GIÁO ÁN PHỤ TUÀN 4: NHÁNH TÔI LÀ AI?

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô.. -[r]

Tuần thứ: 4 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh:1 Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc đóng vai:.

- Mẹ con, phòng khám

- Cửa hàng bách hoá, cửa hàng ăn uống

2.Góc xây dựng:

- Xếp đường về nhà bé; xếp hình bé tập thể

dục Xây công viên, ghép hình bé và bạn

3.Góc nghệ thuật

* Tạo hình: Vẽ, nặn đồ chơi bé thích

- Tô màu tranh bạn trai, bạn gái

*Âm nhạc : Chơi với các dụng âm nhạc,

phân biệt các âm thanh khác nhau

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề bản thân

4 Góc học tập

- Xem sách, tranh truyện về chủ đề

5 Góc thiên nhiên

- Chơi với cát, nước, in dấu bàn tay, chân,

chăm sóc cây, tưới cây

Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ chơi gia đình, bán hàng, búp bê, bộ nấu ăn

- Bộ lắp ghép, gạch, hàng rào

- Tranh để trẻ tô, đất nặn, sáp màu, bảng con

- giấy A4,

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc

xô, phách tre, trống

- Các hình hình học

- Đồ dùng, đồ chơi

- Góc thiên nhiên, cây xanh

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích

- Quan sát thời tiết, dạo chơi vườn rau

- Nghe các âm thanh khác nhau trên sân

2 Trò chơi vận động

- Tìm bạn thân, kéo co, giúp cô tìm bạn

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành,

chồng nụ chồng hoa

3 Chơi tự do theo ý thích

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu

trượt,xích đu Chơi với phấn vẽ hình bạn

trai, bạn gái trên sân - Nhặt lá rụng

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Khăn, cờ, vạch xuất phát, dây thừng

- Đồ chơi ngoài trời

- Phấn

BẢN THÂN

4 tuần : Từ ngày: 30/09/2019 – 25/10/2019

Tôi là ai

1 Tuần: Từ ngày 30/09/2019 đến 04/10/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ: Tên, tuổi, giới tính

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức: Quan sát thời tiết, dạo chơi vườn rau

- Nghe các âm thanh khác nhau trên sân trường

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm

bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Tìm bạn thân, kéo co, giúp cô tìm bạn

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, chồng nụ chồng hoa

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

1 Vệ sinh cá nhân. - Phối hợpchuẩn bị xà

Hoạt động

ăn

2 Ăn trưa.

phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2 Chơi theo ý thích

3 Bé làm quen với ATGT

4 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí

bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

3 Hướng dẫn trẻ làm quen với ATGT.

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ học sách LQVATGT

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ

về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2

Ngày 30 tháng 09

năm 2019

Thể dục:

VĐCB: Chạy nhanh

15m trong khoảng 10 giây

TCVĐ: Chạy nhanh

lấy bóng

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Vạch chuẩn, nhạc bài

hát về chủ đề

- Bóng

Thứ 3

Ngày 01 tháng 10

năm 2019

KPXH:

Bạn biết gì về tôi (tên, tuổi, sở thích, giới tinh, đặc điểm bên ngoài)

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Tranh bạn trai, bạn gái, que chỉ, xắc xô

- Nhạc bài hát “Mừng sinh nhật”

Thứ 4

Ngày 02 tháng 10

năm 2019

- Văn học

Thơ: Cái lưỡi

- Phối hợp chuẩn bị

- Tranh minh họa nội dung bài thơ; que chỉ

- Bài giảng điện tử

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát: “Mừng sinh nhật”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây”

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Chạy nhanh lấy bóng”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu (tên, tuổi, sở thích, giới tinh, đặc điểm bên ngoài)

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Tìm bạn thân”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát “Sinh nhật hồng” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của

cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô Sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Thứ 5

Ngày 03 tháng 10

năm 2019

Làm quen với toán

Xác định phía phải, phía trái của bản thân

- Phối hợp cùng cô chuẩn bị:

- 1 số đồ chơi xung quanh lớp

- Chuyển vị trí của 1 số

đồ dùng trong lớp

- Mỗi trẻ có 1 đồ chơi cầm tay

Thứ 6

Ngày 04 tháng 10

năm 2019

Tạo hình:

Trang trí bánh sinh nhật

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh mẫu, que chỉ, nhạc bài hát về chủ đề

- Giấy A4 (vở tạo hình), sáp màu, vở kê, bút chì, tẩy

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “Cái lưỡi”

Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính.

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Ôn tập phần xác định tay phải, tay trái của bản thân trẻ”

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Dạy trẻ xác định phía phải , phía trái của bản thân”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Xác định phía phải, phía trái của bản thân’’ Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Tìm đồ vật”

3 Kết thúc hoạt động:

Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Mừng sinh nhật”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối kết hợp bao quát tre, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại về bánh sinh nhật

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên trẻ nêu ra các ý tưởng trang trí bánh sinh nhật của trẻ

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ trang trí bánh sinh nhật

- Phối hợp bao quát trẻ, cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, sản phẩm mà trẻ thích

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo