Giáo án phụ: Động vật nuôi trong gia đinh

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai: Cửa hàng bán thực phẩm

sạch Gia đình Phòng khám bác sỹ thú y

Trại chăn nuôi Cửa hàng ăn

2 Góc xây dựng: Xây dựng trang trại

chăn nuôi, Ghép hình các con vật

3.Góc nghệ thuật* Tạo hình Vẽ, tô màu,

nặn con vật nuôi trong gia đìnhNặn một số

th ức ăn cho các con vật*Âm nhạc.

+ Chơi với các dụng âm nhạc Biểu diễn các bài hát về các con vật nuôi trong gia đình

4 Góc học tập Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề Làm truyện tranh về các con

vật nuôi trong gia đình

5 Góc thiên nhiên.Chơi với cát và sỏi,

- Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cây

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi các góc sau:

- Các loại gạo lạc đậu đỗ đóng thành túi nhỏ

- Đồ dùng của bác sĩ thú y, các con vật và các loại thực phẩm

- Đồ chơi xây dựng

- Bộ lắp ghép, các khối hình các con vật bằng nhựa

- Bút chì, giấy vẽ, sáp màu, đất nặn

- Dụng cụ âm nhạc

- Cát, sỏi

- Chậu cây, xô nước, ca tưới

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích: Quan sát thời

tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường Quan sát con vật nuôi ở trường (

Con chó) Quan sát tranh, trò chuyện về 1 số

con vật nuôi trong gia đình

2.Trò chơi vận động.Mèo đuổi chuột.

Mèo và chim sẻ Bắt vịt trên cạn Bắt trước tiếng kêu của các con vật

3 Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài trời

(cầu trượt, xích đu…)

- Chơi với phấn, vòng

- Nhặt lá rụng trên sân trường

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Mũ, dépĐịa điểm quan sát thuận tiện và an toàn Tranh ảnh một số con vật nuôi trong gia đình Địa điểm chơi sạch sẽ bằng phẳng.-

Mũ mèo, mũ chim; Mũ vịt…

- Địa điểm chơi

- Phấn, vòng

- Xô đựng lá rụng

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

4 tuần: Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 19/06/2020

Một số con vật nuôi trong gia đình

1 tuần: Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 05/06/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, cô chọn một góc chơi nổi bật để trẻ quan sát và hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi đó

+ Con thích sản phẩm nào?

+ Vì so con thích?

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô

chính tổ chức

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Mèo đuổi chuột Mèo và chim sẻ Bắt vịt trên cạn Bắt trước tiếng kêu của các con vật Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

Hoạt động

ăn

2 Ăn trưa

bông, vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức đã học, bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

* Thực hành trên sách

- + + Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Lau chùi giá góc, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các Góc

+ T +Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học

- Bút chì, sáp màu

- Giẻ lau, xô nước

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ổn định tổ chức.Cho trẻ hát bài con gà trống

- Trò chuyện chủ điểm

2 Nội dung: ôn kiến thức đã học.

* Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học

- Thứ 2: Cho trẻ thực hành sách an toàn giao thông

- Thứ 3: Cho trẻ học sách khám phá khoa học

* Cho trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ

chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

* Lau chùi giá góc, ắp xếp đồ chơi gọn gàng:Tổ chức cho từng nhóm trẻ lau chùi

các giá góc và sắp xế đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng đúng noi quy định

* Biểu diễn văn nghệ.Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm,

cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần

cố gắng.Cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối ngày, cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ: Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô,

chào các bạn Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 Ngày 01 tháng 06 năm 2020

- Thể dục:

+ VĐCB: Bật chụm chân, tách chân qua 5ô

+ TCVĐ: Cáo và thỏ

- Phối hợp chuẩn bị:

- Sân tập quét dọn sạch sẽ

và an toàn

- Xắc xô

-Vòng thể dục 10 vòng

- Mũ cáo và mũ thỏ

- Đĩa nhạc bài hát : + Nhạc khởi động bài đi tàu lửa

+ Gà trống, mèo con và cún con

Thứ 3 Ngày 02 tháng 06 năm 2020

- Khám phá khoa học:

Trò chuyện về một

số đặc điểm nổi bật của động vật nuôi trong gia đình

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ

- Một số câu đố, bài hát về các con vật nuôi trong gia đình

-Tranh ảnh 1 số con vật nuôi trong gia đình Tranh

lô tô hoặc đồ chơi 1 số con vật nuôi: chó, mèo, lợn, gà…Mũ các con vật,

mô hình trang trại chăn nuôi…

- 2 bảng để gắn tranh; 6 vòng thể dục

Thứ 4 Ngày 03 tháng 06 năm 2020

- Văn học

Thơ: Có chú gà con

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Đĩa nhạc bài hát về chủ

đề

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính hướng trẻ tập trung vào hoạt động câu lạc bộ TDTT

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “ Bật chụm chân, tách chân qua 5ô” cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Cáo và thỏ

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Gà trống,mèo con, cún con

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ: Trò chuyện về một số đặc điểm nổi bật của động vật nuôi trong gia đình

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi:: Thi xem đội nào nhanh

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định

lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát vận động theo nhạc bài: Đàn gà con

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cùng cô

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 04 tháng 06 năm 2020 Làm quen với toán.

Xác định vị trí phía trên, phía dưới, trước – phía sau của bạn khác

- Phối hợp chuẩn bị:

- 1 con bướm làm bằng bìa buộc vào đầu 1 que dài

- Treo một số đồ chơi: Bóng, chim bồ câu ở phía trên

- Các đồ chơi ở trong lớp như: Lợn, mèo, gà, vịt, thỏ, …

- Rổ đựng

- Khăn bịt mắt

Thứ 6

Ngày 05 tháng 06 năm2020

Tạo hình:

Xé dán con vịt

- Phối hợp cùng chuẩn bị:

- Tranh xé dán mẫu của cô

- Vở tạo hình, giấy trắng

- Bút chì

- Keo dán

- Giá trưng bày sản phẩm

- Đĩa nhạc các bài về vật nuôi trong gia đình

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát: Vì sao con mèo rửa mặt

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ: Xác định vị trí phía trên,

phía dưới, trước – phía sau của bạn khác

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Xác định vị trí phía trên, phía dưới, trước – phía sau của bạn khác

- Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Dấu tay Đồ

Chơi gì ở đâu.Ai nhanh hơn

3 Kết thúc hoạt động

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cùng cô chính cho trẻ hát vận động bài: Một con vịt 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động tạo hình + Tham gia vào hoạt động tạo hình cùng trẻ và hướng dẫn trẻ: Xé dán con vịt + Cùng bao quát, động viên trẻ, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết xé dán con vịt

+ Hướng dẫn trẻ cùng trưng bày sản phẩm của mình và nêu nhận xét về tranh xé dán của bạn

3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo