giáo án phụ tuần 9 ngôi nhà gia đình ở

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:[r]

Tuần thứ: 9 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

Chơi

Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

Hoạt

động

Chơi,

tập

1.Góc đóng vai: Nấu ăn, đi mua sắm

- Mẹ con, gia đình bé

2.Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé;

xếp các kiểu nhà khác nhau; khuôn viên

vườn hoa, ao cá

3.Góc nghệ thuật:* Tạo hình:- Vẽ, dán

ngôi nhà của bé.Tô màu tranh về ngôi nhà

*Âm nhạc.Chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm

sóc cây cảnh của lớp.Chơi với cát, sỏi, đá,

nước…

5 Góc học tập

- Xem tranh , sách về các kiểu nhà

- Làm truyện tranh, dán tranh về các kểu

nhà khác nhau

- Kể chuyện theo tranh gia đình

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ chơi, tiền giấy, bộ

đồ nấu ăn, một số đồ dùng gia đình

- Gạch nhựa, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Tranh để trẻ tô màu

- Giấy A4, sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc

xô, phách tre, trống

- Tranh truyện về chủ đề

- Tranh về gia đình, ngôi nhà

- Cây xanh, nước, ca, bình tưới cây, khăn lau

- Chậu cây đang phát triển

Hoạt

động

ngoài

trời

Hoạt

động

chơi,

tập.

1 Hoạt đông có chủ đích: Dạo chơi quan

sát sân trường; quan sát các kiểu nhà khác

nhau; nhà 1 tầng; nhà cao tầng; quan sát

vườn cây, khuôn viên nhà trường

2 Trò chơi vận động:

- Tìm đúng nhà

- Kéo co, chạy tiếp cờ

3 Chơi tự do theo ý thích: - Chơi với đồ

chơi ngoài trời (cầu trượt, xích đu…)

- Chơi với phấn, vòng, bóng

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Mũ, dép

- Địa điểm chơi sạch sẽ

và bằng phẳng, dây thừng, cờ , nhà có gắn thẻ

số

- Phấn, vòng, đồ chơi ngoài trời

- Thùng rác đựng lá rụng

GIA ĐÌNH

3 tuần : Từ ngày: : 26/10/2020 đến ngày 13/11/2020

Ngôi nhà gia đình ở

1 Tuần: Từ ngày 02/11/2020 đến ngày 06/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà gia đình mình ở, các kiểu nhà,

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy và khẳ năng sáng tạo của mình trong quá trình chơi

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức: Quan sát thời tiết, dạo chơi vườn rau

- Nghe các âm thanh khác nhau trên sân trường

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm

bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Tìm đúng nhà Kéo co; Chạy tiếp cờ

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

1 Vệ sinh cá nhân. - Phối hợpchuẩn bị xà

Hoạt động

ăn

2 Ăn trưa.

phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích-

chơi, tập

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

* Thực hành trên sách + + Thứ 4: Bé làm quen chữ cái + Thứ 5: Vở bé LQV toán

2 Chơi theo ý thích

3.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí

bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Sách, bút chì, sáp màu

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức - Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu

* Tổ chức cho trẻ học sách làm quen chữ cái – làm quen với toán

- Cùng cô chính bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

3 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề

- Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

4 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 02 tháng 10

năm 2020

Thể dục:

VĐCB:

Bật liên tục vào vòng TCVĐ:

Bé tìm đúng nhà

- 8 chiếc vòng thể dục

- Vạch xuất phát, xắc xô, cờ

- 3 ngôi nhà, thẻ chấm tròn

Thứ 3

Ngày 3 tháng 10

năm 2020

KPXH:

Đàm thoại tìm hiểu về ngôi nhà gia đình ở.

Trò chơi:

Nhà nào biến mất ; Về đúng nhà

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh nhà mái ngói, nhà mái bằng, nhà

1 tầng, nhà 2 tầng, nhà nhiều tầng

- Máy tính chiếu về các kiểu nhà; Nhạc bài hát

“Nhà của tôi”

Thứ 4

Ngày 4 tháng 10

năm 2020

- Văn học Thơ "Em yêu nhà em"

Trò chơi: Bé trang trí nhà

- Phối hợp chuẩn bị

- Bài giảng điện tử

- Tranh thơ, nhạc

- Hai rổ đồ chơi: có hình vuông, chữ nhật, tam giác, hàng rào, thảm cỏ, con

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát: “Nhà của tôi ”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và

thực hiện vận động cơ bản “Bật liên tục vào vòng ” Cùng phối hợp hướng dẫn

trẻ chơi trò chơi “Bé tìm đúng nhà”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Nhà của tôi” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ trò chuyện về ngôi nhà gia đình ở

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Nhà nào biến mất ;

Về đúng nhà

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Bé quét nhà”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

- Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Bé trang trí nhà”

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 5 tháng 10

năm 2020

LQVT:

Sắp xếp chiều cao của

3 đối tượng

- Trò chơi:

Mắt ai tinh; Chung sức

- Phối hợp chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 3 cây xanh bằng nhựa, 3 ngôi nhà

có chiều cao khác nhau

- Máy tính chiếu về 3 đối tượng có chiều cao khác nhau

- 2 bảng to, nam châm; Nhạc bài hát chủ đề

Thứ 6

Ngày 6 tháng 10

năm 2020

ÂM NHẠC:

NDTT: Dạy hát:

“ Nhà của tôi”

ND KH:

+ Nghe hát: Cho con + TC: Hát theo hình vẽ

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Dụng cụ âm nhạc phách, song loan, xắc xô

- Máy tính chiếu về các ngôi nhà

- Mũ chóp kín

- Nhạc không lời bài

“Nhà của tôi”, “Cho con”

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Bé quét nhà”

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ học “Sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Sắp xếp chiều cao của 3 đối tượng’’ qua các đồ dùng ở lớp Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Mắt ai tinh; Chung sức”

- Cùng cô chính tuyên dương, khen ngợi trẻ kịp thời

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ quan sát các kiểu nhà trên màn hình

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hát mẫu.

- Bao quát giúp đỡ những trẻ hát chưa thuộc, hát sai lời

- Mời trẻ lên biểu diền dưới nhiều hình thức: vận động, theo nhóm, hát cá nhân

- Cùng cô chính tập trung chú ý trẻ vào lắng nghe cô hát và vận động theo nhạc bài hát nghe

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Hát theo hình vẽ”

- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo