Giáo án phụ 5 tuần 5: Cơ thể tôi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1.Ổn định tổ chức:[r]

Trang 1

Tuần thứ : 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3tuần

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục

sáng

1.Đón trẻ

2.Chơi theo ý thích

3.Thể dục sáng

- Phối hợp cùng cô chính mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng

- Trang trí tranh ảnh về

“bản thân”

- Sân tập, xắc xô

Hoạt động

góc

-Góc phân vai: Gia đình, mẹ - con, phòng

khám bệnh.

-Góc xây dựng: Xây nhà và xếp đường về nhà

bé Xếp gấu bông.

- Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát về bản

thân Tô màu tranh bạn trai, bạn gái Cắt dán thêm những bộ phận còn thiếu, dán ảnh tặng người thân

-Góc khoa học – TN: Chọn và phân loại tranh

lô tô đồ dùng, đồ chơi của bạn trai, bạn gái

-Góc học tập : Xem tranh, truyện về bản thân

“ Cơ thể bạn trai, bạn gái’’

Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước, chăm

sóc cây, hoa, nhổ cỏ tưới cây

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Bộ đồ chơi phân vai

- Bộ đồ chơi xây dựng

- Dụng cụ âm nhạc, màu, chì,

-Lô tô về bản thân

- Tranh truyện về bản thân

dụng cụ chăm sóc cây Nước

Hoạt động

ngoài trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết mùa thu, trao đổi vè thời tiết và những vấn đề liên quan đến thời tiết, sức khỏe Mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Nghe các âm thanh khác nhau trên sân

2- Trò chơi vận động.

- Tìm bạn thân;Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê; Mèo đuổi chuột

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa

3- Chơi tự do.

- Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, bạn gái

- Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị ngoài trời Nhặt lá rụng

Cùng cô chính chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời, các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động: Phấn, cát, nước…

Trang 2

BẢN THÂN

Từ ngày 30/ 10 đến ngày 18/ 10 / 2019

CƠ THỂ TÔI

Từ ngày 07/ 10 đến ngày 11/ 10 / 2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ : Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc

một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

- Cùng cô chính bao quát hứơng trẻ vào hoạt động khi tập thể dục sáng

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

2 Quá trình chơi:

- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết

3 Kết thúc chơi:

Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi Chuyển hoạt động

1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, Kiểm tra sức khỏe

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát và trong quá trình cô chính thực hiện các hoạt động có mục đích.Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.

- Cùng cô chính giúp đỡ hướng dẫn trẻ quan sát về thời tiết mùa thu, lắng nghe âm thanh khác nhau trên sân

2 Trò chơi vận động:

-Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi: Tìm bạn thân,

chó sói xấu tính, bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột, chi chi chành chành

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích.

Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

ĐỘNG

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

Phối hợp chuẩn bị xà

bông, Vòi nước.Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Cùng phối hợp chuẩn

bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ

- Vạc giường, chiếu, gối

- Quà chiều

Chơi, hoat

động

theo ý

thích

1.Ôn kiến thức 2.Chơi hoạt động theo ý thích

3 Vệ sinh cá nhân

4 Nêu gương

-Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ vệ sinh

- Bảng bé ngoan ,cờ…

Trả trẻ Trả trẻ

-Cùng chuẩn bị đồ dùng

cá nhân

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát

ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

-Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn

quà chiều…

1. Ôn kiến thức :

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm

giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học ( hoặc phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )

2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các

góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

3 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt

4 Nêu gương.

* Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

- Phối hợp cùng với cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình học tập

- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày

Trang 5

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Thứ 2

Ngày 07

tháng 10 năm

2019

Thểdục:

- VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang

- TCVĐ: Ai nhanh hơn

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị sân tập, túi cát,

rổ, nhạc, trang phục,

Thứ 3

Ngày 08 tháng 10 năm

2019

KPKH:

- Tìm hiểu Các bộ phận

và chức năng của các bộ

phận trên cơ thể

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh những đặc diểm các

bộ phận trên cơ thể của,

bé trai, bé gái đồ dùng

đồ chơi phục vụ tiết dạy

Thứ 4

2019 - Văn học: Thơ: Tay ngoan

- Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và tranh thơ

Trang 6

HOẠT ĐỘNG HỌC

1 ổn định tổ chức:- Cùng cô chính ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động.

2 Hướng dẫn hoạt động:

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ khởi động

- Cùng cô chính hướng dẫn và giúp đỡ trẻ thực hiện tốt vận động cơ bản ném trúng đích nằm ngang

- Giúp đỡ và sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động

- Tạo cảm giác thoải mái và sự an toàn cho trẻ khi tham gia hoạt động

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

1 ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính Ổn định và hướng trẻ vào hoạt độngchung có chủ đích

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động “Tìm hiểu Các bộ phận và chức năng của các bộ phận trên cơ thể”

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nháttrò truyện về cơ thể của bé

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển HĐ

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Phối hợp cô chính bao quát và hướng trẻ vào hoạt động dạy thơ “tay ngoan”

- Động viên giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, đọc thơ to rõ ràng.mạnh dạn tự tin

- Hướng dẫn, gợi ý trẻ trẻ lời câu hỏi đàm thoại

- Động viên trẻ tích cực trẻ tham gia hoạt động đọc thơ cùng cô

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt Đông

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

2019

Làm quen với toán:

Mối quan hệ hơn kém trong pham vi 6

- Phối hợp chuẩn bị cho mỗi trẻ một rổ đồ dùng , thẻ số từ 1-6và một số đồ dùng để xung quanh lớpcó số lượng là 6

Thứ 6

2019

Âm nhạc:

NDTT: dạy vận động“ cái mũi”

NDKH: Nghe hát:

Năm ngón tay ngoan

- Phối hợp cùng chuẩn bị băng đĩa nhạcdụng cụ âm nhạc

Trang 8

- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi

- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành biết Mối quan hệ hơn kém trong pham vi 6

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

1.Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia vào hoạt động

- Cùng cô chính bao quát trẻ vào hoạt động chính dạy vận động “Cái mũi”

+ Quan sát, động viên trẻ tham gia tích cực trả lời câu hỏi

+ Cùng cô chỉnh rèn trẻ hát và vận động mạnh dạn tự tin đúng nhịp bài hát

+ Tuyên dương trẻ , nhóm hát hay

- Kết hợp cô chính tổ chức cho trẻ nghe hát bài năm ngón tay ngoan

3.Kết thúc hoạt động.

- Cùng cô chính nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

………

.………

Trang 9

………

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	21,83 KB