động ăn:
- Trước khi ăn: Tổ chức vệ sinh cá nhân (Rèn kĩ
năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn)
-Trẻ biết kê bàn ghế chuẩn bị bàn ăn cùng cô
giáo
- Trong khi ăn: Tổ chức cho trẻ ăn, Tạo bầu
không khí khi ăn( Rèn khả năng nhận biết món
ăn, cô mời trẻ, trẻ mời cô) động viên trẻ ăn chậm,
quan tâm trẻ biếng ăn, trẻ yếu về thể chất
- Sau khi ăn: Vệ sinh sau khi ăn
* Hoạt động ngủ:
- Trước khi ngủ: Trẻ xếp gối cùng cô, kê phản
ngủ
- Trong khi ngủ:
+ Tạo an toàn cho trẻ khi ngủ: ( quan sát để
không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá
sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ)
+ Nằm ngủ đúng chỗ của mình, không nói
chuyện đùa nghịch trong khi ngủ
- Sau khi ngủ dậy: Khi ngủ dậy biết cất đồ dung
cá nhân vào đúng nơi qui định như chiếu,gối
- Phòng ăn sạch
sẽ, thoáng mát, cùng trẻ kê bàn ăn
- Khăn mặt, bát, thìa, cốc uống nước đầy đủ cho
số lượng trẻ
- Cơm và thức ăn
- Phòng ngủ Cùng trẻ kê phản, xếp gối chuẩn bị phòng ngủ
Chơi
hoạt
động
theo ý
thích
- Sử dụng sách bé làm quen chữ cái
- Âm nhạc: Hát “Tôi là đầu bếp”; Trò chơi âm
nhạc: Hát các bài hát có các nghề
- Ôn bài thơ” Bé làm bao nhiêu nghề”; các bài
đồng dao, ca dao về chủ đề nghề nghiệp
- Chơi theo ý thích: Xem băng hình, chơi với đồ
chơi…
- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ chơi gọn gàng;
- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Đồ chơi góc -Sách,tranh ảnh,một số bài thơ , bài đồng dao …
- Đàn, đài Dụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách tre
- Cờ đỏ
- Bé ngoan (Cuối tuần)
Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị lấy đồ dùng cá
nhân Tr tr ( rèn thói quen c t đ dùng đ ả trẻ( rèn thói quen cất đồ dùng đồ ẻ đến sự thay đổi trong ất đồ dùng đồ ồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang ồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang
ch i g n gàng) ơi về nghề dạy học, trang ọc, trang
- Bi t l y đ dùng cá nhân đúng n i quy đ nh,ến sự thay đổi trong ất đồ dùng đồ ồ dùng, đồ chơi về nghề dạy học, trang ơi về nghề dạy học, trang ịnh,
l phép chào cô, b n ra v ễ phép chào cô, bạn ra về ạy học, trang ề các nghề phổ
- Trao đ i v i ph huynh v tình hình h c t p,ổi trong ớng trẻ đến sự thay đổi trong ục của các chú bộ đội công an …) ề các nghề phổ ọc, trang ập,
- Gía ,tủ đựng
đồ dùng đồ chơi
Trang 6mời cô, mời bạn trước khi ăn.
Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các
thức ăn mà cô nấu
- Nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn, và một số kĩ năng tự phục vụ
Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn
xong lau miệng, uống nước và vệ sinh
Trước khi ngủ: Chuẩn bị giường, chiếu, gối cho trẻ.
- Nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan hát ru cho trẻ nghe
Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục hát ru cho trẻ ngủ.Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ.
Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều
- Chơi tự do trong góc chơi:
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có
-Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao quát trẻ chơ
Tạo một số tình huống có vấn đề về khi bị người lạ mặt bắt thì làm thế nào
* Nhận xét, nêu gương.- Chuẩn bị nhạc,bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Thứ 2 ngày
23tháng 11
năm 2020
Thể dục
+ VĐCB: Đi bằng mép ngoài bàn chân
Trang 7ngại vật
toàn, sạch sẽ cho trẻ
-Trống lắc và sân rộng sạch sẽẽ
- Trang phục gọn gang
- Xắc xô, vạch xuất phát, …, cổng chui, dây đeo vòng , chai
…
- Chuẩn bị nhạc vận động
Thứ 3 ngày 24
tháng 11 năm
2020
Văn h c ọc tập:
Th : ơ: Bé làm bao nhiêu nghề
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh,
đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
Thứ 4 ngày 25
tháng 11 năm
2020
KPXH:
Tên gọi, công cụ, sản phẩm, các hoạt động và ý nghĩa của các nghề phổ biến (UDPHTM)
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh ,đồ dùng đồ chơi phục
vụ ,tiết dạy
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 81 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng
2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động:
- Bao quát trẻ
*/ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu
- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng
3 Kết thúc hoạt động - Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức
- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 9Thứ 5 ngày 26
tháng 11 năm
2020
Toán:
Đếm đến 8, nhận biết các nhóm đồ vật có 8 đối tượng, nhận biết số 8
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng học tập
Thứ 6 ngày 27
tháng 11 năm
2020
Tạo hình:
Âm nh c ạc:
+ Dạy vận động:
Cô giáo miền xuôi
+ Nghe hát: Cô
giáo em
TCÂN: Tai ai
tinh
- Phối hợp chuẩn bị dụng cụ âm nhạc
Trang 101 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cô giáo tổ chức
- Động viên trẻ tích cực tham gia hoạt động, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ chưa tích cực thực hiện
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo