+ Khụng đồng tỡnh với những thỏi độ hành vi thiếu hợp tỏc với bạn bố trong cụng việc chung của lớp, của trường.. * KNS: + Kĩ năng hợp tỏc với bạn bố và mọi người xung quanh trong cụng vi
Trang 1Giỏo ỏn Hội giảng huyện Lờ Thuỷ Thiệp 1
ĐẠO ĐỨC
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH( tiết 2)
I MụC TIÊU:
- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi
- Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao đợc hiệu quả công việc, tăng
niềm vui và tình cảm gắn bó giữa ngời với ngời; ủeồ BVMT gia ủỡnh, nhaứ trửụứng, lụựp hoùc vaứ
ủũa phửụng vaứ trong vieọc thửùc hieọn SDTK, hieọu quaỷ naờng lửụùng
- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng
- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi ng ời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng vaứ tuyeõn truyeàn vieọc SDTK, hieọu quaỷ naờng lửụùng
* Hs khỏ giỏi :
+ Biết thế nào là hợp tỏc với những người xung quanh
+ Khụng đồng tỡnh với những thỏi độ hành vi thiếu hợp tỏc với bạn bố trong cụng việc chung của lớp, của trường
* KNS:
+ Kĩ năng hợp tỏc với bạn bố và mọi người xung quanh trong cụng việc chung
+ Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tỏc với bạn bố và người khỏc + Kĩ năng tư duy phờ phỏn (Biết phờ phỏn những quan niệm sai, cỏc hành vi thiếu tinh thần hợp tỏc)
+ Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đỳng để hợp tỏc cú hiệu quả trong cỏc tỡnh huống)
* PP: Thảo luận nhúm, động nóo, dự ỏn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập cỏ nhõn cho hoạt động 3 tiết 2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức: Giới thiệu người dự giờ
2 Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 1 HS lờn bảng trả lời cỏc cõu hỏi
? Vỡ sao chỳng ta cần hợp tỏc với người xung
quanh
- HS nhận xột- GV nhận xột, kết luận
3 Bài mới:
- Chỳng ta cần hợp tỏc với những người xung quanh thỡ cụng việc sẽ thuận lợi và đạt kết quả tốt hơn
Trang 2Giáo án Hội giảng huyện Lê Thuỷ Thiệp 2
3.1 Giới thiệu bài Ở giờ trước, chúng ta đã biết
ích lợi của việc hợp tác với mọi người Vậy chúng
ta cần ứng xử thế nào với những tình huống cần
hợp tác và chủ động hợp tác với những người
xung quanh; tiết này thầy trò ta cùng tìm hiểu
- GV ghi đầu bài, HS nhắc lại; GV bắn đầu bài
3.2 Các hoạt động
a Hoạt động 1 : Làm bài tập 3-sgk.
* Khởi đ ộng: GV gọi HS:
- Bây giờ thầy muốn nghe các em kể một vài hoạt
động hợp tác của mình trong tuần qua ?
- GV: Những việc làm của các em trong tuần qua
rất đúng vì đã biết hợp tác với những người xung
quanh Bây giờ chúng ta cùng làm bài tập
3/SGK/26 để xác định xem việc làm nào đúng
* Hoạt động nhóm đôi:
- GV bắn bài 3- Gọi HS nêu yêu cầu, nội dung bài
- HS thảo luận theo cặp đôi 1 phút
- HS đại diện các cặp trình bày ý kiến
• GV chốt:
• GV Chuyển ý:
- Thầy cũng nhất trí với các em; vậy khi gặp
những tình huống cần hợp tác, các em cần xử lý
thế nào cho phù hợp, thầy cùng với các em chuyển
sang bài 4
b Hoạt động 2: Xử lí tình huống- Bài 4 (KNS*)
- HS nêu tình huống
Hợp tác với những người xung
quanh(tiết 2)
- Em thảo luận nhóm; thi văn nghệ
- Em tổng vệ sinh trường lớp và đi làm báo tường
- Em cùng bố mẹ dọn dẹp nhà cửa
a Hoạt động 1 : Làm bài tập 3-sgk.
- HS trao đổi theo cặp
- HS các cặp trình bày ý kiến
Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng Việc làm của bạn Long trong tình huống b là sai.
b Hoạt động 2: Xử lí tình
huống-Bài 4 (KNS*)
T×nh huèng a: TuÇn tíi, líp 5B tæ chøc
h¸i hoa d©n chñ vµ tæ 2 ®ưîc giao nhiÖm
Trang 3Giỏo ỏn Hội giảng huyện Lờ Thuỷ Thiệp 3
- HS thảo luận theo nhúm 4- 3 phỳt
+ Nhúm 1; nhúm 3: thảo luận xử lý tỡnh huống a)
+ Nhúm 2; nhúm 4: thảo luận xử lý tỡnh huống b)
+ Nhúm 1: Xử lý tỡnh huống: Sắm vai.
+ Nhúm 2: Xử lý tỡnh huống: Nờu.
+ Nhúm 3: Xử lý tỡnh huống: Sắm vai.
+ Nh úm 4: Xử lý tỡnh huống: Nờu.
Sau mỗi tỡnh huống, GV hỏi: Nhúm nào cú ý kiến
khỏc ? và giới thiệu nhúm tiếp theo.
• GV chốt:
- Ở tỡnh huống a) Trong khi thực hiện cụng việc
chung, cần phõn cụng nhiệm vụ cho từng người,
phối hợp, giỳp đỡ lẫn nhau
- Ở tỡnh huống b) Bạn Hà cú thể bàn với bố mẹ về
việc mang những đồ dựng cỏ nhõn nào, tham gia
chuẩn bị hành trang cho chuyến đi
• GV chuyển ý:
Vậy cỏc em sẽ hớp tỏc với ai, về cụng việc gỡ và
cỏch hợp tỏc ra sao; thầy trũ ta chuyển sang bài 5
c Hoạt động 3: Làm bài tập 5( Cỏ nhõn- dự ỏn)
- HS nờu yờu cầu bài tập 5- GV giới thiệu Phiếu
học tập.
- HS hoàn thành bài tập 5, và trao đổi với bạn
- Yờu cầu HS( Nam ) trỡnh bày dự kiến sẽ hợp tỏc
với những người xung quanh trong một số việc;
cỏc bạn khỏc cú thể gúp ý cho bạn và đặt cõu hỏi
thành viên tổ 2, các em dự kiến sẽ thực hiện nhiệm vụ trên nh thế nào?
Tình huống b: Vào dịp hè, ba má Hà
dự định đưa cả nhà về thăm quê ngoại Theo các em, bạn Hà nên làm gì để cùng gia đình chuẩn bị cho chuyến đi xa
đó?
- HS trao đổi theo nhúm 4
- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận
+ Nhúm 1: ( Nga- Nam- Trang- Linh) + Nhúm 2:(Hương) Theo chỳng em, bạn
Hà cần nghe sự phõn cụng của bố mẹ về cụng việc của từng người Sau đú, cú thể
đề xuất cụng việc phự hợp với khả năng của mỡnh Ngoài ra, bạn Hà cần giỳp đỡ người khỏc sau khi làm xong việc của mỡnh hay nhờ người khỏc giỳp đỡ nếu gặp khú khăn
+ Nhúm 3:
+ Nhúm 4:
c Hoạt động 3: Làm bài tập 5(KNS*)
- HS làm việc cỏ nhõn
- HS( Nam) trỡnh bày dự kiến hợp tỏc
Trang 4Giáo án Hội giảng huyện Lê Thuỷ Thiệp 4
giao lưu:
+ Hình như cậu chỉ hợp tác với những người
giỏi hơn mình?
+ Trong khi làm việc hợp tác nhóm chúng ta
nên nói với nhau như thế nào ?
+ Khi trình bày ý kiến, chúng ta nên nói gì, làm
gì ?
(Các câu trả lời đúng, GV ghi lại trên bảng để HS
làm mẫu- HS làm việc theo nhóm : Trong khi thảo
luận để trả lời câu hỏi thì chú ý thực hiện các kỹ
năng hợp tác như đã nêu )
• GV chốt:
Trong quá trình hợp tác, các em cần lắng nghe
ngưòi khác nói và nói năng lịch sự; tôn trọng
người khác; tránh cắt ngang lời người khác
- Vậy bây giờ các nhóm hãy thực hành cùng hợp
tác nhóm để thảo luận nhanh theo nội dung sau:
Thế nào là làm việc hợp tác với nhau ?
- Để thực hành thảo luận được thuận lợi, các em
hãy quan sát một vài hình ảnh gợi ý thể hiện sự
hợp tác với nhau trong công việc chung (GV bắn
tranh)
- GV đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn, nhắc
nhở các em thực hiện các kỹ năng hợp tác
- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận
- HS nhận xét- GV chốt: nhất trí;
với bạn
- Không phải vậy,
- Nói lịch sự, nhẹ nhàng, tôn trọng bạn
- Trước khi trình bày, ta cần nói nhẹ nhàng, dùng từ ngữ như: Theo mình, bạn nên , mình chưa đồng ý lắm mình thấy chỗ này nên là Ý kiến của mình
là theo mình là Thế còn khi người khác trình bày, ta phải lắng nghe, có thể ghi chép sau đó cùng trao đổi, không ngắt ngang lời bạn, không nhận xét ý kiến của bạn
- Làm việc hợp tác với nhau là: Cùng chung sức giúp đỡ, chia sẻ lẫn nhau trong một công việc để đạt được một
Trang 5Giáo án Hội giảng huyện Lê Thuỷ Thiệp 5
Hoạt động tiếp nối
4 Củng cố:
- Muèn c«ng viÖc thuận lợi, đạt kết quả tốt đẹp
hơn chúng ta cần phải làm gì?(Hợp tác với những
người xung quanh).
- 1 HS nhắc lại ghi nhớ/SGK/26
* Liên hệ: Bản thân em đã hợp tác với những
người xung quanh và đạt kết quả như thế nào?
* GV: Các em ạ, người thân trong gia đình, họ
hàng, làng xóm, thầy cô giáo, bạn bè và những
người xung quanh các em Các em cần chủ động
hợp tác để tạo nên sức mạnh; vượt qua khó khăn,
thử thách để đem lại kết quả cao hơn cho công
việc Thầy tin rằng, sau bài học hôm nay, các em
sẽ thực hiện tốt hơn điều đó
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị bài giờ sau
- Thực hiện hợp tác với những người xung quanh
theo nội dung bài học
mục đích chung
- HS 1: Học tập
- HS 2: Thi tiếng hát dân ca
- HS 3: Tổng vệ sinh trường lớp
- HS 4: Dọn dẹp nhà cửa