giáo án phụ tuần 12. Chủ đề " Nghê Nghiệp" . Nhánh " Nghề phổ biến quen thuôcc

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ - Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô.. -[r]

Trang 1

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón

trẻ

-Chơi

-Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn

bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai:

- Đóng vai gia đình, cô giáo, bác sỹ, bệnh nhân, thợ xây, công an, bộ đội, bán hàng

2 Góc xây dựng:

- Xây dựng doanh trại bộ đội, trường học, bệnh viện

3.Góc nghệ thuật

* Tạo hình

+ Vẽ, tô màu tranh về chú bộ đội, cô giáo +Nặn một số dụng cụ của nghề xây dựng, nghề y

* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4 Góc học tập

- Xem sách, tranh truyện, thơ về chủ đề

- Làm sách tranh về các nghề phổ biến

5 Góc thiên nhiên

- Tưới cây, chăm sóc cây xanh

- Chơi với cát, sỏi

- Đồ chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ, thợ xây; trang phục chú bộ đội, công an

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép, các khối gỗ, nhựa

- Giấy A4, tranh cho trẻ tô màu,bút chì, sáp mầu, đất nặn

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống

- Tranh truyện về chủ

đề Giấy A4, ảnh, tranh về gia đình; kẹp ghim; keo dán

- Cây xanh, nước, ca, bình tưới cây, cát, sỏi

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích - Quan sát thời tiết,

lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân

trường Trò chuyện về công việc của các cô,

bác làm các nghề khác nhau

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các nghề

phổ biến quen thuộc

2 Trò chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Kéo co, gà trong vườn rau.Bịt mắt bắt dê

3 Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi ngoài trời

(cầu trượt, xích đu…) Vẽ dụng cụ 1 số nghề

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời, các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Đồ chơi ngoài trời

- Phấn

Trang 2

NGHỀ NGHIỆP

4 tuần : Từ ngày: 25/11/2019 – 20 /12/2019

Nghề phổ biến quen thuộc

1 Tuần: Từ ngày 25/11 đến 29/11/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Cô cùng trẻ xem tranh ảnh về một số nghề phổ biến quen thuộc … trò chuyện cùng trẻ

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động.

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi , đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất

- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức: Quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường Trò chuyện về công việc của các cô, bác làm các nghề khác nhau

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các nghề phổ biến quen thuộc

2 Trò chơi vận động:

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi

chơi các trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Kéo co, gà trong vườn rau.Bịt mắt bắt dê

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích:

Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

Ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

3 Chơi theo ý thích

4 Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

5 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí

bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:

Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Giẻ lau,

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

4 Tổ chức cho trẻ lau chùi, sắp xếp lại đồ chơi cho gọn gàng, sạch sẽ

5 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ

về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào

cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 25 tháng 11

năm 2019

Thể dục:

VĐCB: Bật xa 35cm TCVĐ: Ếch ộp

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- 2 thảm hoa 35cm, xắc xô; vạch chuẩn

- Giáo án, nhạc bài hát

về chủ đề

Thứ 3

năm 2019

KPXH:

Trò truyện tìm hiểu về một số nghề phổ biến quen thuộc

- Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh ảnh đồ dùng của

1 số nghề

- Lô tô 1 số đồ dùng của

1 số nghề

- Rổ đựng

- Giáo án điện tử powerpoint; đài, đĩa nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 4

năm 2019

- Văn học

Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- Phối hợp chuẩn bị

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh thơ, nhạc

Trang 6

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bật xa 35cm” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

“Ếch ộp”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ đàm thoại tìm hiểuvề một số nghề phổ biến quen thuộc

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi “Lấy đúng đồ dùng của nghề”, “ Nối hoạt động (công việc) với người làm nghề tương ứng.”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “Dệt vải” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của

cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô Sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ Đọc câu thơ qua hình ảnh”

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn

định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Trang 7

Thứ 5

năm 2019

LQVT:

Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo

- Phối hợp chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 thước làm bằng phooc mê ca, phấn

- Mỗi trẻ một rổ đựng 3 băng giấy màu xanh,

đỏ, vàng có độ dài khác nhau:

+ Băng giấy đỏ: 3x40 cm

+ Băng giấy xanh: 3x35 cm

+ Băng giấy vàng: 3x30 cm

+ 3 chiếc khăn

- Thẻ số từ 1 đến 5

- Bàn học, bảng

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng to hơn

Thứ 6

Ngày29 tháng 11

năm 2019

TẠO HÌNH

Vẽ thêm đồ dùng của các bác sĩ và tô màu bức tranh

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát cô chuẩn bị sẵn; que chỉ

- Vở tạo hình, mỗi trẻ 1 hộp màu, 1 bút chì

- Nhạc, giá trưng bày sản phẩm

Trang 8

Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ “Ôn thao tác đo độ dài 1 đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.”

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Dạy trẻ đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo”

Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Thi nói nhanh”; “Hãy đo tôi”

3 Kết thúc hoạt động:

Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ xem video về nghề bác sĩ khám, chữa bệnh cho bệnh nhân

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại về đồ dùng của các bác sĩ

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lòi câu hỏi của cô

- Động viên trẻ nêu ra các ý tưởng vẽ đồ dùng của các bác sĩ và tô màu bức tranh

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ thực hiện vẽ

- Phối hợp bao quát trẻ cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Động viên khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, sản phẩm mà trẻ thích

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	14,45 KB