giáo án phụ tuần 2: trường Mn Hoàng Quế

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.2[r]

Tuần thứ : 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ

2.Chơi theo ý thích 3.Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn

bị đồ dùng, đồ chơi

- Trang trí tranh ảnh về

“Trường mầm non”

- Sân tập, sắc xô

Hoạt động góc

1 Góc phân vai Lớp mẫu giáo của bé

- Cửa hàng sách, cửa hàng đồ dùng, đồ chơi Đóng vai Mẹ - con.

2 Góc xây dựng, lắp ghép.

- Xây trường mầm non Hoàng Quế của bé Lắp ghép đồ chơi Xếp đường tới trường

3 Góc nghệ thuật

* Tạo hình:

- Tô màu tranh chủ đề trường mầm non

- Nặn, đồ dùng, đồ chơi cháu thích

*Âm nhạc Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc học tập.

- Đếm và so sánh 1-2

- Chơi với các hình học

5 Góc thiên nhiên:

- Quan sát cây hoa của lớp Nhổ cỏ, chăm sóc cây

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng, đồ chơi ở góc

- Màu, chì

- Dụng cụ âm nhạc

- Một số lô tô, đồ dùng

đồ chơi trong góc

- Dụng cụ chăm sóc cây

Hoạt động ngoài

trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Tham quan, quan sát quang cảnh xung quanh

trường.

- Trò chuyện về đặc điểm nổi bật, công dụng và cách chơi của một số đồ dùng đồ chơi trong trường

- Trò chuyện với các cô, bác trong trường (bác bảo

vệ, cô cấp dưỡng)

2- Trò chơi vận động.

- Tung bóng, chạy tiếp cờ.

- Kéo co; Dung dăng dung dẻ

3- Chơi tự do.

- Cùng cô chính chuẩn

bị địa điểm hoạt động ngoài trời, các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 07/ 09 đến ngày 02/10/ 2020

Trường mầm non Hoàng Quế của Bé

Từ ngày 14/09 đến ngày 18/09/ 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1.Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Và hướng dẫn trẻ cách rủa

tay, đeo khẩu trang để phòng chống dịch bện

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.

Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi Chuyển hoạt động

1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, kiểm ta sức khỏe.

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích.

Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn trẻ : Tham quan, quan sát quang cảnh xung quanh trường Trò chuyện về

đặc điểm nổi bật, công dụng và cách chơi của một số đồ dùng đồ chơi trong trường Trò chuyện với các cô, bác trong trường …

2 Trò chơi vận động:Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Trò chơi - Tung

bóng, chạy tiếp cờ.Kéo co; Dung dăng dung dẻ

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

Phối hợp chuẩn bị xà bông,

Vòi nước.Khăn mặt.

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức

ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Cùng cô chính chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ

- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1.Ôn kiến thức 2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

-Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập.

- Đồ chơi ở các góc.

- Dụng cụ vệ sinh.

- Bảng bé ngoan ,cờ…

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng

1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ

dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ

những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi

ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Phối hợp cùng với cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 14 tháng 9 năm 2020

Thểdục:

- VĐCB: Đi bằng gót chân.

- TCVĐ: Thi xem bạn nào nhanh

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn

bị sân tập, nhạc, trang phục…

Thứ 3

Ngày 15 tháng 9 năm 2020

KPKH:

Dạy trẻ kỹ năng phòng tránh các vật dụng, đồ chơi nguy hiểm ở trường MN

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi

Thứ 4

Ngày 16 tháng 9 năm 2020 Làm quen với văn học:

Truyện: Người bạn tốt

-Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động,tranh minh họa thơ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ khởi động

- Cùng cô chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt VĐCB: Đi bằng gót chân

- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động

- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức “Dạy trẻ kỹ năng phòng tránh các vật dụng, đồ chơi nguy hiểm ở trường MN”

- Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động

3 Kết thúc hoạt động.

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ

1 ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe kể chuyện cùng cô diễn cảm, rõ ràng,gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, phát âm chưa rõ ràng còn ngọng

3 Kết thúc hoạt động.

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 17 tháng 9 năm 2020 Làm quen với toán:- Xếp tương ứng

1-1, ghép đôi

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng

có các đồ dùng: lô tô đồ dùng đồ chơi

Thứ 6

Ngày 18 tháng 9 năm 2020 Âm nhạc- Tô màu tranh trường mầm non

của bé

-Phối hợp cùng chuẩn bị

vở tạo hình, màu, giá trưng bày sản phẩm

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành : - Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Trò chuyện gởi mở về trường lớp mầm non của bé

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát phụ trách trẻ thực hiện

- Động viên trẻ tô màu đẹp, sáng tạo không để chờm màu ra ngoài

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo