Giáo án phụ tần 22: Một số loại hoa

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

Trang 1

Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Trò chuyện

4 Thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi

- Tranh ảnh về chủ đề mới

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: Nấu ăn, cửa

hàng bán hoa, phòng khám bệnh

- Góc xây dựng: Xây công viên,

vườn hoa

- Góc nghệ thuật:Chơi với nhạc

cụ,nghe hát, múa vận động những bài hát về chủ đề Vẽ, tô màu xé dán một số loại hoa

- Góc khoa học – TN: Quan sát

cây hoa ở lớp, chăm sóc cây, hoa

- Góc học tập: Làm sách, tranh về

các loại hoa Nối tranh tương ứng trong phạm vi 9

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

- Bộ đồ chơi nấu ăn,bán hàng hoa, đồ chơi bác sĩ

- Bộ lắp ghép, các khối hình…

- Hột hạt, sỏi, cỏ cây, hoa

- Dụng cụ âm nhạc Giấy A4, bút chì, màu, tẩy, giấy màu, hồ dán

- Tranh ảnh, tranh lô tô về các loại hoa, tranh toán nối có số lượng 9, bút chì

- Cây xanh, cây hoa dụng cụ tưới cây

Hoạt động

ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát vườn hoa, trò chuyện về các loại hoa

-Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng

2 Trò chơi vận động.

-TCVĐ: Lá và gió; cây cao, cỏ thấp; gieo hạt

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời (cầu rượt, xích đu…) Chơi với cát, nước, phấn, vòng Nhặt lá rụng

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động

có mục đích và đồ dùng tổ chức trò chơi, vòng, bóng, phấn, dụng cụ tưới cây

THẾ GIỚI THỰC VẬT

Trang 2

T ngày 10/02/2020 đ n ngày 06/03/2020 ừ ế

Một số loại hoa

Từ ngày 17/02/2020 đến ngày 21/02 /2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

2 Chơi theo ý thích:

- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Trò chuyện: Cùng cô chính trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Một số loại hoa”

4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập Cùng cô chính động viên trẻ kịp thời

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

3 Kết thúc chơi:

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Sau đó chuyển hoạt động

- Cùng cô chính kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,

1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các

hoạt động có mục đích

- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn một số trẻ còn yếu khi tham gia hoạt động

2 Trò chơi vận động.

- TCVĐ: Lá và gió, Gieo hạt, cây cao, cỏ thấp…

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi tự do.

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

- Kết thúc cùng cô chính tập chung trẻ lại điểm danh và làm vệ sinh cho trẻ

ơ

HOẠT

ĐỘNG

Trang 3

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà

bông, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị

phòng ngủ ,gối, bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều, khăn mặt…

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn kiến thức

- Ôn kiến thức đã học buổi sáng

- Bé làm qen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Vở ATGT, bút chì, sáp màu…

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

1 Vệ sinh cá nhân:

Trang 4

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Khi trẻ ăn cơm xong cùng bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

- Phối hợp để tổ chức hoạt động học Bé làm quen với ATGT

- Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

2 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh các góc

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

* Trả trẻ: - Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 5

Thứ 2

Ngày 17 tháng 02 năm 2020

- Thể dục

VĐCB: “Bò chui qua ống dài”

TCVĐ: Ai nhanh hơn

- Phối hợp chuẩn bị sân tập bằng phẳng, sạch sẽ,

an toàn và chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: 2 Ống dài, xắc xô, phấn, đĩa nhạc, vườn hoa

Thứ 3

- Khám phá khoa học:

Tìm hiểu về một số loại hoa

- Phối kết hợp cùng cô chính chuẩn bị tranh ảnh,

đồ dùng đồ chơi để phục

vụ cho tiết dạy như:

- Tranh ảnh, tranh lô tô về

các loại hoa, một số loại hoa thật

- Máy tính, đĩa nhạc…

Thứ 4

- Chữ cái:

Ôn chữ cái m, n, l

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục

vụ tiết dạy như:

- Tranh có chứa từ, thẻ chữ cái m,n,l, mỗi trẻ một

rổ chữ cái m,n,l…

1 Ổn định tổ chức:

Trang 6

- Cùng cô chính tập trung trẻ và kiểm tra sức khỏe của trẻ.

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Bò chui qua ống dài” Khi trẻ thực hiện cô quan sát và động viên trẻ kịp thời Động viên trẻ chạy nhanh chạy khéo léo…

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng cô chính chuyển hoạt động

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát về các loại hoa

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi trẻ tham gia trò chơi…

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Kết hợp tập trung trẻ vào hoạt động của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động, động viên trẻ tích cực tham gia vào các trò chơi với chữ cái m,n,l Để nhằm củng cố ôn lại chữ cái m,n,l Giúp trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái m, n, l

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ khi trẻ tham gia trò chơi…

Thứ 5

Làm quen với toán.

Tách gộp trong phạm vi

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy cô

Trang 7

9 và mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng

có số lượng 9 Các thẻ số

từ 1 đến 9

- Một số đồ dùng đồ chơi

để xung quanh lớp có số lượng 9

Thứ 6

Tạo hình:

Vẽ các loài hoa

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động như: Tranh mẫu, giá trưng bày sản phẩm, vở tạo hình, bút chì, sáp màu, tẩy

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

Trang 8

2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Tách gộp trong phạm vi 9” Hướng dẫn trẻ cách tách gộp trong phạm vi 9 ra thành 2 phần bằng các cách khác nhau Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cô hướng trẻ chú ý đến quan sát tranh mẫu và động viên trẻ trả lời các câu hỏi của

cô chính đưa ra

- Cùng cô chính thăm dò hỏi ý tưởng của trẻ xem trẻ định vẽ hoa gì?

- Khi trẻ thực hiện cô phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát để rèn cho trẻ các

kỹ năng vẽ, tô màu và bố cục bức tranh sao cho cân đối Động viên khuyến khích trẻ tạo thành sản phẩm đẹp, có bố cục

- Cô phối hợp giúp đỡ trẻ trong quá trình trưng bày sản phẩm và động viên trẻ kịp thời

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	31,31 KB