- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
Trang 1Tuần thứ : 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Thể dục
sáng
1.Đón trẻ
2.Chơi theo ý thích 3.Thể dục sáng
- Cùng cô chính chuẩn
bị đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập, sắc xô
Hoạt động góc
* Góc phân vai: Cửa hàng hải sản, cửa hàng bán
các con vật sống dưới nước, nấu ăn…
* Góc xây dựng: Xây ao cá, ghép hình các con vật
sống dưới nước.
* Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài hát về con
vật sống dưới nước Chơi với các dụng cụ âm nhạc, phân biệt các âm thanh khác nhau Tô vẽ các con vật sống dưới nước
*Góc khoa học – TN: Chăm sóc các con vật cho cá
ăn, quan sát các con vật sống dưới nước.
*Góc học tập: Xem sách, tranh kể chuyện về các
con vật sống dưới nước Chọn và phân loại tranh lô
tô các con vật, nối tranh tương ứng trong phạm vi 8.
- Đồ chơi bán hàng.
- Các con vật sống dưới nước
- Đồ chơi xây dựng
- Bộ lắp ghép, các khối hình… các con vật bằng nhựa.
- Dụng cụ âm nhạc, màu chì…
- Bể cá, thức ăn của cá…
- Sách tranh lô tô các con vật, thẻ số.
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát bể cá, Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân chơi.
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, dồng dao , ca dao về các con vật sống dưới nước.
- Nhặt lá rụng, xếp hình các con vật sống dưới nước.
2- Trò chơi vận động: TCVĐ: Ếch dưới ao; Xỉa cá
mè; Con gì biến mất.
3- Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu
trượt, xích đu…) Chơi với cát, nước, phấn, vòng.
Nhặt lá rụng.
- Cùng cô chính chuẩn
bị - Địa điểm
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Bóng, phấn, vòng, sác
- Các đồ chơi ngoài trời
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Trang 2Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 01/01/2021
Động vật nuôi trong gia đình - Động vật sống trong rừng
Từ ngày 21/12/2020 – 25/12/2020
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ :- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý
thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
3 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập
- Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng.
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính, gợi mở giúp trẻ tự chọn góc chơi và phân vai chơi
2 Quá trình chơi:
- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng vơi trẻ , nhắc trẻ mối liên hệ giữa các góc chơi trong quá trình chơi
- Cô gợi ý , giúp trẻ sáng tạo khi chơi Hỏi trẻ: Con đang chơi ở góc nào? Con chơi gì?
- Quân tâm đến trẻ chậm, nhút nhát , giúp đỡ trẻ chơi hòa đồng cùng các bạn, tạo tình huống cho trẻ khi chơi , giúp đỡ trẻ có kỹ năng còn yếu
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.Cô nhận xét chung, cho trẻ xem 1 số đồ chơi các góc chơi tiêu biểu
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong đúng các góc quy định
1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, kiểm ta sức khỏe.
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích.
Tham quan khu bếp ăn của trường Dạo chơi sân trường, quan sát môi trường xanh- sạch - đẹp, nhặt
lá rụng.
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, đọc các bài ca dao, tục ngữ về chủ đề.
2 Trò chơi vận động:Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Mèo đuổi chuột;
Mèo và chim sẻ
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn
- Chơi theo ý thích, vẽ phấn trên sân đồ dùng bé thích
Trang 3ĐỘNG
Hoạt động
ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
Phối hợp chuẩn bị xà bông,
Vòi nước.Khăn mặt.
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức
ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt động
ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cùng cô chính chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ
- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều
Chơi, hoat động
theo ý
thích
1 Ôn kiến thức đã học buổi sáng – Bé làm quen với ATGT
2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
3 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ ở các góc
4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường,
kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
5 Biểu diễn văn nghệ Cho trẻ biểu diễn các bài về chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cùng cô chính chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập.
- Vở ATGT, chữ cái…
- Đồ chơi ở các góc.
- Dụng cụ vệ sinh.
- Bảng bé ngoan ,cờ…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 41 Vệ sinh cá nhân: Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa: Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng
1 Ngủ trưa: Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều: Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “
Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức : Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ
những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )
2.Học ATGT, chữ cái:
- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ thực hiện vào vở ATGT
- Cùng cô chính giúp trẻ ôn lại chữ cái đã học.
3 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi
ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi
4 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
5 Nêu gương * Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát bài" đi học về "
- Nhắc nhở trẻ khi học về biết chào ông bà bố mẹ người thân trong gia đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ tại lớp về ăn uống, học tập của các con Tuyên truyền với các bậc phụ huynh về cách phòng chống dịch bệnh Virus Corona như đeo khẩu trang, rửa tay bằng xà phòng, VSCN, vệ sinh nhà, VSMT sạch sẽ bằng nước sát khuẩn…
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 5Thứ 2
Ngày 21 tháng 12 năm 2020
Thểdục:
-VĐCB: VĐCB “Bò dích dắc qua 7 điểm”
TCV Đ: Tôm cá cua thi tài
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị
- Nón chụp làm điểm dích dắc, sắc xô, đĩa nhạc,
- Các mũ có hình các con vật sống dưới nước, sống trong rừng và các loài chim.
- Một số con vật nuôi trong gia đình và con vật sống ở dưới nước
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
Thứ 3 Ngày 22 tháng 12 năm 2020
Khám phá khoa học Quan sát một số con
vật sống dưới nước.
- Phối hợp chuẩn bị tranh
- Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ
- Một số câu đó, bài hát về các con vật sống
ở dưới nước
- Tranh ảnh 1 số con vật sống ở dưới nước Tranh lô tô hoặc đồ chơi 1 số con vật sống
ở dưới nước: Tôm, cua, cá…Mũ các con vật, mô hình ao cá, bể cá…
Thứ 4 Ngày 23 tháng 12 năm 2020 Văn học
Thơ “ Cá ngủ ở đâu”
Phối hợp chuẩn bị
- Tranh minh họa nội dung thơ, sa bàn bể cá cảnh…
- Băng đĩa có các bài hát về chủ đề Giáo án điện tử Que chỉ
- Giấy A4, bút chì, sáp màu…
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
Trang 61 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ khởi động
- Cùng cô chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản: “Bò dích dắc qua 7 điểm”
- Động viên trẻ chơi tốt trò chơi: “Tôm cá cua thi tài”
- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động
- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức: Cùng cô chính hướng trẻ vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Dạy trẻ tìm hiểu về các con vật sống dưới nước
- Nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động.
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
- Cho trẻ hát “cá vàng bơi”
2.Hướng dẫn hoạt động: Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô
- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kể chuyện cùng cô
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động
- Phối hợp cùng cho trẻ đóng vai nhân vật chơi trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, chuyển hoạt động tiếp theo
Trang 7THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 24 tháng 12 năm 2020 Làm quen với toán:
Đếm đến 8, nhận biết
nhóm có 8 đối tượng, nhận biết số 8
Phối hợp chuẩn
- Giáo án điện tử, máy tính, que chỉ, bảng dính,
lô tô các loại con vật, Tranh dán, vòng
- Rổ đồ dùng: Mỗi trẻ 8 con con cá, 8 cây rong, các thẻ số từ 1 đến 8…
- Đồ dùng của cô giống của trẻ ( bộ to)
- Mô hình một số con vật sống dưới nước, các con vật có số lượng 8 đặt xung quanh lớp
- Nhạc các bài hát về chủ
đề động vật
Thứ 6
Ngày 25 tháng 12 năm 2020
Âm nhạc
- NDTT: Dạy vận động “ Cá
vàng bơi”
- NDKH: Nghe hát “ Tôm, cá, cua thi tài”
- TCÂN: “ Ai đoán giỏi”
Phối hợp cùng chuẩn bị
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc
xô, phách, thanh la…Mũ chóp kín, đĩa nhạc Bể cá cảnh
Trang 8HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành : Nhận biết mục đích của phép đo - Giúp đỡ những trẻ chưa thực hiện được bài: Nhận biết mục đích của phép đo
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi” Về đúng cửa hàng”
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cô hướng trẻ chú ý đến quan sát vật mẫu và động viên trẻ trả lời các câu hỏi của
cô chính đưa ra
- Cùng cô chính dạy trẻ hát theo bài hát, uốn nắn trẻ hát đúng hơn
- Khi trẻ thực hiện cô phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát.Động viên khuyến khích trẻ vận động đẹp hơn
- Cô phối hợp giúp đỡ trẻ trong quá trình hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 9………