giáo án phụ tuần 2. chủ đề trường mầm non HQ của bé . nhánh 2 " Trường mầm non "

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... Hướng dẫn hoạt động.[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 2 : Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

-Hoạt

động

Chơi,

tập

1 Góc phân vai: Lớp mẫu giáo của bé.Cửa

hàng đồ dùng , đồ chơi của bé Đóng vai cô giáo học sinh., mẹ con

2 Góc xây dựng: Xếp con đường đến

trường của bé Lắp ghép đồ chơi Xây dụng trường MN Hoàng quế của bé

3 Góc nghệ thuật: * Tạo hình:

- Tô màu tranh chủ đề Trường mầm non

- Nặn, đồ dùng, đồ chơi cháu thích

*Âm nhạc: Chơi với các dụng cụ âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề trường MN

4 Góc học tập: Đếm và so sánh 1-2 Chơi

với các hình học

5 Góc khoa học/ thiên nhiên: Quan sát

cây hoa của lớp; nhổ cỏ, chăm sóc cây

- Cùng cô chính chuẩn bị: Đồ chơi bán hàng đồ dùng, đồ chơi của bé Bố, mẹ, Sách, bút

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh trường mầm non

- Đất nặn; sáp màu

- Dụng cụ âm nhạc

- Đồ dung đồ chơi , thẻ số Các hình học

- Chậu cây, hoa của lớp

- Ca, xô nước

Hoạt

động

ngoài

trời

-

Hoạt

động

chơi, tập

1.Hoạt động có chủ đích: Tham quan,

quan sát quang cảnh xung quanh trường

Trò chuyện về đặc điểm nổi bật, công dụng và cách chơi của một số đồ dùng đồ chơi trong trường Trò chuyện với các cô, bác trong trường (bác bảo vệ, cô cấp dưỡng)

2 Trò chơi vận động: Tung bóng, chạy

tiếp cờ Kéo co; Dung dăng dung dẻ

3 Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài trời.

Chơi với phấn, vòng, chơi câu cá.Nhặt lá rụng

- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT

- Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn

- Nhạc bài hát , sân chơi Dây thừng, cờ, bóng

- Đồ chơi ngoài trời

TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG QUẾ CỦA B

Từ ngày 6/9/2019 đến 27/9 năm 2019

Trường Mầm Non

Từ ngày 16/9/2019 đến ngày 20 / 9 /2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số

trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ một số loại hoa, quả ,tên goi, đặc

điểm, ích lợi của hoa, quả đối với đời sống con người

4 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.Bao quát khi trẻ tập,

hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm thoại cùng trẻ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình Biết được nhiệm

vụ chơi của mình, của bạn

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

2 Trò chơi vận động: : Tham quan, quan sát quang cảnh xung quanh trường Trò

chuyện về đặc điểm nổi bật, công dụng và cách chơi của một số đồ dùng đồ chơi trong trường Trò chuyện với các cô, bác trong trường (bác bảo vệ, cô cấp dưỡng)

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các

trò chơi: Tung bóng, chạy tiếp cờ Kéo co; Dung dăng dung dẻ

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm,

không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

4 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

HOẠT

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1.Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

chơi, tập

1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Văn nghệ: hát các bài hát trong chủ đề

4 Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 16 tháng 09 năm 2019

Thể dục VĐCB: Đi bằng gót chân

TCVĐ: Thi xem bạn nào nhanh

- Phối hợp chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, nhạc bài

hát về chủ đề trường mầm non

- 3 ngôi nhà có gắn hình

những chiếc ba lô, thẻ số

1, 2, 3

Thứ 3

Ngày 17 tháng 09 năm 2019

Khám phá khoa học.

Trò chuyện về trường mầm non Hoàng quế của

bé

- Trò chơi: Ghép tranh;

tìm bạn thân

- Phối hợp chuẩn bị:

- Máy tính chiếu hình ảnh:

- Giáo án điện tử

- Tranh ảnh về ngày hội đến trường

- 2 Bảng ghép tranh; que chỉ

- Nhạc bài hát về chủ đề; dụng cụ âm nhạc

Thứ 4 Ngày 18 tháng 09 năm 2019 Văn học:

Truyện “Người Bạn Tốt"

- Tô màu tranh các bạn cùng chơi

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử powerpoint

- Que chỉ

- Tranh truyện minh họa

- Tranh các bạn cùng chơi, sáp màu, nhạc

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “ Vui đến trường”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động:

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản

“Đi bằng gót chân”

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Thi xem bạn nào nhanh”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “ Ngày vui của bé ”

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính

tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ quan sát, Trò chuyện về trường mầm non

Hoàng quế của bé

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi chơi trò chơi “Ghép tranh; tìm bạn thân”

- Động viên, khích lệ trẻ chơi ngoan, đoàn kết

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp

theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “ Trường cháu là trường mầm non”

- Gợi ý cho trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động cô kể chuyện

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô

- Cùng cô chính cho trẻ tô màu tranh các bạn nhỏ cùng chơi

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp

theo

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài hát “Trường cháu là trường mầm non”

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Xếp tương ứng 1: 1, ghép đôi”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xếp tương ứng 1: 1, ghép đôi” Động viên, khích lệ

trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: ““Ai nhanh nhất”;

“Tìm bạn “

3 Kết thúc hoạt động:

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 5 Ngày 19 tháng 09 năm 2019

Làm quen với toán.

Xếp tương ứng 1: 1, ghép đôi

- Trò chơi:

“Ai nhanh nhất”;

“Tìm bạn

- Phối hợp chuẩn bị

- Giáo án điện tử, máy chiếu, có các hình ảnh

ba lô, hộp bút màu, chiếc mũ, đôi dép, đôi găng tay

- Rổ đựng 2 hình vuông, 2 hình tam giác, 2 bông hoa, 2 hộp quà, 2 cây xanh

- Một số đồ dùng để xung quanh lớp

- Nhạc bài hát chủ đề; que chỉ

Thứ 6 Ngày 20 tháng 09 năm 2019

Tạo hình:

Tô màu tranh bé tới trường

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh tô mẫu của cô

- Sách tạo hình, sáp màu, đĩa nhạc bài hát

về chủ đề

- Giá trưng bày sản phẩm

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát “Trường cháu là trường mầm non”

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

2 Hướng dẫn hoạt động

- Cùng cô chính tập trung sự chú ý của trẻ để lắng nghe cô hướng dẫn tô màu

- Nhắc trẻ quan sát

- Bao quát giúp đỡ những trẻ chậm, đến từng trẻ hướng dẫn động viên trẻ tô màu

- Trưng bày sản phẩm của trẻ

- Cùng tuyên dương những trẻ tích cực

3 Kết thúc hoạt động

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo