giáo án phụ tuần 12- Một số nghề phổ biến quen thuộc

Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:1[r]

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1 Góc đóng vai: Đóng vai gia đình, cô

giáo, bác sỹ, bệnh nhân, thợ xây, công an,

bộ đội, bán hàng

2.Góc xây dựng:Xây dựng doanh trại bộ

đội, trường học, bệnh viện

3.Góc nghệ thuật: Tạo hình Vẽ, tô màu

tranh về chú bộ đội, cô giáo.Nặn một số dụng cụ của nghề xây dựng, nghề y

* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4 Góc học tập: Xem sách, tranh truyện,

thơ về chủ đềLàm sách tranh về các nghề phổ biến

5 Góc thiên nhiên:Tưới cây, chăm sóc cây

xanh, chơi với cát, sỏi

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi chủ đề nghề nghiệp.bác sĩ, thợ xây, trang phục chú bộ đội, công an

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép, các khối gỗ, nhựa

- Giấy A4, tranh cho trẻ tô màu,bút chì, sáp mầu, đất nặn Dụng cụ âm nhạc: Xắc

xô, phách tre, trống

- Tranh truyện về chủ đề

- Giấy A4, ảnh, tranh về một

số nghề kẹp ghim, keo dán

- Cây xanh, nước, ca, bình tưới cây.Đồ chơi với cát, sỏi

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích: Quan sát thời

tiết, lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường Trò chuyện về công việc của các cô, bác làm các nghề khác nhau

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về các nghề phổ biến quen thuộc

2 Trò chơi vận động.Kéo cưa lừa xẻ

- Kéo co, gà trong vườn rau.Bịt mắt bắt dê

3 Chơi tự do.Chơi với đồ chơi ngoài trời

(cầu trượt, xích đu…) Chơi với phấn, vòng

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích: Tranh, ảnh về một số nghề, dây kéo

co, khăn bịt mắt Cùng cô chính lau chùi đồ chơi ngoài trời sạch sẽ an toàn

NGHỀ NGHIỆP

4 tuần: Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020

Nghề phổ biến quen thuộc

1 tuần: Từ ngày 23/11/2020 đến ngày 27/11/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc

- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô

chính tổ chức

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi:Kéo cưa lừa xẻ Kéo co, gà trong vườn rau.Bịt mắt bắt

dê

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa

những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

ơ

HOẠT

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân

2 Ăn trưa

- Phối hợpchuẩn bị xà bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa

2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích-

1 Ôn kiến thức đã học, bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Giao dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước

4 Biểu diễn văn nghệ

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu

bé ngoan

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn đểăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ" Bé làm bao nhiêu nghề"

2 Nội dung: ôn kiến thức đã học.

*Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…

Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu

* Cho trẻ chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè

*Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo

* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần: Cô hỏi trẻ các tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn đạt bé ngoan Cô nêu ra các tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt

- Cho từng tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, các bạn nhận xét)

- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố

gắng.Cho trẻ cắm cờ

Phát bé ngoan cuối ngày, cuối tuần cho trẻ

* Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2 Ngày 23 tháng 11 năm 2020

- Thể dục:

+ VĐCB: Bật xa 35m + TCVĐ:Ếch ộp

- Phối hợp chuẩn bị: cùng

cô chính quét dọn lau chùi Sàn nhà sạch sẽ và an toàn

- 2 con suối có khoảng cách 35cm màu xanh

- Giáo án, nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 3 Ngày 24tháng 11năm 2020

- Khám phá khoa học.

Trò truyện tìm hiểu về một số nghề phổ biến quen thuộc

- Phối hợp chuẩn bị:

- Tranh ảnh đồ dùng của 1

số nghề

- Tranh lô tô về các nghề

và các dụng cụ của các nghề

- Vòng, tranh để chơi trò chơi

- Giáo án điện tử powerpoint; đài, đĩa nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 4 Ngày 25 tháng 11 năm 2020

- Văn học

Thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử powerpoint, trò chơi được cài đặt trên máy tính

- Đài đĩa nhạc bài hát về chủ đề

- Tranh thơ

HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bật xa 35cm”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính

tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ tìm hiểu vềmột số nghề phổ biến quen thuộc

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh

3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp

để chuyển hoạt động tiếp theo

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻchơi trò chơi: Dệt vải

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọcđồng dao diễn cảm cùng cô Phối hợp hướng dẫn trẻchơi trò chơi “Đọc câu thơ qua hình ảnh”

3 Kết thúc hoạt động.

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo

Thứ 5

Ngày 26 tháng 11năm

2020

Làm quen với toán.

- Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo

- Phối hợp chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 thước làm bằng phooc mê ca, phấn

- Mỗi trẻ một rổ đựng 3 băng giấy màu xanh, đỏ, vàng có độ dài khác nhau:Băng giấy đỏ: 3x40cm Băng giấy xanh: 3x35 cm Băng giấy vàng: 3x30 cm

+ 03 chiếc khăn

- Thẻ số từ 1 đến 5

- Bàn học, bảng

- Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng to hơn

Thứ 6

Ngày 27 tháng 11năm

2020

Tạo hình:

Vẽ thêm đồ dùng của các bác

sĩ và tô màu bức tranh

-Phối hợp cùng chuẩn bị

- Tranh mẫu cho trẻ quan sát cô chuẩn bị sẵn, que chỉ

- Vở tạo hình, mỗi trẻ 1 hộp màu, 1 bút chì

- Nhạc, giá trưng bày sản phẩm

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Bé làm bao nhiêu nghề

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ :Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành:"Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo”

Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Hãy đo tôi

3 Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: -Cho trẻ xem video về nghề bác sĩ khám, chữa bệnh cho bệnh nhân - Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ cùng tham gia vào hoạt động tạo hình + Tham gia vào hoạt động cùng trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ thêm đồ dùng của bác sĩ và tô màu

+ Động viên trẻ, giúp đỡ những trẻcòn lúng túng chưa tự tin vẽ và tô màu đồ dùng của bác sĩ 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo