Giáo án phụ tuàn 17: Một số con vật sống dưới nước

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 3:

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

- Sắc xô, đĩa nhạc

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Cửa hàng hải sản,

bán các con vật sống dưới nước, nấu

ăn…- Góc xây dựng: Xây ao cá,

ghép hình các con vật sống dưới nước

- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn

các bài hát về con vật sống dưới nước

- Góc khoa học – TN: Chăm sóc

các con vật, quan sát các con vật, cho cá ăn

- Góc học tập: Xem sách, tranh kể

chuyện về các con vật sống dưới nước, …

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, sắp xếp trong các góc chơi

- Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Hột hạt, sỏi

- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy

- Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn

- Tranh lô tô, tranh truyện về chủ đề

- Các con vật: Cá, cua

Hoạt động

ngoài trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các

âm thanh - Quan sát trò chuyện về một số con vật sống dưới nước

2.Trò chơi vận động:

Con gì biến mất xỉa cá mè , rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời, vẽ phấn trên sân

- Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng cô chính chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

- Phấn , vòng, lá cây

Trang 2

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 17/ 12 đến 11/ 01/ 2019

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Từ ngày 31 / 12 đến ngày 04/ 01/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: - Cùng cô chính đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố

mẹ

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính.

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp cô chính nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, đi theo hàng

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và khi cô chính thực hiện các hoạt động

có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ, hướng dẫn một số trẻ còn chậm khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

+ Trò chơi : Con gì biến mất xỉa cá mè , rồng rắn lên mây

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, chơi đoàn kết Giúp đỡ bạn

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

bông,

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ, đĩa nhạc

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng

2 Học KPKH

3 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ

4.Vệ sinh cá nhân 5.Nêu gương cuối ngày

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sạch sẽ, Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Cùng cô chính thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô mở nhạc

ru cho trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu)

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Em bé khỏe” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nắm được nội dung kiến thức bài học Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( nếu có)

2 Bé làm quen với KPKH

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

4 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân

5 Nêu gương.

a Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Động viên trẻ thể hiện sáng tạo, biểu diễn tự nhiên

b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

Trang 5

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 31 tháng 12 năm 2019

Thể dục

- VĐCB: Đi khuỵu gối,

đi trên ván dốc.

- TCVĐ: tôm cua cá thi tài

Thơ: Gà mẹ đếm con

+ Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy như: Ván dốc, vòng, đĩa nhac

- Mũ tôm cua cá

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Thứ 3

- Khám phá khoa học:

Thảo luận và so sánh về đặc điểm của một số con vật sống dưới nước

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy:

-Tranh ảnh về các con vật

sống dưới nước.Giáo án điện tử có các slide về các con vật sống dưới nước

Lô tô về các con vật

Thứ 4

Văn học:

Thơ : Cá ngủ ở đâu - Phối hợp chuẩn bị tranhảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy mô hình, hình ảnh trình chiếu, tranh

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp cô chính ổn định tổ chức cho trẻ vào hoạt động chính

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực

hiện vận động cơ bản: Đi khuỵu gối, đi trên ván dốc.

- TCVĐ: Tôm cua cá thi tài

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác đi lại nhẹ nhàng

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không mất trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động tìm hiểu về các con vật sống dưới nước

- Phối hợp đưa tranh ảnh và ddooof dùng đồ chơi trong khi tổ chức hoạt động

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm một số trẻ yếu

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung bài thơcá ngủ ở đâu

- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô

- Kết hợp cô chính dạy trẻ đọc thơ và rnef trẻ đọc thơ rõ ráng mạch lạc

- Cùng cô chính nhận xét- tuyên dương trẻ

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

- Làm quen với toán:

Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy Các con vật sống dưới nước

, vòng tròn 5 10 cái rổ đựng lô tô các con vật sống dưới nước

âm nhạc bài hát về chủ đề

- Que chỉ và một số đồ vật đồ chơi trong lớp

Thứ 6

Âm nhạc:

- NDTT: Dạy vận động

“ Cá vàng bơi”

NDKH: Nghe hát “ Tôm, cá, cua thi tài”

- TCÂN: “ Ai đoán giỏi”

- Phối hợp cùng chuẩn bị đĩa nhạc, dụng cụ âm nhạc, trang phục

Trang 8

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia

vào hoạt động : Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 8

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động

- Cùng cô chính động viên , khuyến khích trẻ

- Cùng cô chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,

- Phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1.Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng cô chính bao quát trẻ thực hiện

+ Quan sát, động viên trẻ cùng hát và vận động với cô bài cá vàng bơi

+ Giúp đỡ những trẻ chậm nhút nhát tham gia vào hoạt động

+ Tuyên dương trẻ chú ý nghe hát và hát hưởng ứng cùng cô

+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trò chơi ai đóan giỏi

+ Động viên trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

3.Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	19,13 KB