giáo án phụ tuần 7:tôi cần gì lớn lên và khỏe mạnh

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 7 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

Chơi

Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc đóng vai: Chơi đóng vai phòng

khám, mẹ con, tổ chức sinh nhật

- Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống

2 Góc xây dựng:

- Xây công viên, khu vui chơi giải trí

- Xây nhà máy chế biến thực phẩm sạch

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình: Vẽ, nặn một số loại rau củ

quả mà bé thích

*Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4 Góc học tập: Làm sách về 4 nhóm thực

phẩm cần thiết cho cơ thể

- Xem tranh, kể truyện theo tranh về chủ đề

5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Phân nhóm các nhóm thực phẩm, nhận

biêt số lượng, chữ số trong phạm vi 2

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ chơi gia đình, bán hàng, búp bê, bộ nấu ăn

- Bộ lắp ghép, gạch, hàng rào

- Tranh để trẻ tô, đất nặn, sáp màu, bảng con

- giấy A4,

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc

xô, phách tre, trống

- Các hình hình học

- Đồ dùng, đồ chơi

- Góc thiên nhiên, cây xanh

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích: Quan sát thời

tiết mùa thu Tham quan bếp ăn của trường

- Chăm sóc vườn rau, vườn hoa của trường

2 Trò chơi vận động

- Gà trong vườn rau, tạo dáng , tìm bạn

thân; Hái quả

- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

3 Chơi tự do theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu trượt,

xích đu…) Chơi với phấn Chơi đá bóng

- Nhặt lá rụng, chơi với cát, nước

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Đồ chơi ngoài trời

- Phấn

BẢN THÂN

3 tuần : Từ ngày: 5/10/2020 – 23/10/2020

Trang 2

Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

1 Tuần: Từ ngày 19/10 đến 23/10/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về các thực phẩm để giúp bé lớn lên và khỏe mạnh

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, rèn khả năng tư duy và khẳ năng sáng tạo của mình trong quá trình chơi

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức: Quan sát thời tiết, dạo chơi vườn rau

- Nghe các âm thanh khác nhau trên sân trường

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm

bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Tìm bạn thân, hái quả, tạo dáng

- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

1 Vệ sinh cá nhân. - Phối hợpchuẩn bị xà

phòng, Vòi nước

Trang 3

Hoạt động

ăn

2 Ăn trưa.

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

3 Chơi theo ý thích

4 Cho trẻ học sách khám phá khoa học

5 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí

bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Sách, bút chì, sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

4 Tổ chức cho trẻ học sách khám phá khoa học

- Cùng cô chính bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài học

5 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

Trang 5

Thứ 2

Ngày 19 tháng 10

năm 2020

Thể dục:

VĐCB: Ném xa bằng

1 tay, chạy nhanh 15m

TCVĐ: Ai nhanh nhất

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, túi cát, bóng, rổ đựng túi cát

- Cờ, 2 ống cờ, phấn

Thứ 3

năm 2020

PTTC&KNXH:

Dậy trẻ biết cách tự mặc quần áo

- Phối hợp chuẩn bị:

- Đài đĩa nhạc bài hát

“Mời bạn ăn”, “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- Hình ảnh quy trình chế biến một số món ăn: Rau luộc, nấu cơm, thịt kho, trứng rán

- Rổ lô tô 4 nhóm thực phẩm

- Đồ chơi, lô tô 1 số đồ dùng ăn uống và đồ dừng

để nấu ăn

Thứ 4

năm 2020

- Văn học

Thơ: Ăn quả

- Phối hợp chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung bài thơ; que chỉ

- Bài giảng điện tử

- 2 chậu cây có gắn các loại quả (quả nhựa), 10 chiếc vòng thể dục, 2 rổ nhựa to

- Nhạc bài hát “Quả”,

“Em tập lái ô tô”, “Mời bạn ăn”

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát: “Mời bạn ăn”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 15m” Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ khám phá về bốn nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Thi ai chọn giỏi”;

“Người đầu bếp giỏi”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Quả” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô Chú ý sửa lỗi đọc sai, lỗi ngọng cho trẻ

- Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Hái quả”

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Trang 6

Thứ 5

năm 2020

LQVT:

Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân

- Phối hợp chuẩn bị:

- Bóng bay buộc dây trên cao, bánh kẹo, một chú thỏ bông, hoa dán dưới nền nhà

- Mỗi trẻ một rổ đồ chơi trong có lô tô củ cà rốt, xắc xô

- Bài hát, bài đồng dao, trò chơi

Thứ 6

năm 2020

Am nhạc:

Dậy hát:Vỗ tay theo tiết tấu chậm”Mời bạn ăn Nghe hát:Thật đáng chê TCAN:Tai ai tinh

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh vẽ những chiếc bánh hình tròn, hình chữ nhật

- Giấy A3, bút dạ, sáp màu

- Nhạc nền cho trẻ thực hiện; Vở tạo hình, bút chì, sáp màu cho trẻ

Trang 7

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”.

- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ học “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, sau của bản thân”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân’’ Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Cây cao –

cỏ thấp”; “Con voi”; “Thi ai nhanh nhất”

- Cùng cô chính tuyên dương, khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại về bánh hình tròn, hình chữ nhật

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên trẻ nêu ra các ý tưởng vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật của trẻ

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ thực hiện vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm

- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn, sản phẩm

mà trẻ thích

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	19,38 KB