GIÁO ÁN TUẦN 18: NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

- Dạo quanh sân trường, hít thở không khí trong lành.. HỖ TRỢ TỔ CHỨC[r]

TUẦN 18: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện 4 tuần

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:

(Thời gian thực hiện:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trể

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ:

-Trò chuyện với trẻ về các con vạt nuôi ở gia đình

- Xem tranh ảnh, băng hình về các con vật

- Trẻ hoạt động theo ý thích

2 Thể dục sáng:

- Các động tác phát triển hô hấp:

+ Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật

- Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:

+ Luân phiên từng tay đưa lên cao

- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:

+ Quay người sang 2 bên

- Các động tác phát triển cơ chân:

+ Khụy gối

- Kiểm tra sức khỏe

3 Điểm danh.

- Phòng lớp

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sổ sách, giáo án

- Sân tập

- Nhạc TDS

Chơi

và

hoạt

động

góc

* Góc đóng vai:

+ Chơi cửa hàng bán thực phẩm; trại chăn nuôi

* Góc xây dựng:

+ Xây dựng trại chăn nuôi ; Xếp hình con vật ; Xây nhà

* Góc tạo hình:

+ Tô màu , xé dán , cắt các con vật, nhà ở của con vật

* Góc sách

+ Xem sách tranh, làm sách về các con vật, nhận dạng chữ

cái, vẽ các nét chữ cái

* Góc khoa học:

+ Chơi các trò chơi về phân loại các hình khối, con vật

theo các dấu hiệu đặc trưng; nhận dạng chữ số 8

- Đồ chơi ở các góc

Chơi

và

hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo quanh sân trường, hít thở không khí trong lành

- Nhạt lá rụng để xếp hình con vật

- Quan sát các con vật: Con gà, con chó, con mèo

2 Trò chơi vận động:

- “Mèo và chim sẻ”, “chú vịt con; Bánh xe quay”, “Mèo

đuổi chuột”

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Sân trường sạch sẽ

- Phấn

- Đồ chơi ngoài trời

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

từ ngày 7/01/2019 đến ngày 15/02/2019)

NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH

Từ ngày 7/01/2019 đến 11/01/2019)

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề

- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn, chào người thân Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về các con vật

- Trò chuyện cùng trẻ về các con vạt nuôi ở gia đình

- Cô hướng cho trẻ trang trí lớp theo chủ đề mới cùng cô giáo: cùng cô sắp xếp lại

đồ dùng, đồ chơi, dán tranh ảnh của chủ đề mới

- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ

- Cho trẻ ra sân tập xếp hàng ngay ngắn

- Nhắc nhở trẻ tập các động tác theo nhạc

- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng

- Cho trẻ đi kiểm tra vệ sinh

- Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi, báo ăn

- Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc: Phân vai, tạo hình, âm nhạc, góc sách, xây dựng –xếp hình

- Cùng cô chính gợi mở ý tưởng chơi, phân vai chơi cho trẻ, cho trẻ về các góc chơi

mà trẻ thích

- Quản trẻ, quan sát trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ, cô gợi mở các nội dung chơi ở các góc, điều tiết số trẻ ở các góc cho phù hợp

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết

- Cô gợi mở để trẻ nhận xét kết quả chơi

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Động viên, khuyến khích trẻ

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, lá cây

- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cùng cô chính cho trẻ tham gia các HĐ:

- Dạo quanh sân trường, hít thở không khí trong lành

- Nhạt lá rụng để xếp hình con vật

- Quan sát các con vật: Con gà, con chó, con mèo

- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh

- Cô cùng trẻ chơi trò chơi vận động

- Động viên, khuyến khich trẻ

- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi an toàn, vệ sinh

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt

động vệ

sinh, ăn

trưa, ngủ

trưa

- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay xà phòng, rửa mặt

- xà phòng

- Khăn mặt

- Thau, chậu

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Bàn, ghế

- Bát thìa

- Khăn lau tay, lau bàn

- Thức ăn

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giời, đủ giấc - Phản, chiếu

- Gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

+ Vệ sinh:

- Cùng cô chính chuẩn bị xà phòng, nước, khăn

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người

- Cùng cô chính hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cùng cô chính hướng dẫn cách rửa mặt

- thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền nhà và vào các bạn

+ Ăn trưa:

- Cùng cô chính Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi

- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng, biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Cùng cô chính Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát

- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói

chuyện

- Quản trẻ ngủ Chú ý cháu khó ngủ, nghịch

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Hoạt động - Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Bát, thìa

theo ý thích

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ năng sống

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông minh

- Ôn lại bài hát “Gà trống, Mèo con và cún con”

- Nghe đọc truyện , thơ , đồng dao

- Chơi , hoạt động theo ý thích các góc tự chọn

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Thức ăn chiều

- Lược, dây buộc tóc

- Đồ chơi góc

Trả trẻ

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng

- Chào cô giáo, các bạn, và người thân

- Trả trẻ,dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập,sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Bé ngoan, đồ dùng của trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cho trẻ đi vệ sinh , Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở: Kỹ năng sống, làm quen với toán, chữ

- Cho trẻ chơi trò chơi Kidsmart: Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

- Cùng cô chính giới thiệu bộ đồ chơi thông minh: Hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ nói lên ý tưởng và cách chơi

- Cho trẻ Ôn lại bài hát “Gà trống, Mèo con và cún con”

- Cô đọc truyện , thơ , đồng dao cho trẻ nghe

- Cô giới thiệu các đồ chơi có trong góc, cho trẻ chơi , hoạt động theo ý thích các góc tự chọn

- Nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết, không tranh giành của bạn

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cô chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Cho trẻ nhận xét, nêu gương bé ngoan.Cô nhận xét chung, phát phiếu bé ngoan

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ngươi thân

B PHỐI HỢP TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 07/01

* Vận động:

- VĐCB: Bật qua vật cản - Ném xa bằng 2 tay

- Trò chơi: Cáo và thỏ

- Vật cản

- Sân tập

- Phấn

- sắc xô

Thứ 3

Ngày 08/01

* Văn học:

Truyện: Chú Gà trống kiêu căng

- Giáo án

- Tranh minh họa

- Bàn ghế

- Chỗ ngồi

Thứ 4

Ngày 09/01

* KPKH:

Trò chuyện tìm hiểu về

một số con vật nuôi trong gia đình

- Hình ảnh các con vật nuôi

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô: Sân tập, phấn, xắc xô, túi cát

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

2 Tổ chức hoạt động:

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Cho trẻ xếp hàng

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô chính

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý

- Phối hợp để luyện tập cho trẻ

- Cùng chơi với trẻ TCVĐ

3 Kết thúc:

- Cùng cô chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát,

- Chuẩn bị tranh minh họa

- Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ

2 Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ về vị trí ngồi học

- Nhắc nhở trẻ ngồi ngay ngắn

- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ

- Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi

- Bao quát trẻ khi cô chính tổ chức hoạt động

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ Nhắc trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

- Động viên khuyến khích trẻ

3 Kết thúc:

- Cùng cô chính và học sinh dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ: Tranh ảnh, vi deo, các bài hát, đồ dùng đồ chơi…về các con vật nuôi trong gia đình

2 Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ về vị trí ngồi học

- Nhắc nhở trẻ ngồi ngay ngắn

- Mở nhạc - tắt nhạc khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: nhắc nhở những trẻ chưa chú ý hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình chơi trò chơi củng cố luyện tập

- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt động

3 Kết thúc:

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi

B PHỐI HỢP TỔ CHỨC

Thứ 5

Ngày 18/01

* Toán:

Tách nhóm có 8 đối tượng thành 2 phần bằng các cách khác nhau

- Đồ dùng đồ chơi: Các

đồ chơi xung quanh lớp

có số lượng là 8 Lô tô số

và các con vật

- Kê bàn ghế

Thứ 6

Ngày 19/01

* Âm nhạc:

+ Hát: Vật nuôi + Nghe : Gà gáy le te + TCAN: Nghe tiếng kêu

tìm con vật

- Đất nặn

- Bảng

- Khăn lau tay

- Mô hình

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ, cô Các đồ chơi xung quanh lớp

có số lượng là 8 Lô tô số và các con vật

- Loa đài, đầu đĩa

2 Tổ chức hoạt động:

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu.

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Cô nhắc trẻ ngồi đúng vị trí

- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ

- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng, đưa đồ dùng ra khi chuyển hoạt động

- Hỗ trợ cô chính sắp xếp đồ dùng

- Cùng cô chính chơi trò chơi vận động cùng trẻ

- Cùng cô chính động viên trẻ khi trẻ thực hiện

3 Kết thúc:

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cùng cô

1 Chuẩn bị:

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ : Tranh ảnh, vi deo, bài hát…

- Chuẩn bị các loại đồ dùng, nguyên vật liệu để trẻ thực hiện: Dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị vị trí ngồi cho trẻ phù hợp

2 Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ về vị trí ngồi học

- Nhắc nhở trẻ ngồi ngay ngắn

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu

- Hỗ trợ cô chính quản trẻ

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cô chính

- Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy

- Quản trẻ trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập

3 Kết thúc:

- Cùng cô chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi

Thuỷ An, ngày ….tháng năm 2019

Ký duyệt

Đỗ Thị Mừng