Giáo án phụ tuần 8 ngôi nhà gia đình ở

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cô chính Trò chuyện, tìm hiểu “về ngôi nhà của bé.. - Gợi ý[r]

Trang 1

Tuần thứ: 8 TÊN CHỦ ĐỀ

LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề mới

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Gia đình: Dọn dẹp

nhà cửa sạch đẹp, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng gia đình

- Góc xây dựng: Xây khu nhà ở của

bé

- Góc nghệ thuật: Biểu diễn múa

hát các bài hát về gia đình vẽ, tô màu, cắt xé dán tranh về ngôi nhà gia đình ở

- Góc khoa học – TN: Làm các kiểu

nhà khác nhau, các phòng trong nhà

- Góc học tập : Xem tranh, truyện,

làm truyện tranh về gia đình

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

- Bộ đồ chơi gia đình, nấu

ăn, đồ dùng gia đình,

- Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh ảnh, tranh lô tô về chủ đề bản thân

- Giấy A4, bút chì, tẩy, giấy màu, hồ dán

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát

các khu nhà ở xung quanh trường

Tham quan một gia đình và nhận xét

về cách sắp xếp đồ dùng trong gia

đình Nghe kể chuyện, Đọc đồng

dao, ca dao về gia đình

2 Trò chơi vận động.

- Mèo đuổi chuột; Tìm đúng nhà;

Chạy theo bóng

3 Chơi tự do.

- Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị ngoài trời

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích và đồ dùng tổ chức trò chơi, vòng, bóng, phấn, mũ mèo

Trang 2

GIA ĐÌNH

từ ngày 21/10/2019 đến ngày 15/11/2019)

Ngôi nhà gia đình ở

Từ ngày 28/ 10/2019 đến ngày 01/11 /2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc

một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “ngôi nhà gia

đình ở” Động viên trẻ trả lời câu hỏi của cô chính đưa ra

4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng cô chính động viên trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

- Động viên, khích lệ trẻ

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1 - 2 góc chơi

- Gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi

- Giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Sau đó chuyển hoạt động

- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn kiến thức

- Ôn kiến thức đã học buổi sáng

- Bé làm qen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Biểu diễn văn nghệ

4 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Vở ATGT, bút chì, sáp màu…

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT, KPKH, LQCC,

LQVT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh các góc

3 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

4 Nêu gương.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2 Ngày 28 tháng 10 năm

2019

- Thể dục

VĐCB: Ném xa bằng một tay

TCVĐ: Thi xem ai giỏi nhất

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: vạch chuẩn, xắc xô, phấn, đĩa nhạc, túi cát

2019

- Khám phá khoa học:

Trò chuyện về ngôi nhà của bé

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi để phục

vụ cho tiết dạy như:

- Tranh ảnh, tranh lô tô về

các kiểu nhà

- Máy tính, đĩa nhạc…

2019

- Làm quen với chữ cái

Làm quen với chữ cái e, ê

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như:

- Thẻ chữ cái, tranh có từ

HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 6

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản VĐCB: Ném xa bằng một tay

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi TCVĐ: Thi xem ai giỏi nhất

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt động

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe cô chính Trò chuyện, tìm hiểu “về ngôi nhà của bé

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi trẻ tham gia trò chơi…

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động nghe cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên khuyến khích trẻ đọc diễn cảm

Thứ 5 Làm quen với toán. - Phối hợp cùng cô chính

Trang 7

Ngày 31 tháng 10 năm 2019 Nhận biết khối vuông,

khối tam giác, khối chữ nhật

chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy, cô

và mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi

có các khối vuông, khối tam giác, khiiis chữ nhật

Thứ 6

Ngày 01 tháng 10 năm 2019

- Tạo hình

Cắt dán ngôi nhà - Phối hợp cùng chuẩn bị

giấy màu, kéo, hồ dán, giấy A4

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi và hướng trẻ chú ý vào hoạt động

Trang 8

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành Nhận biết khối vuông, khối tam giác, khối chữ nhật

- Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi, động viên trẻ trong khi chơi, quan tâm đến trẻ còn hiếu động

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý quan sát tranh mẫu, nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp

đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Động viên để trẻ nêu ý tưởng cắt tạo thành ngôi nhà của mình

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành cắt dán ngôi nhà bé thích

- Động viên, giúp đỡ những trẻ còn yếu

- Cùng cô chính cho trẻ trưng bày sản phẩm, gợi mở để trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	30,76 KB